1. GUÍA DE INSTRUCCIÓN
Título del programa: Los cinco sentidos
INSTRUCTOR: Samantha Dávila, Karen Huerta, Maritza Varela
Fecha: 30 de octubre del 2013
Horario: 8:00 a 10:00am
OBJETIVO GENERAL DEL CURSO:
Que el dicente describa e identifique cada uno de los sentidos.
TIEMPO
DIDÁCTICO
8:00-10:00
OBJETIVOS
PARTICULARES
Que el alumno
obtenga un
aprendizaje
significativo del
tema.
CONTENIDOS
EDUCATIVOS
Los cinco sentidos
Tacto
Olfato
Gusto
Vista
Oído
Participantes: 20 alumnos aprox. 1ro de primaria
Lugar: Colegio León Tolstoi
Duración: 2 horas
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
MATERIALES
DIDÁCTICOS
Cartel de los cinco
sentidos
Los instructores darán una
Video
introducción del tema,
Caja con diferentes
posteriormente se
objetos
realizaran actividades de
Recipientes con
apoyo para cada subtema.
diferentes
alimentos
Cinco objetos
Computadora
Cañón
Presentacion power
point
Bata de médico
EVALUACIÓN
EDUCATIVA
Juego simbólico
"voy al doctor"

2. 8:00-8:10
8:10- 8:30
8:30-8:45
8:45-9:15
Los participantes
se integraran a
través de una
dinámica.
Que el alumno
obtenga una idea
general sobre la
función de los
sentidos , asi
mismo que los
ubique en su
cuerpo.
Presentación de la
instructora y los
participantes
Introducción general
de los cinco sentidos
Los integrantes del grupo
se presentarán a través
de la
Dinámica: “La papa
caliente”
Técnica: Integración
Los instructores darán una
breve explicación oral
apoyándose de material
visual, y después
presentaran un video.
Una pelota
(simulando una
papa),
computadora,
bocinas
Ninguna
Laptop
Cañon
Presentación en
power point
Cartel
Video
Ninguna
Pregunta de
retroalimentación
Técnica: expositiva
Que el alumno
Tacto
describa,
reconozca y ubique
el sentido del tacto.
Explicación para
posteriormente realizar
una actividad "Que se
comió el monstruo?
Caja con diferentes
objetos
Que el alumno
Olfato y gusto
describa,
reconozca y ubique
el sentido del olfato
y gusto.
Breve exposición para
posteriormente realizar la
actividad "Lo huelo, pero
me lo como?
Recipientes con
diferentes
alimentos y otros
contenidos
Ninguna

3. 9:15-9:30
Que el alumno
Vista
describa,
reconozca y ubique
el sentido de la
vista.
Explicación para
posteriormente realizar
una actividad "Veo, veo"
Cinco objetos
diferentes
Pregunta reflexiva
9:30-9:45
Que el alumno
Oído
describa,
reconozca y ubique
el sentido del oído.
Breve exposición y
escuchar una canción
Laptop
Bocinas
Ninguna
9:45-10:00
Que el alumno
utilice la
información antes
de esta sesión
para resolver
problemas.
En binas los alumnos
actuaran siendo uno el
doctor y el otro el
paciente, se les pondrá un
caso el cual deberán
resolver.
Bata de medico
Aprendizaje
adquirido
Juego simbolico "Voy
al doctor"