Usando la metodología de la catequesis CVE en una clase práctica

2.  ¿Qué impacto te produce
haber vivido o seguido está
situación de desastre?
 ¿Qué piensan de la manera de
reaccionar del pueblo
mexicano?
 ¿Qué niveles alcanzó esta
movilización?
 ¿Cómo afectó a la clase
política está situación?

3.  ¿Qué criterio cristiano ha de ser primordial para
sacar adelante al país en medio del desastre?

4.  "Les he dicho todas estas cosas
para que mi alegría esté en ustedes
y su alegría sea completa. Este es
mi mandamiento: que se amen
unos a otros como yo los he
amado. No hay amor más grande
que dar la vida por sus amigos, y
son ustedes mis amigos, si
cumplen lo que les mando." Juan
15, 11-14

5.  ¿Qué actitudes y valores destaca Jesús
en este texto?
 ¿Qué pide Jesús a un maestro-cristiano
para solidarizarse con su hermano en
está situación que se ha vivido en
nuestro México?
 ¿Qué otros desastres sociales, políticos
y culturales están requiriendo nuestro
servicio magisterial- cristiano con
urgencia?

12.  Personal y luego en binas: Lectura
fragmento texto EG. 154-155.
 Revisar y describir el proceso de
nuestro método de catequesis.
 Escuchar o tararear mientras se
marchan el canto “Nuestra Alegría”.

14. Hoy los millennials, la generación estigmatizada
por los medios, da una nueva cara a la
sociedad. El filósofo Fernando Belaunzarán
tuiteaba “Los jóvenes han tomado la CDMX.
Espero que ya no la suelten”. Los jóvenes han
devuelto la fe al país y desde los escombros
de la tristeza, se han levantado como un
pilar de esperanza.