La maestra le pide a los niños de 4 años que delineen y coloreen figuras de niños y que coloquen huellas rojas en las franjas rojas de la bandera, como una actividad para celebrar el Día de la Bandera.
La maestra le dio a un estudiante de 4 años una tarea para identificar y colorear objetos de color anaranjado. La tarea incluía instrucciones de delinear y colorear solo las figuras de ese color en la hoja de trabajo.
La maestra le pidió a los niños de 4 años que hicieran una tarea para el Día de la Bandera del Perú. La tarea consistía en delinear, colorear y recortar niños, y pegar papel rojo y blanco en una bandera del Perú.
La maestra Katy Montano Velasquez asignó a los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Privada la tarea de delinear y colorear los símbolos patrios de su país, incluyendo la bandera y el escudo, para el 17 de julio de 2019.
Las instrucciones indican recortar, colorear y pegar las diferentes partes de la cara de un niño como actividad para el nivel inicial sobre las partes de la cara. La hoja incluye el nombre del alumno, nivel, aula, fecha e institución educativa privada donde se realiza la actividad.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a delinear y colorear el escudo de Perú según los colores correspondientes como una tarea escolar. Se le pide al estudiante que complete la tarea del escudo de Perú mostrando los colores oficiales de la bandera peruana.
La maestra Katy le pide a un alumno de 4 años que pegue trozos de papel rojo en la bandera del Perú para completar las franjas rojas como parte de una lección sobre la bandera del país. La actividad se llevó a cabo el 18 de julio de 2019 en el nivel inicial de una escuela privada.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años es delinear y colorear la bandera del Perú, que consiste en tres franjas horizontales roja, blanca y roja con el escudo nacional en el centro de la franja blanca.
La maestra le dio a un estudiante de 4 años una tarea para identificar y colorear objetos de color anaranjado. La tarea incluía instrucciones de delinear y colorear solo las figuras de ese color en la hoja de trabajo.
La maestra le pidió a los niños de 4 años que hicieran una tarea para el Día de la Bandera del Perú. La tarea consistía en delinear, colorear y recortar niños, y pegar papel rojo y blanco en una bandera del Perú.
La maestra Katy Montano Velasquez asignó a los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Privada la tarea de delinear y colorear los símbolos patrios de su país, incluyendo la bandera y el escudo, para el 17 de julio de 2019.
Las instrucciones indican recortar, colorear y pegar las diferentes partes de la cara de un niño como actividad para el nivel inicial sobre las partes de la cara. La hoja incluye el nombre del alumno, nivel, aula, fecha e institución educativa privada donde se realiza la actividad.
El documento instruye a un estudiante de 4 años a delinear y colorear el escudo de Perú según los colores correspondientes como una tarea escolar. Se le pide al estudiante que complete la tarea del escudo de Perú mostrando los colores oficiales de la bandera peruana.
La maestra Katy le pide a un alumno de 4 años que pegue trozos de papel rojo en la bandera del Perú para completar las franjas rojas como parte de una lección sobre la bandera del país. La actividad se llevó a cabo el 18 de julio de 2019 en el nivel inicial de una escuela privada.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años es delinear y colorear la bandera del Perú, que consiste en tres franjas horizontales roja, blanca y roja con el escudo nacional en el centro de la franja blanca.
La maestra Katy le pidió a un estudiante de 4 años que delinee y pinte la figura de un oso usando crayola marrón como tarea. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada y fue asignada el 25 de junio de 2019.
Las instrucciones indican pegar papel amarillo solo en figuras de ese color. El tema es objetos amarillos y la actividad es para alumnos de 4 años de edad en la Institución Educativa Privada.
La maestra instruye a los alumnos de 4 años a pegar papel rojo rasgado en los extremos de la bandera y papel rojo abolillado alrededor del escudo nacional, luego delinean y pintan de amarillo el himno nacional como una actividad para aprender sobre los símbolos patrios del país.
La maestra le pidió al estudiante que delinee y pinte la figura del lado derecho de un niño en una hoja de papel. Luego, debe recortar la figura y pegarla en el lado derecho de la hoja para practicar la lateralidad del lado derecho.
La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten el sol de amarillo, y peguen pedazos de papel amarillo rasgado de revistas usadas en una crayola para representar el color amarillo.
La maestra Katy le asignó a los estudiantes de 4 años una tarea para colorear una manzana y cerezas de color rojo usando plastilina y témpera. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada y tenía el propósito de reforzar el aprendizaje del color rojo.
Una actividad escolar pide a los niños de 4 años que delineen y pinten la ropa que usan y luego recorten y peguen la imagen en una figura de un niño o niña para explorar su identidad sexual.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar para el Día de la Madre, en el que se pide a los estudiantes de 4 años que delineen y decoren un dibujo con diversos materiales.
La maestra le pidió al estudiante pintar solo las figuras amarillas de amarillo en su tarea sobre objetos de color amarillo. La tarea fue asignada el 23 de abril para un estudiante de 4 años en la Institución Educativa Privada.
La técnica de dactilopintura permite a los alumnos decorar su escuela imprimiendo sus huellas dactilares. El documento es una plantilla para que los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Privada describan el tema de su escuela e incluyan su nombre, fecha y aula como parte de una actividad.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre el escudo del Perú, pidiendo a los estudiantes que delineen el escudo con crayola amarilla, pinten el fondo de cada reino representado y peguen dibujos que los representen.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar papel azul dentro de los cuadrados como parte de una actividad sobre discriminación de formas geométricas. El alumno debe completar la actividad y el maestro supervisará.
Las instrucciones indican cómo transformar utensilios de limpieza comunes en juguetes para niños pequeños colocando plastilina en la escoba, serpentina en el recogedor, bolitas de papel en el plumero y coloreando el trapeador.
La maestra le pide al alumno pintar de rojo los peces que van hacia su derecha como parte de una actividad sobre lateralidad y el lado derecho para estudiantes de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento instruye a un alumno de 4 años a personalizar útiles de limpieza como una escoba, recogedor, plumero y trapeador pegando plastilina, serpentina, bolitas de papel y coloreando para fomentar su creatividad y desarrollo.
El documento proporciona una actividad para que los estudiantes identifiquen comportamientos adecuados e inadecuados en el aula. Se les pide que encierren en círculos formas correctas de comportarse y marquen con una x formas incorrectas. El documento es de una escuela privada y la actividad trata sobre identificar peligros y riesgos en la institución educativa.
El documento instruye a un alumno de 4 años a recortar y pegar trozos de papel amarillo en forma de triángulo. El tema de la lección es el triángulo y la fecha es el 24 de abril de 2019.
La actividad pedía a los alumnos de 3 años recortar y pegar objetos de color rojo en un dibujo. La institución educativa privada les asignó como tarea identificar y trabajar con objetos de ese color en particular.
La lección de 1o primaria incluye matemáticas con ejercicios de seguir series de colores y completar series numéricas, y lengua con la lectura de una ficha junto con un familiar.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
La maestra Katy le pidió a un estudiante de 4 años que delinee y pinte la figura de un oso usando crayola marrón como tarea. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada y fue asignada el 25 de junio de 2019.
Las instrucciones indican pegar papel amarillo solo en figuras de ese color. El tema es objetos amarillos y la actividad es para alumnos de 4 años de edad en la Institución Educativa Privada.
La maestra instruye a los alumnos de 4 años a pegar papel rojo rasgado en los extremos de la bandera y papel rojo abolillado alrededor del escudo nacional, luego delinean y pintan de amarillo el himno nacional como una actividad para aprender sobre los símbolos patrios del país.
La maestra le pidió al estudiante que delinee y pinte la figura del lado derecho de un niño en una hoja de papel. Luego, debe recortar la figura y pegarla en el lado derecho de la hoja para practicar la lateralidad del lado derecho.
La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten el sol de amarillo, y peguen pedazos de papel amarillo rasgado de revistas usadas en una crayola para representar el color amarillo.
La maestra Katy le asignó a los estudiantes de 4 años una tarea para colorear una manzana y cerezas de color rojo usando plastilina y témpera. La tarea formaba parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada y tenía el propósito de reforzar el aprendizaje del color rojo.
Una actividad escolar pide a los niños de 4 años que delineen y pinten la ropa que usan y luego recorten y peguen la imagen en una figura de un niño o niña para explorar su identidad sexual.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar para el Día de la Madre, en el que se pide a los estudiantes de 4 años que delineen y decoren un dibujo con diversos materiales.
La maestra le pidió al estudiante pintar solo las figuras amarillas de amarillo en su tarea sobre objetos de color amarillo. La tarea fue asignada el 23 de abril para un estudiante de 4 años en la Institución Educativa Privada.
La técnica de dactilopintura permite a los alumnos decorar su escuela imprimiendo sus huellas dactilares. El documento es una plantilla para que los estudiantes de 4 años de la Institución Educativa Privada describan el tema de su escuela e incluyan su nombre, fecha y aula como parte de una actividad.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre el escudo del Perú, pidiendo a los estudiantes que delineen el escudo con crayola amarilla, pinten el fondo de cada reino representado y peguen dibujos que los representen.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar papel azul dentro de los cuadrados como parte de una actividad sobre discriminación de formas geométricas. El alumno debe completar la actividad y el maestro supervisará.
Las instrucciones indican cómo transformar utensilios de limpieza comunes en juguetes para niños pequeños colocando plastilina en la escoba, serpentina en el recogedor, bolitas de papel en el plumero y coloreando el trapeador.
La maestra le pide al alumno pintar de rojo los peces que van hacia su derecha como parte de una actividad sobre lateralidad y el lado derecho para estudiantes de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento instruye a un alumno de 4 años a personalizar útiles de limpieza como una escoba, recogedor, plumero y trapeador pegando plastilina, serpentina, bolitas de papel y coloreando para fomentar su creatividad y desarrollo.
El documento proporciona una actividad para que los estudiantes identifiquen comportamientos adecuados e inadecuados en el aula. Se les pide que encierren en círculos formas correctas de comportarse y marquen con una x formas incorrectas. El documento es de una escuela privada y la actividad trata sobre identificar peligros y riesgos en la institución educativa.
El documento instruye a un alumno de 4 años a recortar y pegar trozos de papel amarillo en forma de triángulo. El tema de la lección es el triángulo y la fecha es el 24 de abril de 2019.
La actividad pedía a los alumnos de 3 años recortar y pegar objetos de color rojo en un dibujo. La institución educativa privada les asignó como tarea identificar y trabajar con objetos de ese color en particular.
La lección de 1o primaria incluye matemáticas con ejercicios de seguir series de colores y completar series numéricas, y lengua con la lectura de una ficha junto con un familiar.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Miss: Katy Montano Velásquez ¡Triunfadores desde el principo…!
Delinea y colorea a los niños y luego coloca huellitas de color rojo en las franjas rojas de la bandera.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
TEMA: DÍA DE LA BANDERA
ALUMNO:________________ FECHA: 07/05/ 19NIVEL: INICIAL AULA: 4 AÑOS