El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes pegan serpentina alrededor de un rectángulo y luego colocan huellas verdes dentro de la figura para aprender sobre las características de un rectángulo.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre rectángulos. Se pide que los estudiantes delineen y coloreen con crayola verde un rectángulo y luego peguen serpentina en el contorno.
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes deben delinear y colorear un rectángulo de verde y luego pegar serpentina alrededor del contorno como parte de una lección sobre rectángulos.
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes deben delinear y colorear un rectángulo de verde y luego pegar serpentina alrededor del contorno como parte de una lección sobre rectángulos.
El documento trata sobre una capacitación de seguridad y salud en el trabajo sobre cuidarse del sol. El tema es impartido en la escuela primaria "Nuestra Señora de Guadalupe" y busca crear conciencia sobre los riesgos de la exposición excesiva al sol y la importancia de protegerse.
Este documento describe tres tipos de triángulos: grandes, medianos y pequeños. Los estudiantes deben delinear cada triángulo siguiendo la secuencia de la figura provista.
Este documento describe tres tipos de triángulos: grandes, medianos y pequeños. Los estudiantes deben delinear cada triángulo siguiendo la secuencia de la figura provista.
Este documento describe tres tipos de triángulos: grandes, medianos y pequeños. Se pide a los estudiantes que delineen y sigan la secuencia de una figura para aprender sobre los diferentes tipos de triángulos.
El documento trata sobre un tema de matemáticas sobre rectángulos iguales para estudiantes de la escuela primaria Nuestra Señora de Guadalupe. Los estudiantes deben pegar papel de color verde alrededor de las figuras de la hoja que tengan forma rectangular.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre rectángulos. Se pide que los estudiantes delineen y coloreen con crayola verde un rectángulo y luego peguen serpentina en el contorno.
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes deben delinear y colorear un rectángulo de verde y luego pegar serpentina alrededor del contorno como parte de una lección sobre rectángulos.
El documento describe una actividad escolar donde los estudiantes deben delinear y colorear un rectángulo de verde y luego pegar serpentina alrededor del contorno como parte de una lección sobre rectángulos.
El documento trata sobre una capacitación de seguridad y salud en el trabajo sobre cuidarse del sol. El tema es impartido en la escuela primaria "Nuestra Señora de Guadalupe" y busca crear conciencia sobre los riesgos de la exposición excesiva al sol y la importancia de protegerse.
Este documento describe tres tipos de triángulos: grandes, medianos y pequeños. Los estudiantes deben delinear cada triángulo siguiendo la secuencia de la figura provista.
Este documento describe tres tipos de triángulos: grandes, medianos y pequeños. Los estudiantes deben delinear cada triángulo siguiendo la secuencia de la figura provista.
Este documento describe tres tipos de triángulos: grandes, medianos y pequeños. Se pide a los estudiantes que delineen y sigan la secuencia de una figura para aprender sobre los diferentes tipos de triángulos.
El documento trata sobre un tema de matemáticas sobre rectángulos iguales para estudiantes de la escuela primaria Nuestra Señora de Guadalupe. Los estudiantes deben pegar papel de color verde alrededor de las figuras de la hoja que tengan forma rectangular.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre objetos de forma rectangular. Los estudiantes de la escuela primaria Nuestra Señora de Guadalupe deben pegar papel de color verde alrededor de las figuras rectangulares como parte de una unidad sobre formas geométricas.
El documento habla sobre un tema de geometría en una escuela primaria. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de papel amarillo en la forma de un triángulo como una actividad práctica para aprender sobre esta figura geométrica.
El documento habla sobre un tema de geometría en una escuela primaria. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de papel amarillo en la forma de un triángulo como una actividad práctica para aprender sobre esta figura geométrica.
El documento habla sobre un tema de geometría en una escuela primaria. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de papel amarillo en la forma de un triángulo como una actividad práctica para aprender sobre esta figura geométrica.
El documento habla sobre un tema de geometría en una escuela primaria. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de papel amarillo en la forma de un triángulo como una actividad práctica para aprender sobre esta figura geométrica.
El documento trata sobre absurdos visuales y menciona el Instituto de Educación Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe". No proporciona más detalles sobre el tema u objetivos del documento.
El documento trata sobre hábitos de orden. Propone desarrollar hábitos de orden en los estudiantes del I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». Incluye una actividad para delinear y colorear una imagen relacionada con el tema.
El primer documento trata sobre Dios nos oye en la escuela primaria Nuestra Señora de Guadalupe, mientras que el segundo habla sobre cuidarse del sol en la misma escuela primaria.
El documento trata sobre tres temas diferentes relacionados con el I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»: el color rojo, completando figuras y completando figuras.
Los hábitos alimenticios de los estudiantes de la escuela primaria I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» se están analizando. El documento trata sobre temas relacionados con la alimentación de los niños en la escuela primaria I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe».
El documento habla sobre hábitos de orden en el I.E.P "Nuestra Señora de Guadalupe". Menciona el tema de hábitos de orden y repite la unidad y escuela tres veces. También menciona rasgar y pegar papel en la ropa de la maestra y sus alumnos.
La canción habla de la navidad y la llegada de Jesús. Anima a mover las manos y aplaudir porque es navidad y la estrella brillará para indicar donde nacerá Jesús calientito en el portal.
La canción habla de la navidad y celebra la llegada de Jesús. Anima a mover las manos y aplaudir juntos porque la estrella brillará en navidad y Jesús nacerá calientito en el portal.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre objetos de forma rectangular. Los estudiantes de la escuela primaria Nuestra Señora de Guadalupe deben pegar papel de color verde alrededor de las figuras rectangulares como parte de una unidad sobre formas geométricas.
El documento habla sobre un tema de geometría en una escuela primaria. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de papel amarillo en la forma de un triángulo como una actividad práctica para aprender sobre esta figura geométrica.
El documento habla sobre un tema de geometría en una escuela primaria. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de papel amarillo en la forma de un triángulo como una actividad práctica para aprender sobre esta figura geométrica.
El documento habla sobre un tema de geometría en una escuela primaria. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de papel amarillo en la forma de un triángulo como una actividad práctica para aprender sobre esta figura geométrica.
El documento habla sobre un tema de geometría en una escuela primaria. Los estudiantes deben recortar y pegar trozos de papel amarillo en la forma de un triángulo como una actividad práctica para aprender sobre esta figura geométrica.
El documento trata sobre absurdos visuales y menciona el Instituto de Educación Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe". No proporciona más detalles sobre el tema u objetivos del documento.
El documento trata sobre hábitos de orden. Propone desarrollar hábitos de orden en los estudiantes del I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe». Incluye una actividad para delinear y colorear una imagen relacionada con el tema.
El primer documento trata sobre Dios nos oye en la escuela primaria Nuestra Señora de Guadalupe, mientras que el segundo habla sobre cuidarse del sol en la misma escuela primaria.
El documento trata sobre tres temas diferentes relacionados con el I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»: el color rojo, completando figuras y completando figuras.
Los hábitos alimenticios de los estudiantes de la escuela primaria I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe» se están analizando. El documento trata sobre temas relacionados con la alimentación de los niños en la escuela primaria I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe».
El documento habla sobre hábitos de orden en el I.E.P "Nuestra Señora de Guadalupe". Menciona el tema de hábitos de orden y repite la unidad y escuela tres veces. También menciona rasgar y pegar papel en la ropa de la maestra y sus alumnos.
La canción habla de la navidad y la llegada de Jesús. Anima a mover las manos y aplaudir porque es navidad y la estrella brillará para indicar donde nacerá Jesús calientito en el portal.
La canción habla de la navidad y celebra la llegada de Jesús. Anima a mover las manos y aplaudir juntos porque la estrella brillará en navidad y Jesús nacerá calientito en el portal.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.