La guía motiva a los estudiantes a analizar la Guerra Fría de forma creativa e independiente. El documento describe la Guerra Fría como un conflicto ideológico entre 1945 y 1989 entre los bloques de Estados Unidos-capitalista y la Unión Soviética-socialista. Los estudiantes deben definir conceptos clave y responder preguntas para generar su propia comprensión de este periodo histórico.

1. GUERRA FRÍA: CONFLICTO POLÍTICO – IDEOLÓGICO.
1. INFORMACIÓN:
A) Tipo de guía Motivacional.
B) Nivel: Valido para la aplicación en liceos y establecimientos educacionales o
con fines de enseñanza a la historia.
2. CARACTERÍSTICAS:
A) Objetivos fundamentales:
• El alumno distingue, clasifica y relaciona la división mundial causada por la
Guerra Fría frente a la inestable relación entre los bloques políticos formados a
base del Socialismo Ruso (U.R.S.S.) y el Capitalismo EE.UU. Por medio de la
utilización de conceptos claves para el entendimiento lo cual pueda brindar al
alumno la capacidad de generar su propia postura acerca de la historia.
B) Objetivo de la Guía:
• Utilizar los conceptos bases de la Guerra Fría, para generar una postura
histórica propia del hecho que se estudia, por medio de la comprensión de la

2. influencia del conflicto ideológico y de la interpretación propia del alumno.
Brindar la importancia a la creatividad y expresión histórica del alumno.
C) Contenidos y aprendizajes:
• Guerra Fría, Socialismo, Capitalismo, Carrera Armamentista, Existencialismo.
• Vamos a adentrarnos en el contexto de la Guerra Fría: Conflicto Político –
Ideológico.
La historia es una de las disciplinas más complementaria para desarrollar un
pensamiento crítico y analítico frente a los hechos, situaciones tanto de la historia
misma como de tu vida cotidiana, por ende es necesario que esta disciplina se
presente como una oportunidad de expresarte y desarrollarte íntegramente, lo cual
te brinda efectivamente el espíritu de la curiosidad y del no dejarte llevar
únicamente por lo que te enseña el mundo que te rodea, sino, investigar y ahondar
en los temas, situaciones, símbolos son una práctica de la historia que te enseña, lo
cual no solo se centra en los libros y fechas, sino, en su trasfondo y repercusión en
tu propia vida.
En el siglo XX. El mundo era muy diferente a como se conoce hoy, debido a que
se caracterizó a inminentes cambios y estallidos que sin duda incidieron en cómo
somos hoy en día. La 2da Guerra Mundial, la Colonización Africana, muertes,
ideologías, manipulación, poder, miedo; dieron como efecto la división mundial y
por consiguiente la denominada <<Guerra Fría>>; la cual se caracterizó por el no
desarrollo de combates entre soldados, pero si un sinfín de amenazas, carrera
armamentista, división del mundo entre EE.UU. – U.R.S.S. (Capitalistas –
Socialistas) y países no alineados, los cuales estaba en constante relación con un

3. inminente estallido nuclear derivado de Hiroshima y Nagasaki, lo cual marco el fin
de la 2 G. M. tuvo una duración desde 1948 hasta la caída del bloque oriental en
1989 (91).
“BIENVENIDOS A LA HISTORIA ENTRETENIDA”
I. Estimados amantes de la historia, esta es su oportunidad de utilizar la
historia y tu mente como una herramienta de análisis frente a diversos
conceptos los cuales harán más comprensible tu entendimiento frente a la
Guerra Fría. Pero es necesario esclarecer ciertos conceptos políticos de
entonces. ¡Abre tu mente a la Historia¡
a) Socialismo (U.R.S.S.): Como doctrina que propugne la propiedad y
administración colectiva o estatal de los medios de producción, de cambio y de
distribución, así como la regulación por el estado de las actividades económicas
y sociales y de la distribución de los bienes. Para los rusos es una via para
lograr la paz y unificación del pueblo.
b) Capitalismo (EE.UU.): Propone un liberalismo económico, el cual fomenta el
individualismo y la propiedad privada, este permite la acumulación de riquezas
y por ende el nacimiento de la “Clase Media”. El intervencionismo de EE.UU.
esta intencionado hacia potenciar su gobierno y economía a base de manejar
los países que no tiene una base sólida tanto en política como en economía, por
medio de manipulación de países tercermundistas.

4. II. Es necesario que realicen un análisis de las fuentes entregadas respetando las
líneas solicitadas para medir su capacidad de redacción y síntesis de las
ideas generadas entre ustedes.
• A continuación, demostrarás tu capacidad de análisis presentando breves
definición de Guerra Fría, acorde a las posturas ideológicas participantes.
• Documento 1: “La Guerra Fría es la forma procedente del agresivo comunismo
mundial, de la confrontación político-espiritual y psicológico-propagandística
con el mundo no-comunista. En la Guerra Fría, el comunismo mundial quiere,
en primer lugar, dominar la conciencia de las masas. Por tanto, el mismo trata
de que su influencia penetre en todos los ámbitos vitales de la sociedad en los
Estados no-comunistas. La meta suprema de la guerra fría radica en el
completo dominio, descubierto u oculto, del mundo no comunista. A tal efecto
se utilizan preferentemente medio no-militar. No obstante, de vez en cuando
también puede recurrirse a medios militares. Los éxitos comunistas en la
Guerra Fría pueden conducir a situaciones revolucionarias” Fuente: Manual
de Temas Militares de la República Federal Alemana, Alemania Federal, 1963.
(En: Pereira Castañeda, Juan, Ob. Cit., Página 13).
• Documento 2: “La Guerra Fría es una respuesta al capitalismo
norteamericano” el cual nos somete a al sucio dinero y aprovechamiento de los
débiles sometidos al liberalismo económico y manipulador de la bestia verde,
sin duda el inicio del fin, y el fin de la gloria de la igualdad. Fuente: Manual de
Temas Militares de la República Federal Alemana, Alemania Federal, 1963.
(En: Pereira Castañeda, Juan, Ob. Cit., Página 122).
• Guía: Preguntas Claves:
1. ¿Cuál es el significado del conflicto Guerra Fría?
2. ¿Quiénes son los protagonistas de este conflicto?
3. ¿Entre que años se desarrolla la Guerra Fría?

5. 4. ¿Cuáles son las principales características de la Guerra Fría?
5. Ideologías Presentes en el conflicto:
• Respetando el espacio dado, realice un análisis de las fuentes dadas y las
preguntas claves, acerca de cómo se manifestó la guerra fría en el mundo,
cuáles fueron las consecuencias frente a la sociedad y la dualidad entre ambos
bloques.
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III. La denominada “carrera armamentista” fue una de las principales
características de la guerra fría, y lo que marco sin duda el terror de esta, la
tecnología alcanza en la época para la fabricación de armas de destrucción
masiva fue impresionante. Esto determino una seguidilla de revoluciones y
demostraciones sociales al descontento y miedo que significaba morir por
medio de causas que sin dudas se alejaban de ellos, por ende existía un
cierto existencialismo el cual se manifestaba por medio de vivir el día a día
antes que se acabe el mundo, ante lo dicho: que representa para usted las
siguientes imágenes:
Imagen 1. Imagen 2. Imagen 3. Imagen 4.

6. • Estas imágenes son representativas en cuanto al capitalismo y el socialismo,
como se veían ambos bloques ideológicos, frente a estas, los invito a reflexionar
aplicando a conceptos vistos y la historia como herramienta para interpretar el
arte y la propaganda publicitaria del siglo XX.
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IV. ¿Cómo cree que este conflicto afectó a Latinoamérica y a Chile
particularmente?
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7. V. La historia puede ser utilizada de diversas maneras no solo centrándose en
libros y fechas dadas por los investigadores e historiadores que se aporpian
de la información y de alguna manera limitan el quehacer histórico a las
personas comunes y corrientes, por ende, es muy importante su opinión
frente a como se ha realizado esta guía motivacional y si influye en tener
una nueva concepción frente a lo que significa utilizar esta disciplina y si es
necesario el estudio de la historia.
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VI. ¿En la actualidad si pasara algún conflicto de esta envergadura que harías
para detener tal atrocidad social?
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VII. Conclusión:

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La idea de esta guía es sin duda enseñar la historia, pero de una manera mas
entretenida y didáctica en el cual ustedes sean los creadores de una visión de la
historia. Gracias. ÉXITO.