3. REFLEXIÓN “ YO NUNCA LES ENSEÑO A MIS ALUMNOS, SÓLO INTENTO EL PROVEERLES DE LAS CONDICIONES NECESARIAS CON BASE A LAS CUALES PUEDAN APRENDER.” Albert Einstein.
4.
5. METODOLOGÍA Tabla 1. Aspectos fundamentales a tenerse en cuenta para el desarrollo de la asignatura Aspecto Descripción Teoría - Práctica La asignatura se desarrollará sobre una base teórica práctica, fundamentada en los objetivos específicos propuestos. La dimensión práctica se desarrollará por medio de casos de estudio. Participación en clase Se ha de propender por un espacio de aprendizaje colaborativo, en donde todos los participantes del aula, aporten valor a las labores académicas de la asignatura, durante el semestre. Investigación La información y el aprendizaje logrado en el aula de clase, deben ser elementos base para el análisis y la investigación en el área de conocimiento de la asignatura. Foros de discusión Fundamentados a partir de las temáticas de estudio desarrolladas en el aula de clase, como medio de aprendizaje colaborativo.
6. EVALUACIÓN La asignatura constará de dos evaluaciones parciales, un examen final, trabajos, exposiciones, talleres, lecturas, foros de discusión y un proyecto de curso. Tabla 2. Porcentajes de Evaluación Evaluación Porcentaje Primer Parcial 25 % Segundo parcial 25 % Examen Final 25 % Trabajos, exposiciones, talleres, lecturas, foros 15 % Proyecto de Curso 10 %
7. CONTENIDOS Tabla 3. Contenido Tema Las TIC en la organización Fundamentos de los sistemas de información Redes, Cliente/Servidor, Internet Categorías de los Sistemas de Información Sistema para la Gestión Integrada de los Recursos Empresariales Sistemas para la Gestión de las Relaciones con los Clientes Sistemas de Información para la Gestión de la Cadena de Suministro Negocios electrónicos Sistemas de Información para la Gestión de Inteligencia de Negocios