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DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
Integrantes: Gavilanes Ana Patricia, Montenegro Silvia Susana, Pilataxi Víctor René
Problema macro de la carrera o
nivel educativo:
Asignatura seleccionada:
Problema
máximo
de
la
asignatura:

Bachillerato Técnico en Aplicaciones Informáticas
Implicaciones socioculturales del desarrollo de las TIC
Sistemas Informático Multiusuarios y en Red
Comprensión y utilización de sistemas informáticos en la automatización de procesos en la vida

Orientada al desarrollo del pensamiento lógico:

Organizar y almacenar la información en soportes computacionales.
Asesorar en la selección, configuración e instalación de equipamiento
informático.



Falta de Interpretación y uso adecuado de
sistemas informáticos




1

Configurar de manera personalizada de los sistemas operativos, la
protección de datos y la utilización de los servicios asociados a
Internet.

Orientada al desarrollo del pensamiento crítico:

Orientada al desarrollo del pensamiento creativo:

Orientada al desarrollo del pensamiento complejo:



Analizar los diferentes sistemas operativos, resumir sus características
generales y definir un criterio de selección sobre los mismos.
Orientada al desarrollo del pensamiento lógico:

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Desarrollo de soluciones lógicas

Desarrollar sistemas informáticos básicos en un Lenguaje de
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Orientada al desarrollo del pensamiento crítico:

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Integrar herramientas informáticas ya existentes, buscando la
automatización con lenguajes de programación.
Orientada al desarrollo del pensamiento creativo:


Aplicar los sistemas informáticos en las diferentes áreas del
conocimiento
Orientada al desarrollo del pensamiento complejo:



Elaborar un sistema informático parametrizado que se adapte a las
necesidades generales de cualquier empresa.
Orientada al desarrollo del pensamiento lógico:

Producción de aplicaciones multimedia

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Emplear un lenguaje gráfico como medio de comunicación
Orientada al desarrollo del pensamiento crítico:



Seleccionar las diferentes herramientas útiles para el diseño.
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1 diseño de una estrategia de aprendizaje basado en problemas

  • 1. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Y DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO Integrantes: Gavilanes Ana Patricia, Montenegro Silvia Susana, Pilataxi Víctor René Problema macro de la carrera o nivel educativo: Asignatura seleccionada: Problema máximo de la asignatura: Bachillerato Técnico en Aplicaciones Informáticas Implicaciones socioculturales del desarrollo de las TIC Sistemas Informático Multiusuarios y en Red Comprensión y utilización de sistemas informáticos en la automatización de procesos en la vida Orientada al desarrollo del pensamiento lógico: Organizar y almacenar la información en soportes computacionales. Asesorar en la selección, configuración e instalación de equipamiento informático.  Falta de Interpretación y uso adecuado de sistemas informáticos   1 Configurar de manera personalizada de los sistemas operativos, la protección de datos y la utilización de los servicios asociados a Internet. Orientada al desarrollo del pensamiento crítico: Orientada al desarrollo del pensamiento creativo: Orientada al desarrollo del pensamiento complejo:  Analizar los diferentes sistemas operativos, resumir sus características generales y definir un criterio de selección sobre los mismos. Orientada al desarrollo del pensamiento lógico:  2 Desarrollo de soluciones lógicas Desarrollar sistemas informáticos básicos en un Lenguaje de Programación determinado. Orientada al desarrollo del pensamiento crítico:  Integrar herramientas informáticas ya existentes, buscando la automatización con lenguajes de programación.
  • 2. Orientada al desarrollo del pensamiento creativo:  Aplicar los sistemas informáticos en las diferentes áreas del conocimiento Orientada al desarrollo del pensamiento complejo:  Elaborar un sistema informático parametrizado que se adapte a las necesidades generales de cualquier empresa. Orientada al desarrollo del pensamiento lógico: Producción de aplicaciones multimedia  3 Emplear un lenguaje gráfico como medio de comunicación Orientada al desarrollo del pensamiento crítico:  Seleccionar las diferentes herramientas útiles para el diseño. Orientada al desarrollo del pensamiento creativo:  Diseñar un sitio web que contenga elementos creación. multimedia de su Orientada al desarrollo del pensamiento complejo:  Crear aplicaciones multimedia interactivas, aplicando los principios de la Ingeniería de Software.