1. LENGUA
UNIDAD N° 1
5° AÑO
“INSTITUTO BERROTARÁN”

2. “EL MUNDO AL INSTANTE”
Textos Periodísticos

3. ¿QUÉ ES LA NOTICIA?
 Una noticia es la presentación objetiva de un
hecho, que evita todo comentario subjetivo o
personal. La objetividad es difícil de conseguir de
manera absoluta, pero hay ciertas técnicas que
ayudan a dar a las noticias un estilo breve, preciso
e impersonal. Cuando un periodista se enfrenta a
un hecho debe hacerse las siguientes preguntas:
¿Qué pasó y quién protagoniza los hechos?
¿Cuándo sucedió, cómo y dónde sucio? ¿Por qué
pasó?

4.  El periodismo escrito pertenece a los medios
impresos y según el objetivo que persiguen los
textos, se distinguen varios géneros. Además del
formato noticia, los periodistas disponen de los
textos de opinión para expresar el punto de vista de
quien escribe. Otro ejemplo es la crónica que,
como la noticia, da cuenta de un hecho , pero a
diferencia de ello lo juzga y lo valora, es decir lo
presenta subjetivamente. El cronista selecciona,
ordena y amplía la información y usa recursos más
literarios o retóricos para presentar los hechos.

5. NOTICIA CRÓNICA
Narra qué pasó siguiendo un Narra las acciones en orden
orden jerárquico. cronológico.
Datos generalizados. Datos pormenorizados.
Explica principalmente qué pasó. Explica principalmente el cómo
pasó.
Incluye información detallada.

6. LA PIRÁMIDE INVERTIDA
 La disposición de la información de la noticia, su
escritura responde a una forma que se denomina
“Pirámide invertida”. Esto ayuda al lector a
encontrar rápidamente los datos más importantes y
optar por leer todo el desarrollo o no, según su
interés.

8. PARATEXTOS
 El prefijo "para-" significa ´junto a', es decir que podemos considerar paratexto a
todo aquello que se encuentra junto a un texto y cuya función es la de anticipar
información sobre el contenido textual. Al abordar un texto, casi siempre,
contamos con algunos conocimientos previos que nos orientarán en la lectura e
interpretación de dichos textos. En este sentido, los paratextos son de vital
importancia, sobretodo cuando se trata de noticias y crónicas. Si bien cada diario
diseñará su forma particular de presentar la información, en la mayoría se
utilizarán los siguientes titulares:
 Título: es el paratexto principal que no puede faltar, aparece en una tipografía (tipo
de letra) mayor y sobresaliente.
 Volanta: consiste en un sobretítulo que se coloca en la línea anterior al título.
Ayuda a subdividirlo para que el lector pueda comprender mejor el tema.
 Copete: Es un resumen de la información que incluyen algunos elementos más
que el título. Su función es la de ampliar la información brindada por el título a
través de un resumen independiente del texto o cuerpo de la noticia.
 Bajada: Se la coloca inmediatamente debajo del título con el fin de ampliar su
concepto.
 Foto: es una imagen que guarda relación con el contenido de la información.
 Epígrafe de foto: es un texto que se coloca debajo de la foto y explica lo que la
imagen está mostrando.
 Subtítulos: Ofrecen otros datos de los que aporta el título principal para explicar
mejor el contenido que se lee.

9. LA NOTICIA Y LA CRÓNICA TIENEN TRAMA
NARRATIVA E INTENCIONALIDAD INFORMATIVA
Características:
 Actualidad: es un hecho reciente, acaba de producirse o de
anunciarse. O porque todavía no cerró su ciclo informativo,
conserva actualidad: un secuestro o hecho delictivo que no
termina de develarse.
 Veracidad y objetividad: presenta datos, estrictamente
respondiendo a lo sucedido.
 Novedad: sale de las circunstancias lógicas, rompe la norma
habitual.
 Interés: responde al interés público y a su necesidad de
mantenerse informado:
 Para conocer sus obligaciones y derechos con respecto a
normas impuestas por el estado u otras entidades que afectan
su vida.
 Para enterarse del acontecer de la realidad, lo que permitirá
plantearse actitudes con respecto a ella si es necesario. Por
ejemplo, hechos políticos y económicos, o policiales.

10. LA CONFIGURACIÓN DE LA NOTICIA
 La noticia se redacta en tercera persona. El redactor no forma parte de la misma, debe
mantenerse al margen y por ello no aparece ni la primera persona ni los posesivos que se
refieren a ella (aunque a veces deja traslucir su opinión).
 El nivel de la lengua es el de una situación comunicativa formal con un lenguaje estándar
que tendrá características técnicas o profesionales según las características del diario y el
tema del que se trate.
 Las oraciones son predominantemente enunciativas, con orden lógico de sus miembros o
iniciadas con un circunstancial generalmente de lugar, de tiempo o de modo.
 La voz activa es preferencial, aunque es más común el uso de la voz pasiva, por ejemplo:
“El Vaticano fue visitado por el Papa”.
 Uso de formas impersonales, especialmente en titulares. Por ejemplo: “Hallan dinosaurios
de 20 mil kilos en África”.
 Cuando la información no es oficial o no se tiene certeza de su veracidad se usa el
condicional, por ejemplo: “Mañana podría nevar en Córdoba capital”.
 Se suelen usar otras fórmulas, como “Se cree que…”, “No se descarta que…”, “…al
parecer…”.
 El uso del futuro del indicativo es frecuente cuando se habla de hechas que van a
acontecer, como espectáculos o actos en general de distinto carácter: “Además habrá
conferencias, debates y actividades preparatorias”.
 El pretérito perfecto simple es el tiempo más empleado para hechos ya sucedidos, por
ejemplo: “López explicó que el desarrollo de la economía se debe a…”.

11. ¿CÓMO SE NOS PRESENTA LA INFORMACIÓN DEL
DIARIO/PERIÓDICO?
 La información transmitida en los periódicos está
condicionada por una determinada visión y óptica
de la realidad que responde a los planteamientos
ideológicos y sociales del grupo editorial.

12. ¿QUÉ CÓDIGOS UTILIZA LA PRENSA?
 En el discurso de la prensa escrita es evidente el
uso de “códigos lingüísticos” de la escritura pero
también “paralingüísticos” (tipo de letras, tamaño
de las grafías, fuentes tipográficas, etc) y de
“códigos iconográficos” (fotografías, mapas,
diagramas, etc.).
 Esto es muy importante porque el diseño gráfico
del periódico condiciona el itinerario lector del
destinatario a lo largo del escrito.

13. ¿QUÉ BUSCAN LOS LECTORES EN EL DIARIO?
 Una confirmación o también el contraste de sus
propias creencias y opiniones. El lector no lee de
una misma manera un periódico que un libro. La
prensa escrita utiliza heterogeneidad de códigos
para informar y los usuarios deben tomar una
actitud activa frente al diario para poder
comprenderlo.
 Si el lector elige leer un diario en soporte papel
realizará una lectura lineal del mismo, y si lo hace a
través del soporte digital su lectura será
hipermedial e hipertextual, pudiendo de este modo
realizar una mayor cobertura de la información.