1. Cuarta sesión. PRODUCTO 2
REFLEXION SOBRE LAS MODIFICACIONES DE LAS CONCEPTUALIZACIONES
Y CREENCIAS INICIALES SOBRE EL USO DE LA NARRATIVA PARA
APRENDER HSTORIA
LA NARRATIVA EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DEBE SER
CONCEBIDA COMO UNA FORMA DE REPRESENTAR EL MUNDO EN EL QUE
VIVIMOS YCOMPARALO CON EL PASADO, ASI TAMBIEN DE COMPRENDER
NUESTROS ACTOS COTIDIANOS Y DARLES UN SIGNIFICADO; DESDE QUE
LE DAMOS UN SENTIDO DE INTELIGIBILIDAD LO NARRATIVISAMOS, ES
DECIR LE DAMOS SENTIDO DE PERTENENCIA A LOS ACONTECIMIENTOS
DE LA VIDA DIARIA PUES LO VEMOS COMO UN RESULTADO DE LOS
HECHOS PASADOS QUE HICIERON FORMAR EL PRESENTE EN EL QUE
VIVIMOS.
LA NARRATIVA NOS BRINDA UN ENFOQUE DE CONOCIMIENTO
INTERPRETATIVO EL CUAL NO SOLO EL DOCENTE UTILIZARA SI NO
TAMBIEN LOS ALUMNOS AL DESAROLLAR LA IMAGINACION DE LOS
DETALLES DE LOS ACONTECIMIENTOS HISTORICOS AL MOMENTO DE
HABLARLO ANTE LOS COMPAÑEROS.
EN SI SE PUEDE CONCLUIR QUE LA NARRATIVA ES LA QUE GARANTIZA UN
APRENDIZAJE SIGNIFICATICO AL APRENDER HISTORIA.