El documento habla sobre el uso cada vez más temprano de las redes sociales por parte de los niños y jóvenes. Los niños pasan en promedio 5 horas al día en redes sociales, aunque sus padres creen que es menos. Muchos publican fotos personales o embarazosas sin permiso. Las redes sociales pueden tener beneficios como mantener contacto con amigos, pero también riesgos como el ciberacoso. El documento recomienda que los padres eduquen a los hijos sobre privacidad, no compartir información personal, y reportar cualquier

1. NIÑOS Y JOVENES EN LAS REDES SOCIALES
SEMILLAS DE AMOR

2. Los niños cada vez acceden a las redes
sociales a una edad más temprana
• La media de edad de los niños en las redes sociales es de 8 años.
• Un dato escalofriante, sobre todo si tenemos en cuenta que la
política de Facebook recoge que la edad mínima para poder dar
de alta un perfil en su página es de 13 años.
• Los datos recogidos por LetterBox indican que más de 5 millones
de usuarios de Facebook es menor de 10 años.
• Además de Facebook, la principal red social, también acceden a
Twitter, Google , Tumblr, Pinterest o Foursquare.
• Los niños de entre 8 y 18 años destinan una media de 10 horas y
45 minutos diarios a los aparatos tecnológicos.
• Bien sea la televisión, videoconsola o dispositivos inteligentes.
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3. ¿Cuánto tiempo destinan los pequeños
a las redes sociales?
• Estos usuarios destinan
aproximadamente 5
horas al día a navegar
online; sin embargo sus
padres consideran que
este periodo no supera
las 3 horas.
• La mitad de ellos (51%) se
conecta a diario a las
redes sociales, un 25%
incluso lo hace más de 10
veces al día.
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4. ¿Qué actividades realizan
principalmente?
• El 50% de los jóvenes se
dedica principalmente a
observar lo que hacen los
demás, mientras que un
39% sí reconoce que
participa activamente.
• Un 20% afirma que ha
publicado fotos de
contenido sexual sobre ellos
mismos en las redes
sociales; además otro 10%
ha compartido alguna
imagen embarazosa sobre
otros sin el permiso del
afectado.
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5. Ventajas de las redes sociales para los
jóvenes.
• Las redes sociales contribuyen a
desarrollar habilidades como son: la
comunicación, creatividad, trabajo en
equipo, liderazgo o dominio de la
tecnología.
• Por su parte, los jóvenes las aprecian
porque les permite permanecer en
contacto con amigos que no ven
habitualmente (88%).
• Le ayuda a conocer a gente con
intereses comunes (57%).
• Aunque de otra parte, están un poco
hartos de aquellos amigos que
publican con demasiada frecuencia y
les saturan (45%).
• Y a un 43% a veces les gustaría
desconectar.
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6. ¿Cómo les afecta emocionalmente su
presencia en los Social Media?
• La actividad en estos canales 2.0
condiciona el comportamiento social
de los jóvenes en su relación con los
demás.
• El 28% considera que las redes
sociales le ayudan a mostrarse más
abierto, popular o simpático (19%);
así como menos depresivo (10%).
• El bullying está al acecho en este
medio.
• El 51% de los adolescentes confiesa
que ha sido víctima de ciber bullying,
mientras que el resto (49%) afirma
haberlo practicado.
• El 93% ha sido testigo de algún tipo de
estos ataques.
• Desafortunadamente menos de la
mitad de ellos ha hablado de este
tema con sus padres. 6

7. ¿Qué opinan de esto los padres?
• Existe cierta preocupación por
parte de los progenitores, por
saber cuál es el
comportamiento de sus hijos
en las redes sociales.
• El 72% procura seguir de cerca
la actividad social de sus hijos,
y un 50% ha instalado algún
tipo de control.
• El 69% de los padres es amigo
de sus hijos en Facebook y les
advierte (72%) obre el peligro
de contactar con extraños en
las redes sociales.
• En cambio solo 1 de cada 3
padres ha ayudado a sus hijos
a configurar su privacidad en
los perfiles sociales.
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8. Minimizando riesgos
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9. Recuérdeles a los chicos que sus acciones
en internet tienen consecuencias
• Las palabras que escriben los
niños y las imágenes que suben a
los sitios tienen consecuencias
fuera de internet.
• Los chicos deben publicar sólo
aquello que no les moleste que
sea visto por otras personas.
• Los empleadores, encargados de
admisiones de las universidades,
entrenadores deportivos,
maestros, y la policía pueden ver
lo que su hijo coloca en internet.
• Recuérdeles a sus hijos que la
información que publican en línea
no se puede eliminar.
• Dígales a sus hijos que no finjan
ser otra persona.
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10. Dígales a los chicos que limiten el tipo de
información que comparten
• Explíqueles a sus hijos la importancia de no dar
a conocer datos sobre sí mismos, sus familiares
y sus amigos.
• El número de Seguro Social, domicilio, número
de teléfono e información financiera familiar
(números de las cuentas bancarias o de las
tarjetas de crédito) Hable con sus hijos sobre
evitar las conversaciones de contenido sexual
en internet.
• Los resultados de las investigaciones
demuestran que los adolescentes que no
hablan de sexo con extraños tienen menos
probabilidades de entrar en contacto con
acosadores o abusadores.
• Los investigadores han descubierto que por lo
general, los acosadores no se hacen pasar por
niños o adolescentes. 10

11. Aliente los buenos modales en
internet
• La buena educación es
importante.
• El intercambio de mensajes de
texto puede parecer algo
rápido e impersonal, pero aún
así, en los mensajes de texto se
usan comúnmente cumplidos
como "porfi” o "grcs” (para
abreviar por favor y gracias).
• Escribir mensajes de texto
llenos de letras mayúsculas, o
largas filas de signos de
exclamación, o usar unas letras
grandes y destacadas equivale
a gritar.
• Usar Cc: y “Reply all” con
cuidado.
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12. Limite el acceso a los perfiles de sus
hijos
• Configure las opciones de privacidad de
las cuentas de chat y video de sus hijos
a un nivel alto.
• Muchos de los programas para chatear
ofrecen una función para que los
padres decidan si las personas que
figuran en la lista de contactos de su
hijo pueden ver su estatus.
• Aliente a sus hijos a pensar en la
impresión que pueden causar los
nombres de pantalla. Un buen nombre
de pantalla no debería revelar
demasiada información sobre su edad,
su lugar de residencia o su género.
• Posiblemente desee limitar la lista de
“amigos” en línea a aquellas personas
que su hijo realmente conoce.
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13. Hable con los chicos sobre lo que
hacen en internet
• Si usted está preocupado porque piensa
que su hijo se está comportando
riesgosamente cuando está en línea,
puede explorar los sitios de redes
sociales que frecuenta para ver qué tipo
de información está colocando.
• Del mismo modo que usted quiere saber
quiénes son los amigos de sus hijos en el
mundo real, es buena idea que se entere
con quién están hablando en línea.
• Aliéntelos a que le cuenten si se sienten
amenazados por alguna persona o se
sienten incómodos con algo que ven en
internet.
• Puede ayudarlos a reportar sus
inquietudes a la policía y al sitio de redes
sociales.
• La mayoría de estos sitios incluyen
enlaces para que los usuarios puedan
reportar inmediatamente los
comportamientos abusivos, sospechosos
o inapropiados. 13

14. 14

15. 15

16. Gracias por su atención
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