06 tarea zapatero
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El documento es una tarea escolar que pide a los estudiantes de nivel inicial que delineen y coloreen al zapatero como uno de los trabajadores de la comunidad. La tarea fue asignada el 7 de noviembre de 2018 en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
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05 tema zapatero
El documento habla sobre una conversación entre un alumno y su maestra acerca del trabajo de un zapatero. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree el tema "Trabajadores de la comunidad - El zapatero" después de su conversación.
4. los sentidos - tarea
Una maestra les asignó a sus alumnos de 3 años una tarea sobre los sentidos. La tarea involucraba unir con líneas de colores cada sentido (vista, oído, gusto, olfato y tacto) con la figura correspondiente, y luego delineando y coloreando las figuras.
02 tarea sentidos
La tarea pide al alumno identificar el uso de cada sentido. Se trata de una actividad para niños de 3 años en la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" para aprender sobre los sentidos como la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto.
12 tema all
El albañil es un trabajador importante de la comunidad. Ayuda a construir y reparar edificios. Usa herramientas como martillos, formas y cemento.
Zapatero 2
El documento es una tarea escolar para un estudiante de 3 años sobre trabajadores de la comunidad. Se le pide al estudiante que delinee y coloree al zapatero como parte de la tarea.
Panadero 1
El documento pide a un estudiante de 3 años que delinee y coloree a un panadero como parte de una tarea sobre trabajadores de la comunidad. La tarea forma parte de las actividades del nivel inicial en una institución educativa privada y tiene como fecha límite el 15 de noviembre de 2017.
35 tarea izquierda 01
La tarea instruye al alumno a delinear y colorear con crayola azul el lado izquierdo de un niño como ejercicio de lateralidad para el nivel inicial. La tarea fue asignada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 27 de agosto de 2018.
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13 tarea all
El documento describe una tarea escolar para colorear y dibujar a un albañil como parte de una lección sobre trabajadores de la comunidad. Se le asignó al estudiante para que complete en casa y se entregue en la fecha indicada.
03 tarea mi escuela
La tarea pide al alumno de nivel inicial de 3 años que delinee y coloree a su escuela "Nuestra Señora de Guadalupe". Se trata de una institución educativa privada donde el alumno cursa sus estudios.
02 tarea c
La tarea pide al alumno dejar huellitas dentro de un círculo utilizando la técnica de dáctilo-pintura con témpera roja. La tarea forma parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
22 tarea simbolos patrios
El documento instruye a un alumno de 3 años de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" a delinear y colorear los símbolos patrios de su país como tarea escolar con fecha del 16 de julio de 2018.
Albañil 2
El alumno recibió la tarea de delinear y colorear al albañil como parte de una lección sobre trabajadores de la comunidad. La maestra felicitó al alumno por su esfuerzo desde el principio del año escolar.
09 tema huacho
El documento pide al alumno que delinee y coloree el Escudo de Huacho con el tema de "Nuestra Señora de Guadalupe" para conmemorar el aniversario de Huacho. Se le pide hacerlo a un alumno de nivel inicial de 3 años en la fecha del 8 de noviembre del 2018.
EDUCACIÓN VIAL
Una maestra de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora De Guadalupe" asignó a sus estudiantes de 3 años de edad una tarea sobre educación vial que involucraba decorar libremente una imagen relacionada con el tema.
EL TACTO
El documento proporciona una tarea para estudiantes de 3 años sobre el sentido del tacto. Se les pide a los estudiantes que observen, delineen y coloreen objetos que pueden tocar para explorar y aprender sobre su sentido del tacto.
Clas. fg
Una maestra le asignó a sus estudiantes de 3 años la tarea de clasificar figuras geométricas. Los estudiantes debían pegar figuras como círculos, cuadrados y triángulos en los recuadros correspondientes según su forma.
02 tarea bombero
El documento instruye al alumno a dibujar y colorear a un bombero y luego conectarlo con las herramientas que usa como una manguera y un casco a través de una línea.
06 tarea el policia de t
La tarea asignada al alumno es dibujar y colorear la imagen de "Nuestra Señora de Guadalupe". La tarea fue dada por la Institución Educativa Privada y es para el nivel inicial de 3 años de edad, asignada el 5 de septiembre de 2018.
6. op.
La tarea asignada a los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora De Guadalupe" era unir con hilo de colores imágenes opuestas como arriba/abajo, día/noche, seco/mojado.
Albañil 2
El documento proporciona una tarea para un alumno de 3 años de edad en la que se le pide que delinee y coloree a un albañil. La tarea forma parte de una lección sobre los trabajadores de la comunidad y busca enseñar al estudiante sobre el oficio del albañil.
19 tarea gros
La tarea pide a los alumnos de inicial de 3 años que decoren libremente la procesión del Señor de los Milagros. La tarea fue asignada por la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe" el 18 de octubre de 2018.
4. los sentidos - tema
Los sentidos son la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto. El documento presenta imágenes de objetos relacionados con cada sentido para que los estudiantes los identifiquen y peguen en la sección correspondiente.
Martes tarea selva
La tarea pedía a los alumnos rasgar y pegar pedazos de papel periódico en la vestimenta de figuras humanas para representar la ropa típica de la región selva, y luego delinea y colorear una vivienda propia de esa región.
26 tarea descriccion del cuadrado
La tarea pide al alumno dejar huellas dentro de un cuadrado usando la técnica de dáctilo-pintura con témpera azul. El título de la tarea es "Discriminación del cuadrado" y fue asignada a un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
33 tema angel de la guarda
El documento instruye al alumno a delinear y colorear al Ángel de la Guarda, un tema religioso común en las escuelas católicas. Se le pide al alumno que complete la actividad para la fecha indicada como parte de su educación en el nivel inicial.
SANTA ROSA DE LIMA
Santa Rosa de Lima fue una monja peruana canonizada. Los estudiantes decoraron libremente una imagen de ella como una actividad en el nivel inicial.
SAN BARTOLOMÉ
La tarea asignada a los estudiantes de 3 años de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora De Guadalupe" era decorar libremente la imagen de San Bartolomé el 23 de agosto de 2019.
11 lectura
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
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10 taller de lectura
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El documento trata sobre un tema de traba lengua. En menos de 3 oraciones, ofrece información sobre el contenido general sin entrar en detalles.
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10 tarea situaciones peligrosas
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
09 tema situaciones peligrosas
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
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El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
08
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
06 tarae policia de transito
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
05 tema policia de transito
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
04 tarea semafo
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
03 tema semafo
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
02 tarea educacion vial
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
01 tema educacion vial
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
05 situaciones peligrosas
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
04 transito
Este documento trata sobre señales de tránsito y pide al lector que delinee y coloree diferentes señales de tránsito.
03 policia de transito
El documento habla sobre el tema del policía de tránsito. Pide que los estudiantes delineen y pinten a un policía de tránsito.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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