02 ied guia 02_evidencia_guia seguridad
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•10 vistas
Este documento contiene dos listas de verificación relacionadas con la evaluación de aprendices en el SENA de Arauca, Colombia. La primera lista de verificación contiene 7 ítems para evaluar una exposición sobre seguridad industrial realizada por un grupo de aprendices. La segunda página presenta información general sobre un instrumento de evaluación para interpretar variables eléctricas en equipos de soldadura, como parte de un programa de formación técnica.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Mapa mental Reconocimiento Diseño Industrial y de Servicios Fernando Pineda
El documento describe un curso de diseño industrial y de servicio que consta de 6 entornos de aprendizaje: información inicial, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, e-portafolio y gestión. El curso busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para identificar conceptos de diseño, abordar procesos de innovación y presentar productos y servicios mediante 4 unidades y actividades prácticas.
Tecnico Produccion Industral
La Institución Educativa General Santander participa en una alianza estratégica con la Universidad Francisco de Paula Santander para ofrecer a partir de 2008 la formación por ciclos hacia la Ingeniería Industrial. Esta alianza permite a los estudiantes completar el Técnico Profesional en Producción Industrial, la Tecnología en Procesos Industriales y finalmente obtener el título de Ingeniería Industrial a través de una cadena de formación articulada por homologación entre las dos instituciones.
DCBN
El documento presenta las orientaciones técnico-pedagógicas para la aplicación del Diseño Curricular Básico Nacional en la Educación Superior Tecnológica. Describe los componentes curriculares, la organización de la formación en los niveles técnico y profesional técnico, los procesos de admisión, matrícula, evaluación, titulación y seguimiento de egresados, así como los documentos de gestión requeridos.
Curso de solvencia II Pilar I
Este documento presenta un curso en línea sobre el Pilar I de Solvencia II. El curso explica los principales cambios introducidos por Solvencia II para reforzar la solvencia de las compañías de seguros y mejorar la medición y gestión de riesgos. El curso dura 90 horas y cubre temas como el cálculo del pasivo técnico, los requisitos de capital de solvencia, y los modelos internos. Está dirigido a profesionales del sector asegurador como actuarios, directivos, auditores y estudiantes de
Curso de introducción a solvencia ii
Este curso de introducción a Solvencia II ofrece una visión general de esta nueva directiva europea en 3 pilares que cambia las normas del sector asegurador para reforzar la solvencia y mejorar los productos. El curso dura 40 horas y está dirigido a profesionales del sector asegurador como consejeros, directivos y estudiantes. Se imparte en formato e-learning a través de una plataforma online con temas, pruebas y un examen final.
Programa superior de solvencia II
Este documento describe un Programa Superior de Solvencia II de 250 horas de formación online. El programa profundiza en los tres pilares de Solvencia II, incluyendo los requisitos cuantitativos del Pilar I, los requisitos cualitativos del Pilar II y los requisitos de información del Pilar III. El programa está dirigido a profesionales del sector asegurador y cuesta 1,440€. Una vez finalizado, se otorgará un certificado a quienes superen las pruebas de evaluación.
Modulo II Actividad 1 organización de la educacion superior tecnologica
Este documento presenta la normativa que regula la organización de la educación superior tecnológica en Perú, incluyendo decretos y resoluciones que aprueban el diseño curricular básico nacional y el catálogo de la oferta formativa. Se describen los niveles de formación técnico y profesional técnico, así como los componentes curriculares y la implementación de los planes de estudio con el apoyo de los gobiernos regionales e institutos.
Curso de solvencia II Pilar II
Este documento presenta un curso en línea sobre el Pilar II de Solvencia II. El curso explica los principios de gobierno corporativo, supervisión y control interno establecidos en el Pilar II. El curso dura 90 horas y cubre temas como las directrices de gobierno, ORSA, auditoría interna y casos prácticos. El curso está dirigido a profesionales del sector asegurador como consejeros, directores y actuarios.
Recomendados
Mapa mental Reconocimiento Diseño Industrial y de Servicios Fernando Pineda
El documento describe un curso de diseño industrial y de servicio que consta de 6 entornos de aprendizaje: información inicial, aprendizaje colaborativo, aprendizaje práctico, evaluación y seguimiento, e-portafolio y gestión. El curso busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para identificar conceptos de diseño, abordar procesos de innovación y presentar productos y servicios mediante 4 unidades y actividades prácticas.
Tecnico Produccion Industral
La Institución Educativa General Santander participa en una alianza estratégica con la Universidad Francisco de Paula Santander para ofrecer a partir de 2008 la formación por ciclos hacia la Ingeniería Industrial. Esta alianza permite a los estudiantes completar el Técnico Profesional en Producción Industrial, la Tecnología en Procesos Industriales y finalmente obtener el título de Ingeniería Industrial a través de una cadena de formación articulada por homologación entre las dos instituciones.
DCBN
El documento presenta las orientaciones técnico-pedagógicas para la aplicación del Diseño Curricular Básico Nacional en la Educación Superior Tecnológica. Describe los componentes curriculares, la organización de la formación en los niveles técnico y profesional técnico, los procesos de admisión, matrícula, evaluación, titulación y seguimiento de egresados, así como los documentos de gestión requeridos.
Curso de solvencia II Pilar I
Este documento presenta un curso en línea sobre el Pilar I de Solvencia II. El curso explica los principales cambios introducidos por Solvencia II para reforzar la solvencia de las compañías de seguros y mejorar la medición y gestión de riesgos. El curso dura 90 horas y cubre temas como el cálculo del pasivo técnico, los requisitos de capital de solvencia, y los modelos internos. Está dirigido a profesionales del sector asegurador como actuarios, directivos, auditores y estudiantes de
Curso de introducción a solvencia ii
Este curso de introducción a Solvencia II ofrece una visión general de esta nueva directiva europea en 3 pilares que cambia las normas del sector asegurador para reforzar la solvencia y mejorar los productos. El curso dura 40 horas y está dirigido a profesionales del sector asegurador como consejeros, directivos y estudiantes. Se imparte en formato e-learning a través de una plataforma online con temas, pruebas y un examen final.
Programa superior de solvencia II
Este documento describe un Programa Superior de Solvencia II de 250 horas de formación online. El programa profundiza en los tres pilares de Solvencia II, incluyendo los requisitos cuantitativos del Pilar I, los requisitos cualitativos del Pilar II y los requisitos de información del Pilar III. El programa está dirigido a profesionales del sector asegurador y cuesta 1,440€. Una vez finalizado, se otorgará un certificado a quienes superen las pruebas de evaluación.
Modulo II Actividad 1 organización de la educacion superior tecnologica
Este documento presenta la normativa que regula la organización de la educación superior tecnológica en Perú, incluyendo decretos y resoluciones que aprueban el diseño curricular básico nacional y el catálogo de la oferta formativa. Se describen los niveles de formación técnico y profesional técnico, así como los componentes curriculares y la implementación de los planes de estudio con el apoyo de los gobiernos regionales e institutos.
Curso de solvencia II Pilar II
Este documento presenta un curso en línea sobre el Pilar II de Solvencia II. El curso explica los principios de gobierno corporativo, supervisión y control interno establecidos en el Pilar II. El curso dura 90 horas y cubre temas como las directrices de gobierno, ORSA, auditoría interna y casos prácticos. El curso está dirigido a profesionales del sector asegurador como consejeros, directores y actuarios.
01 ied guia 01_evidencia_guia oxicorte
Este documento contiene dos listas de verificación para evaluar el desempeño de aprendices en el uso de equipos de oxicorte. La primera lista contiene 9 ítems para verificar el proceso correcto de conexión del equipo y realización del corte. La segunda página proporciona información general sobre el instrumento de evaluación y el programa de formación al que corresponde.
Guiadeaprendizaje codigo de colores
guia de aprendizaje para la titulacion de tecnologo en mantenimiento electronico e instrumental industrial para identificacion de valor de resistencias fijas
03 ied guia 03_evidencia_pitagoras
Este documento contiene dos listas de chequeo utilizadas para evaluar el desempeño de aprendices en el SENA de Arauca, Colombia. La primera lista contiene 7 ítems para evaluar la elaboración de una estructura metálica triangular, mientras que la segunda se refiere a la interpretación de variables eléctricas en equipos de soldadura. El documento proporciona información general sobre el programa de formación, centro, fecha y participantes.
200pc
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura "Introducción a la Ingeniería Industrial" impartida en la Universidad Nacional Abierta. El curso busca proveer a los estudiantes de ingeniería industrial y técnicos en higiene y seguridad industrial conocimientos básicos sobre las diferentes áreas de estudio de sus carreras. El plan incluye la fundamentación, objetivos, contenidos, evaluación y orientaciones generales del curso.
07 ied guia 07_evidencia_reconocimiento de los equipos de soldaduras
Este documento presenta una lista de chequeo para evaluar el desempeño de un aprendiz en el uso de equipos de soldadura. La lista contiene 7 ítems que verifican si el aprendiz se presentó correctamente, usó equipo de protección, explicó adecuadamente el funcionamiento de los equipos y usó lenguaje técnico. Adicionalmente, proporciona información general como el código del instrumento, fecha de aplicación, programa de formación, centro de capacitación y nombres del aprendiz e instructor.
Gi 5 - english technical pictionary (1)
Este documento presenta una guía de aprendizaje para enseñar vocabulario técnico en inglés a través de un juego de pictionary. La guía incluye actividades como foros de discusión, videos, y la creación de una presentación de pictionary en grupos sobre herramientas, talleres, ropa de seguridad y señales de seguridad. El objetivo es que los estudiantes aprendan vocabulario técnico en inglés y conceptos de seguridad industrial a través de actividades prácticas e interactivas.
Instrumento lista de chequeo
Este documento es un instrumento de evaluación del SENA para medir el desempeño de un aprendiz en el resultado de aprendizaje de identificar las necesidades de información de una unidad administrativa. El instrumento evalúa 9 aspectos como la puntualidad, presentación personal, aplicación de normas de escritura, organización de ideas, coherencia, claridad de expresión, manejo de conceptos, uso de materiales y creatividad.
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas de Ospina. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, materiales, evaluaciones y referencias sobre el uso de hojas de cálculo en Excel.
Documentos
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas de Ospina. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, resultados esperados, y recursos para los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de Excel como fórmulas, funciones, y su aplicación en documentos de oficina como nóminas, inventarios y bases de datos.
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, materiales, evaluaciones y referencias sobre el uso de hojas de cálculo en Excel.
Guía 2
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, resultados esperados, y recursos para los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de Excel como fórmulas, funciones, y su aplicación en documentos de oficina como nóminas e inventarios.
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, resultados esperados, y recursos para los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de Excel como fórmulas, funciones, y su aplicación en documentos de oficina como nóminas e inventarios.
Guiamanua2
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene instrucciones sobre actividades de aprendizaje, materiales, evaluación y referencias. El objetivo es que los aprendices adquieran habilidades en el uso de herramientas ofimáticas como Excel aplicadas a tareas comunes de oficina.
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene instrucciones sobre actividades de aprendizaje, materiales, evaluación y referencias. El objetivo es que los aprendices adquieran habilidades en el uso de herramientas ofimáticas como Excel aplicadas a tareas comunes de oficina.
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...Sergio Villarreal Pérez
El documento presenta la estrategia didáctica sugerida para los módulos II al V de la carrera de Técnico en Electrónica. El Módulo II se enfoca en reparar equipos de audio y receptores de televisión, dividiéndose en dos submódulos. El primero revisa equipos de audio en 128 horas, mientras que el segundo se enfoca en receptores de televisión HD en 144 horas, sumando 272 horas en total para el módulo. Se proveen competencias profesionales, situaciones de aprendizaje, y2010 Guia Practica No 2 Perfil Del Proyecto
Este documento presenta una guía para la realización de la Práctica No. 2 sobre el diseño e importancia del perfil de un proyecto. La práctica tendrá una duración de 4 horas en el laboratorio de informática de la UMA y el reporte deberá entregarse antes del 13 de febrero. El perfil del proyecto deberá incluir información como el nombre técnico, resumen ejecutivo, objetivos, área de influencia, factibilidad y cronograma de ejecución.
Guia de aprendizaje smaw
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la aplicación de puntos de soldadura en láminas de diferentes espesores utilizando el proceso SMAW. La guía contiene actividades de aprendizaje como reflexión inicial, contextualización, apropiación de conocimientos, transferencia de conocimientos y evaluación. El objetivo es que los aprendices adquieran habilidades para soldar productos metálicos según el procedimiento y normas aplicables. La guía tendrá una duración de 24 horas en un taller de soldadura con los equipos, her
Gfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje 2
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación de Asistencia Administrativa. La guía se enfoca en enseñar sobre el módulo operativo para la creación de unidades productivas, incluyendo la elaboración de una ficha técnica del servicio, la descripción del proceso a través de un diagrama de flujo, y la identificación de necesidades de infraestructura, mano de obra e insumos. La guía también describe las actividades, evaluaciones y recursos para este aprendizaje.
Plan Evaluacion IDSI CIEN2020
El documento presenta el plan de evaluación de la unidad curricular de Ingeniería de Software I. Contiene diferentes tipos de actividades evaluativas como ajuste de perfil, glosario de términos, prueba objetiva, elaboración de videos, cuadros comparativos, foros de discusión, informes y elaboración de documentos como el SRS. Las actividades cubren temas como sistemas de información, ciclo de vida del software, metodologías de desarrollo, enfoque orientado a objetos y elementos de UML. Las actividades son individual
06 ied guia 06_evidencia_planas soldadura smaw
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar el desempeño de un aprendiz en una actividad de soldadura. La lista contiene seis ítems que verifican si el aprendiz sigue procedimientos seguros y técnicas correctas como seleccionar la posición adecuada, usar equipo de protección personal, mantener una postura ergonómica y aplicar soldaduras de forma oscilante. Adicionalmente, proporciona información general sobre el instrumento de evaluación y los detalles del aprendiz y instructor evaluado.
PRESENTACION INSTALACIONES DE GAS.pptx
Este documento trata sobre las instalaciones para el suministro de gas combustible en edificaciones. Explica la justificación y perfil profesional requerido para realizar dichas instalaciones de manera segura y eficiente. También presenta los diferentes tipos de aplicaciones del gas como calefacción, calentamiento de agua, cocinas y secadoras, entre otros. Por último, detalla los objetivos y actividades de la capacitación sobre instalaciones de gas.
05 ied guia 05_evidencia_aserrado segueta
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar el desempeño de un aprendiz en la fabricación de un marco de segueta. La lista contiene 7 ítems a verificar como el adecuar el sitio de trabajo, usar equipos de protección personal, herramientas adecuadas y buenas posturas. También incluye información general como el código del instrumento, fecha de aplicación, programa de formación, centro de formación y nombre del aprendiz e instructor.
Más contenido relacionado
Similar a 02 ied guia 02_evidencia_guia seguridad
01 ied guia 01_evidencia_guia oxicorte
Este documento contiene dos listas de verificación para evaluar el desempeño de aprendices en el uso de equipos de oxicorte. La primera lista contiene 9 ítems para verificar el proceso correcto de conexión del equipo y realización del corte. La segunda página proporciona información general sobre el instrumento de evaluación y el programa de formación al que corresponde.
Guiadeaprendizaje codigo de colores
guia de aprendizaje para la titulacion de tecnologo en mantenimiento electronico e instrumental industrial para identificacion de valor de resistencias fijas
03 ied guia 03_evidencia_pitagoras
Este documento contiene dos listas de chequeo utilizadas para evaluar el desempeño de aprendices en el SENA de Arauca, Colombia. La primera lista contiene 7 ítems para evaluar la elaboración de una estructura metálica triangular, mientras que la segunda se refiere a la interpretación de variables eléctricas en equipos de soldadura. El documento proporciona información general sobre el programa de formación, centro, fecha y participantes.
200pc
Este documento presenta el plan de curso para la asignatura "Introducción a la Ingeniería Industrial" impartida en la Universidad Nacional Abierta. El curso busca proveer a los estudiantes de ingeniería industrial y técnicos en higiene y seguridad industrial conocimientos básicos sobre las diferentes áreas de estudio de sus carreras. El plan incluye la fundamentación, objetivos, contenidos, evaluación y orientaciones generales del curso.
07 ied guia 07_evidencia_reconocimiento de los equipos de soldaduras
Este documento presenta una lista de chequeo para evaluar el desempeño de un aprendiz en el uso de equipos de soldadura. La lista contiene 7 ítems que verifican si el aprendiz se presentó correctamente, usó equipo de protección, explicó adecuadamente el funcionamiento de los equipos y usó lenguaje técnico. Adicionalmente, proporciona información general como el código del instrumento, fecha de aplicación, programa de formación, centro de capacitación y nombres del aprendiz e instructor.
Gi 5 - english technical pictionary (1)
Este documento presenta una guía de aprendizaje para enseñar vocabulario técnico en inglés a través de un juego de pictionary. La guía incluye actividades como foros de discusión, videos, y la creación de una presentación de pictionary en grupos sobre herramientas, talleres, ropa de seguridad y señales de seguridad. El objetivo es que los estudiantes aprendan vocabulario técnico en inglés y conceptos de seguridad industrial a través de actividades prácticas e interactivas.
Instrumento lista de chequeo
Este documento es un instrumento de evaluación del SENA para medir el desempeño de un aprendiz en el resultado de aprendizaje de identificar las necesidades de información de una unidad administrativa. El instrumento evalúa 9 aspectos como la puntualidad, presentación personal, aplicación de normas de escritura, organización de ideas, coherencia, claridad de expresión, manejo de conceptos, uso de materiales y creatividad.
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas de Ospina. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, materiales, evaluaciones y referencias sobre el uso de hojas de cálculo en Excel.
Documentos
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas de Ospina. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, resultados esperados, y recursos para los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de Excel como fórmulas, funciones, y su aplicación en documentos de oficina como nóminas, inventarios y bases de datos.
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, materiales, evaluaciones y referencias sobre el uso de hojas de cálculo en Excel.
Guía 2
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, resultados esperados, y recursos para los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de Excel como fórmulas, funciones, y su aplicación en documentos de oficina como nóminas e inventarios.
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene actividades de aprendizaje, resultados esperados, y recursos para los estudiantes. El objetivo es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de Excel como fórmulas, funciones, y su aplicación en documentos de oficina como nóminas e inventarios.
Guiamanua2
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene instrucciones sobre actividades de aprendizaje, materiales, evaluación y referencias. El objetivo es que los aprendices adquieran habilidades en el uso de herramientas ofimáticas como Excel aplicadas a tareas comunes de oficina.
2 gfpi f-019-formato_guia_de_aprendizajeexcel
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación técnico en sistemas del SENA. La guía se enfoca en ofimática Excel y contiene instrucciones sobre actividades de aprendizaje, materiales, evaluación y referencias. El objetivo es que los aprendices adquieran habilidades en el uso de herramientas ofimáticas como Excel aplicadas a tareas comunes de oficina.
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...Sergio Villarreal Pérez
El documento presenta la estrategia didáctica sugerida para los módulos II al V de la carrera de Técnico en Electrónica. El Módulo II se enfoca en reparar equipos de audio y receptores de televisión, dividiéndose en dos submódulos. El primero revisa equipos de audio en 128 horas, mientras que el segundo se enfoca en receptores de televisión HD en 144 horas, sumando 272 horas en total para el módulo. Se proveen competencias profesionales, situaciones de aprendizaje, y2010 Guia Practica No 2 Perfil Del Proyecto
Este documento presenta una guía para la realización de la Práctica No. 2 sobre el diseño e importancia del perfil de un proyecto. La práctica tendrá una duración de 4 horas en el laboratorio de informática de la UMA y el reporte deberá entregarse antes del 13 de febrero. El perfil del proyecto deberá incluir información como el nombre técnico, resumen ejecutivo, objetivos, área de influencia, factibilidad y cronograma de ejecución.
Guia de aprendizaje smaw
Este documento presenta una guía de aprendizaje para la aplicación de puntos de soldadura en láminas de diferentes espesores utilizando el proceso SMAW. La guía contiene actividades de aprendizaje como reflexión inicial, contextualización, apropiación de conocimientos, transferencia de conocimientos y evaluación. El objetivo es que los aprendices adquieran habilidades para soldar productos metálicos según el procedimiento y normas aplicables. La guía tendrá una duración de 24 horas en un taller de soldadura con los equipos, her
Gfpi f-019 formato-guia_de_aprendizaje 2
Este documento presenta una guía de aprendizaje para el programa de formación de Asistencia Administrativa. La guía se enfoca en enseñar sobre el módulo operativo para la creación de unidades productivas, incluyendo la elaboración de una ficha técnica del servicio, la descripción del proceso a través de un diagrama de flujo, y la identificación de necesidades de infraestructura, mano de obra e insumos. La guía también describe las actividades, evaluaciones y recursos para este aprendizaje.
Plan Evaluacion IDSI CIEN2020
El documento presenta el plan de evaluación de la unidad curricular de Ingeniería de Software I. Contiene diferentes tipos de actividades evaluativas como ajuste de perfil, glosario de términos, prueba objetiva, elaboración de videos, cuadros comparativos, foros de discusión, informes y elaboración de documentos como el SRS. Las actividades cubren temas como sistemas de información, ciclo de vida del software, metodologías de desarrollo, enfoque orientado a objetos y elementos de UML. Las actividades son individual
06 ied guia 06_evidencia_planas soldadura smaw
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar el desempeño de un aprendiz en una actividad de soldadura. La lista contiene seis ítems que verifican si el aprendiz sigue procedimientos seguros y técnicas correctas como seleccionar la posición adecuada, usar equipo de protección personal, mantener una postura ergonómica y aplicar soldaduras de forma oscilante. Adicionalmente, proporciona información general sobre el instrumento de evaluación y los detalles del aprendiz y instructor evaluado.
Similar a 02 ied guia 02_evidencia_guia seguridad (20)
07 ied guia 07_evidencia_reconocimiento de los equipos de soldaduras
07 ied guia 07_evidencia_reconocimiento de los equipos de soldaduras
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
Estrategia didáctica del módulo 2 al 5 de la Carrera Técnica Electrónica”, de...
Más de criscol226
PRESENTACION INSTALACIONES DE GAS.pptx
Este documento trata sobre las instalaciones para el suministro de gas combustible en edificaciones. Explica la justificación y perfil profesional requerido para realizar dichas instalaciones de manera segura y eficiente. También presenta los diferentes tipos de aplicaciones del gas como calefacción, calentamiento de agua, cocinas y secadoras, entre otros. Por último, detalla los objetivos y actividades de la capacitación sobre instalaciones de gas.
05 ied guia 05_evidencia_aserrado segueta
Este documento presenta una lista de verificación para evaluar el desempeño de un aprendiz en la fabricación de un marco de segueta. La lista contiene 7 ítems a verificar como el adecuar el sitio de trabajo, usar equipos de protección personal, herramientas adecuadas y buenas posturas. También incluye información general como el código del instrumento, fecha de aplicación, programa de formación, centro de formación y nombre del aprendiz e instructor.
04 ied guia 04_evidencia_soldadura gmaw
Este documento contiene una lista de verificación para evaluar el desempeño de un aprendiz en la elaboración de soldaduras en filé GMAW. La lista contiene 7 ítems que verifican aspectos como la preparación del sitio de trabajo, el uso de equipos de protección personal, posturas ergonómicas y limpieza al finalizar. Adicionalmente, proporciona información general sobre el instrumento de evaluación como su código, fecha de aplicación, programa de formación y centro donde se llevó a cabo.
Notas metrologia
Este documento presenta los resultados de las notas teóricas del mes de abril para 25 aprendices en un curso básico de metrología y manejo de herramientas. Los 10 primeros estudiantes obtuvieron una nota del 100% o 97% y fueron calificados con una A. El estudiante en el puesto 14 obtuvo una nota del 76% y fue calificado como NA. Los estudiantes en los puestos 15-25 obtuvieron una nota del 0% y fueron calificados como NA.
Trabajo de literatura
La literatura infantil incluye narrativa, poesía, cuentos, teatro y rimas dirigidas a niños para suscitar su interés. La poesía es especialmente adecuada para la educación infantil debido a su emotividad y estética. Lo que los niños experimentan durante la gestación y la infancia temprana, incluyendo la literatura y la afectividad, influirá profundamente en su salud y comportamiento. Los géneros literarios incluyen la literatura sobre los cambios emocionales de la mujer durante el embarazo y pos
La lectura
Este documento discute la relatividad de la enseñanza y la comprensión de la lectura desde una perspectiva psicológica. Argumenta que la comprensión no es simplemente extraer el significado de un texto, sino que implica la construcción activa de significado por parte del lector basada en su conocimiento y experiencia previos. También distingue entre enseñanza y aprendizaje, señalando que los métodos de enseñanza no siempre conducen al aprendizaje deseado si no consideran cómo se construye realmente el conocimiento.
Más de criscol226 (6)
Último
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Último (20)
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
02 ied guia 02_evidencia_guia seguridad
- 1. Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA Regional Arauca INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE CHEQUEO Versión: 01 Código: F08-6060-004 Página 1 de __ LISTA DE CHEQUEO ACTIVIDAD 3 (DESEMPEÑO EXPOSICIÓN SEGURIDAD INDUSTRIAL) Ítem VARIABLES / INDICADORES CUMPLE OBSERVACIONES SI NO 1 Al inicio del video se presenta el grupo de trabajo que va a exponer. 2 Se realiza una breve introducción al tema a tratar para entrar en contexto. 3 El tema explicado concuerda en su aplicabilidad con el grupo técnico en formación. 4 Se explican que EPI son necesarios para la ejecución laboral del grupo anfitrión. 5 Se genera un ambiente de respeto en el transcurso de la exposición. 6 Se realiza la presentación utilizando materiales didácticos e interactivos. INFORMACIÓN GENERAL CODIGO PARA IDENTIFICACIÓN DEL INSTRUMENTO: Guía 2 FECHA DE APLICACIÓN: Febrero de 2020 PROGRAMA DE FORMACIÓN: Técnico en Soldadura de Productos metálicos en platina Ficha Sofía: 2026004 CENTRO: Centro de Gestión y Desarrollo Agroindustrial de Arauca RECONOCIMIENTO Y PREPARACIÓN DE LOS EQUIPOS DE SOLDADURA Y SITIO DE TRABAJO, APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL VIGENTES EN LA EMPRESA. EVIDENCIA: Desempeño x Producto Conocimiento NOMBRE DEL APRENDIZ: NOMBRE DEL INSTRUCTOR- TUTOR: Daniel Ángel Cristancho
- 2. Sistema Integrado de Mejora Continua Institucional Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA Regional Arauca. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN INTERPRETACIÓN DE LAS VARIABLES ELÉCTRICAS PRESENTES EN LOS EQUIPOS DE SOLDADURA ACTUALES. GUIA 4 Versión:01 Código:F08-6060-004 Página 2 de __ 7 Se efectúa el cierre de sesión generando conclusiones acertadas al tema expuesto. ____________________________ __________________________ Firma del Instructor – Tutor Firma del Aprendiz