El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes deben delinear y colorear un rectángulo de verde y luego pegar serpentina alrededor del contorno como parte de una lección sobre rectángulos.
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes pegan serpentina alrededor de un rectángulo y luego colocan huellas verdes dentro de la figura para aprender sobre las características de un rectángulo.
Este documento describe varias tradiciones navideñas populares, incluyendo decorar casas con adornos hechos de papel, la figura de Papá Noel que hace juguetes en el Polo Norte, decorar árboles navideños con luces y adornos, recreaciones escolares de la Natividad con niños interpretando los papeles de María, José y los pastores, y las familias reuniéndose para abrir regalos y cenar en Navidad.
Este documento describe varias tradiciones navideñas populares, incluyendo decorar casas con adornos hechos de papel, la figura de Papá Noel que hace juguetes en el Polo Norte, decorar árboles navideños con luces y adornos pequeños, recreaciones escolares de la Natividad con niños interpretando los papeles principales, y las familias que se reúnen para la cena de Navidad y abrir regalos en la mañana de Navidad.
El documento hace referencia a varios elementos navideños como sustantivos (regalos, estrella, villancico), verbos (cantar, comer, preparar), números y operaciones matemáticas. Menciona también personajes y lugares navideños como los tres Reyes Magos, el pesebre y el belén. El texto propone varios retos y premios relacionados con identificar y enumerar estos elementos navideños.
El documento describe los preparativos para una celebración, incluyendo levantar una tela, revisar la ubicación de un cartel, trasladar la basura y comentarios positivos sobre cómo están quedando los detalles finales.
En 3 oraciones o menos:
María tuvo un sueño sobre el nacimiento de Jesús en el que la gente celebraba su cumpleaños con regalos debajo de un árbol decorado, sin embargo los regalos no eran para Jesús y nadie mencionaba su nombre, por lo que María tuvo la sensación de que Jesús habría sido un intruso en su propia fiesta de cumpleaños si hubiera estado presente.
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes pegan serpentina alrededor de un rectángulo y luego colocan huellas verdes dentro de la figura para aprender sobre las características de un rectángulo.
Este documento describe varias tradiciones navideñas populares, incluyendo decorar casas con adornos hechos de papel, la figura de Papá Noel que hace juguetes en el Polo Norte, decorar árboles navideños con luces y adornos, recreaciones escolares de la Natividad con niños interpretando los papeles de María, José y los pastores, y las familias reuniéndose para abrir regalos y cenar en Navidad.
Este documento describe varias tradiciones navideñas populares, incluyendo decorar casas con adornos hechos de papel, la figura de Papá Noel que hace juguetes en el Polo Norte, decorar árboles navideños con luces y adornos pequeños, recreaciones escolares de la Natividad con niños interpretando los papeles principales, y las familias que se reúnen para la cena de Navidad y abrir regalos en la mañana de Navidad.
El documento hace referencia a varios elementos navideños como sustantivos (regalos, estrella, villancico), verbos (cantar, comer, preparar), números y operaciones matemáticas. Menciona también personajes y lugares navideños como los tres Reyes Magos, el pesebre y el belén. El texto propone varios retos y premios relacionados con identificar y enumerar estos elementos navideños.
El documento describe los preparativos para una celebración, incluyendo levantar una tela, revisar la ubicación de un cartel, trasladar la basura y comentarios positivos sobre cómo están quedando los detalles finales.
En 3 oraciones o menos:
María tuvo un sueño sobre el nacimiento de Jesús en el que la gente celebraba su cumpleaños con regalos debajo de un árbol decorado, sin embargo los regalos no eran para Jesús y nadie mencionaba su nombre, por lo que María tuvo la sensación de que Jesús habría sido un intruso en su propia fiesta de cumpleaños si hubiera estado presente.
Ardillita y Ardillina se disponían a ir a las fiestas del pueblo, pero su madre enfermó. Su tío les pidió que cuidaran de su madre, a lo que accedieron a pesar de perderse las fiestas. Cuidaron de su madre con responsabilidad y buen trabajo, limpiando la casa y cocinando. Al día siguiente, su madre estaba casi curada y el tío las invitó al circo como recompensa por su ayuda.
El documento habla sobre el nacimiento de Jesús. Señala que Jesús nació en Belén mientras María y José estaban allí por el censo ordenado por el emperador romano César Augusto. Jesús nació en un pesebre porque no había lugar para ellos en la posada.
El documento trata sobre el tema de la creación y contiene instrucciones para decorar el tercer día de la creación con materiales varios. Se repite la unidad y el tema de la creación en 7 secciones.
Este documento presenta varios problemas comunes que pueden ocurrir con una computadora y sus posibles causas y soluciones. Explica problemas como la disminución del rendimiento, errores en programas, reinicios automáticos, ruidos en el gabinete, cambios en la página de inicio y más. Para cada problema, describe posibles causas como virus, falta de memoria o drivers defectuosos, y soluciones como ejecutar antivirus, agregar memoria o reinstalar programas. También incluye información sobre herramientas para diagnosticar hardware y
60 palabrabras en ingles amarillo trianguloKaty_Montano
El documento repasa dos palabras en inglés: "yellow" con su escritura, pronunciación y traducción al español como "amarillo", y "triangle" con su escritura, pronunciación y traducción al español como "triángulo".
El documento habla sobre la clasificación de figuras geométricas. Instruye a los estudiantes a observar y ordenar las figuras geométricas provistas y luego pegarlas en el lugar correspondiente. El documento parece ser parte de una lección o actividad para estudiantes sobre la clasificación de figuras geométricas.
El documento habla sobre un tema escolar. Se menciona el nombre de la maestra Katy Montano Velásquez y la escuela "Nuestra Señora de Guadalupe". Se pide dibujar y colorear el colegio.
El documento habla sobre el color anaranjado y cómo se puede crear combinando los colores rojo y amarillo usando témperas. Se instruye al lector a descubrir el color anaranjado mezclando rojo y amarillo y pintando la figura con el nuevo color.
Un pan francés jugaba a esconderse y perseguir a la mermelada detrás de objetos en la cocina, pero se tropezó y la mermelada lo ensució. El pan francés se enojó y no quiso seguir jugando con la mermelada.
Serapio, un conejo anciano, vivía en la montaña con sus nietas Serafina y Séfora. Sus nietas molestaban y se burlaban de los otros animales constantemente. Cansado de esto, Serapio les dijo que jugaran un juego donde tendrían que escribir la palabra "disculpas" cada vez que faltaran el respeto a alguien. Después de unos días de escribir mucho, las conejitas decidieron dejar de faltarle el respeto a los demás para no tener que pedir más disculpas.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
La planta tiene partes principales como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos. Se pide colorear y pegar papel de diferentes colores en cada parte para distinguirlas: la raíz en amarillo, el tallo en verde, las hojas en verde rasgado, las flores en rosado y los frutos en anaranjado arrugado.
El documento trata sobre el origen de los alimentos y pide a los estudiantes que pinten los alimentos de origen vegetal, encierren en círculos los de origen animal y marquen con una aspa los de origen mineral.
El documento cuenta la historia de un pobre campesino y su hijo. Cuando su único caballo se escapa, regresa con una yegua, pero cuando el hijo trata de domarla se rompe la pierna. Más tarde, cuando estalla una guerra, el hijo es el único joven que no es reclutado debido a su lesión. Finalmente, los dos caballos tienen crías que ayudan a mejorar la situación económica de la familia, mostrando que lo que parecía una desgracia resultó ser una bendición.
La unidad trata sobre educación vial. La consigna instruye al estudiante a escuchar a su profesora y luego colorear los semáforos con los colores correctos, la vereda de color mostaza y la pista de color marrón claro. También dice que recorte y pegue la figura del peatón en la vereda.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
Ardillita y Ardillina se disponían a ir a las fiestas del pueblo, pero su madre enfermó. Su tío les pidió que cuidaran de su madre, a lo que accedieron a pesar de perderse las fiestas. Cuidaron de su madre con responsabilidad y buen trabajo, limpiando la casa y cocinando. Al día siguiente, su madre estaba casi curada y el tío las invitó al circo como recompensa por su ayuda.
El documento habla sobre el nacimiento de Jesús. Señala que Jesús nació en Belén mientras María y José estaban allí por el censo ordenado por el emperador romano César Augusto. Jesús nació en un pesebre porque no había lugar para ellos en la posada.
El documento trata sobre el tema de la creación y contiene instrucciones para decorar el tercer día de la creación con materiales varios. Se repite la unidad y el tema de la creación en 7 secciones.
Este documento presenta varios problemas comunes que pueden ocurrir con una computadora y sus posibles causas y soluciones. Explica problemas como la disminución del rendimiento, errores en programas, reinicios automáticos, ruidos en el gabinete, cambios en la página de inicio y más. Para cada problema, describe posibles causas como virus, falta de memoria o drivers defectuosos, y soluciones como ejecutar antivirus, agregar memoria o reinstalar programas. También incluye información sobre herramientas para diagnosticar hardware y
60 palabrabras en ingles amarillo trianguloKaty_Montano
El documento repasa dos palabras en inglés: "yellow" con su escritura, pronunciación y traducción al español como "amarillo", y "triangle" con su escritura, pronunciación y traducción al español como "triángulo".
El documento habla sobre la clasificación de figuras geométricas. Instruye a los estudiantes a observar y ordenar las figuras geométricas provistas y luego pegarlas en el lugar correspondiente. El documento parece ser parte de una lección o actividad para estudiantes sobre la clasificación de figuras geométricas.
El documento habla sobre un tema escolar. Se menciona el nombre de la maestra Katy Montano Velásquez y la escuela "Nuestra Señora de Guadalupe". Se pide dibujar y colorear el colegio.
El documento habla sobre el color anaranjado y cómo se puede crear combinando los colores rojo y amarillo usando témperas. Se instruye al lector a descubrir el color anaranjado mezclando rojo y amarillo y pintando la figura con el nuevo color.
Un pan francés jugaba a esconderse y perseguir a la mermelada detrás de objetos en la cocina, pero se tropezó y la mermelada lo ensució. El pan francés se enojó y no quiso seguir jugando con la mermelada.
Serapio, un conejo anciano, vivía en la montaña con sus nietas Serafina y Séfora. Sus nietas molestaban y se burlaban de los otros animales constantemente. Cansado de esto, Serapio les dijo que jugaran un juego donde tendrían que escribir la palabra "disculpas" cada vez que faltaran el respeto a alguien. Después de unos días de escribir mucho, las conejitas decidieron dejar de faltarle el respeto a los demás para no tener que pedir más disculpas.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
La planta tiene partes principales como la raíz, el tallo, las hojas, las flores y los frutos. Se pide colorear y pegar papel de diferentes colores en cada parte para distinguirlas: la raíz en amarillo, el tallo en verde, las hojas en verde rasgado, las flores en rosado y los frutos en anaranjado arrugado.
El documento trata sobre el origen de los alimentos y pide a los estudiantes que pinten los alimentos de origen vegetal, encierren en círculos los de origen animal y marquen con una aspa los de origen mineral.
El documento cuenta la historia de un pobre campesino y su hijo. Cuando su único caballo se escapa, regresa con una yegua, pero cuando el hijo trata de domarla se rompe la pierna. Más tarde, cuando estalla una guerra, el hijo es el único joven que no es reclutado debido a su lesión. Finalmente, los dos caballos tienen crías que ayudan a mejorar la situación económica de la familia, mostrando que lo que parecía una desgracia resultó ser una bendición.
La unidad trata sobre educación vial. La consigna instruye al estudiante a escuchar a su profesora y luego colorear los semáforos con los colores correctos, la vereda de color mostaza y la pista de color marrón claro. También dice que recorte y pegue la figura del peatón en la vereda.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.