El documento habla sobre la importancia de los informes escritos en el área de ciencias naturales. Explica que los informes escritos documentan el trabajo realizado o eventos observados y son una herramienta útil para dar cuenta por escrito de experimentos y actividades. Además, identifica las partes clave de un informe escrito como la portada, índice, cuerpo, conclusiones y bibliografía. Finalmente, el documento guía a los estudiantes en la práctica de construir informes escritos siguiendo estas partes.

1. Titulo EL INFORME ESCRITO ES LA EVIDENCIA DE UN TRABAJO REALIZADO, ALGO
OBSERVADO, ETC…
Área CIENCIAS NATURALES
Grado QUINTO
Autor JESÚS SALVADOR PALACIO LÓPEZ
Duración 120 MINUTOS
Tema EL INFORME ESCRITO
El informe escrito se convierte en una evidencia de un trabajo realizado o de un acontecimiento
sucedido. Para el área de ciencias naturales es una herramienta muy útil que dará rozón escrita de
un conjunto de experimentos o actividades realizadas. Por eso, a partir de la fundamentación
teórica y un conjunto de prácticas, los estudiantes y las estudiantes entrenaran su habilidad para
estructurar o construir informes escritos.
Identifica dos tipos de informes fundamentales del diario vivir y sus características
Identifica las partes de las cuales se compone un informe escrito.
Identifica la importancia de un informe escrito.
Ejercita su habilidad mental y creatividad para construir informes escritos.
Identifica y reconoce la importancia de la hoja de portada en un informe escrito, y la importancia
que representa en la presentación de futuros trabajos escritos, en su vida escolar.
Practica la estructuración de informes escritos; siguiendo instrucciones.

2. Identificar los dos tipos de informes fundamentales de nuestra vida cotidiana y sus
características.
Identificar las partes que componen un informe escrito.
Identificar la importancia de un informe escrito.
Practicar la estructuración o construcción de informes escritos.
Identificar la importancia de la hoja de portada, en un informe escrito, y la importancia que
representa en la presentación de futuros trabajos escritos, en su vida escolar.
Actidad 1: FASE INICIAL
Actividades de rutina: oración, control de asistencia, recuerdo de reglas o de
juego o de comportamiento en clase en clase.
Socialización de conocimientos adquiridos del tema anterior.
Manifestación de saberes: escriba en el cuaderno a cerca de lo que usted sabe
del informe escrito y luego léalo en voz alta a sus compañeros.
Juego: “El teléfono roto”. Los y las estudiantes pasaran al oído un mensaje y al
final, la última persona que lo recibió lo dirá en vos alta; para verificar si es tal
cual fue el mensaje inicial.
Conversatorio a cerca de la información verbal o escrita que les estamos
comunicando a otra u otras personas. Manifestación de una moraleja al
respecto.
Actividad 2:FASE DE ELABORACIÓN
Observe el siguiente video dando clic sobre el link e identifique cual es la
palabra que más se repite y escribala. ¿Tiene relación con el siguiente texto?
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=1MM8JsPHvm
El informe escrito
Leer dos veces el siguiente texto y resalte o subraye un mensaje importante y
luego cópielo en el cuaderno.
El Informe es un comunicado oral o escrito en el que se dan a conocer ordenadamente
los resultados de una investigación o de un trabajo. Por eso, en nuestra cotidianidad
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE 1
La participación
en el juego: El
teléfono roto
La participación
en clase; con
opiniones,
pregunta y
respuestas
Selección y copia
de mensajes en
el cuaderno.
Construcción de
ejemplos de
hojas de portada.
Estructuración de
infirmes de clase.
El trabajo de
interpretación
U.P.C.

3. podemos hablar que existen dos tipos de informes que son: el informe oral o
verba y el informe escrito. Cada uno tiene sus características así:
El informe oral o verbal es hablado y se escucha, mientras que el informe
escrito se tiene que escribir y leer. Pero los dos tienen la misión o el objetivo
de informar.
El informe escrito es un texto escrito o redactado en prosa con el objetivo de
informar o comunicar sobre lo que investigamos, escuchamos, observamos,
hicimos. Es decir, es una evidencia de hechos o actividades concretas y que va
dirigido a un determinado lector o lectores. Por eso, su propósito es
principalmente informativo.
Partes o componentes.
Para estructurar y presentar un informe escrito se recomienda que deba
contener las siguientes partes o componentes:
Portada (donde brindas información general sobre la identificación del trabajo como:
título del informe, nombre del estudiante, grado o semestre, materia. Docente,
institución o la universidad, lugar y año). Estos datos se colocan distribuidos de
manera que ocupen todo el espacio de la hoja; de arriba hacia abajo.
ÍndiceEn esta parte van señaladas todas las partes del informe y el total de páginas que
contiene.
CuerpoEs la información principal y completa del tema y debe contener:
introducción, herramienta o materiales, descripción o desarrollo del trabajo,
conclusiones.
ConclusionesAquí se presentan los resultados más importantes que permiten responder
las interrogantes planteadas o lo aprendido con la realización del trabajo.
BibliografíaEs la literatura usada o a la que se tuvo que recurrir para responder todas las
inquietudes y plantear las ideas del trabajo.
Por eso el informe escrito es una manera de comunicar lo que investigaste, lo que
presenciaste, escuchaste, observaste, manipulaste, hiciste, agregando por supuesto
cuando, donde, quién o quiénes intervinieron, también incluye lo que aprendiste
expresado en forma resumida (conclusiones), tu opinión sobre cómo mejorar
(recomendaciones), y la bibliografía (es decir, de dónde sacaste la información
investigada).
El informe debe ser escrito en computadora, a máquina o a mano.
Introducción: En forma corta se describe de qué trata el problema de la investigación o
el trabajo realizado. Debe tratarse de ganar la atención de los que leerán el trabajo.
Cuerpo o desarrollo: Describe detalladamente lo observado, el material y herramientas
utilizadas y el procedimiento que se empleó.
Conclusión: En esta sección, se escriben los resultados de la investigación o trabajo.
Debe mencionarse lo que se aprendió con dicha investigación o trabajo.
Bibliografía: Listado de los libros y revistas que usaste para buscar información teórica
o conceptual.
Observe el video explicativo dando clic sobre el siguiente link

4. http://www.youtube.com/watch?v=Yz96t33PDPI
Explicación dialogada del tema; de forma que los y las estudiante comprendan la
importancia de un informe escrito en el área c. naturales y su futura vida de estudiante.
Identifiquen sus partes o componente y se ejerciten en la práctica de construcción de
informes escritos.
Estructuración o construcción de ejemplos de apoyo, desde lo cotidiano.
Estructuración de portadas en el cuaderno.
Reto alimentación dialogada del tema. Observe el siguiente video dando clip sobre el
link
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=LiVgC0herzA
Actividad 3FASE DE PREODUCCIÓN
Interpretación U.P.C. (Unidad de Producción De Conocimientos)
Lea el texto: El informe escrito y escriba tres preguntas con su respuesta.
Responda: Que es un informe escrito?
Cuáles son las partes o componentes de un informe escrito?
Por qué se caracteriza un informe escrito?
Cuál es el objetivo o la misión de un informe?
Que datos informativos debe contener la portada de un informe escrito.
Por qué es importante el informe escrito?
Construya en hojas de bloc un informe escrito, de esta clase.
www.youtube.com
www.google.com
Libro. Navegante 5
Enciclopedia Encarta 2008
Diccionario Larousse
Asistente:
JESÚS SALVADOR PALACIO LÓPEZ.