Este documento presenta un manual electrónico sobre introducción a la tecnología educativa. En el primer tema, analiza los discursos sobre la sociedad de la información, los efectos sociales y culturales de las tecnologías digitales, los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica, y los retos para la educación ante las nuevas tecnologías. El manual tiene como objetivo facilitar el estudio de la asignatura de tecnología educativa para estudiantes universitarios.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Identifica distintos discursos sobre la sociedad informacional y analiza los efectos positivos y negativos de las tecnologías. Finalmente, plantea que la educación debe enfrentar retos como preparar a los estudiantes para este contexto tecnológico y aprovechar las tecnologías de forma crítica y responsable.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. Describe algunos discursos sobre la sociedad de la información y efectos de las tecnologías, así como problemas educativos relacionados a la omnipresencia tecnológica. Concluye señalando la necesidad de enfrentar retos para que la educación aproveche las nuevas tecnologías de forma
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Aborda cuatro temas principales: 1) Los discursos sobre la sociedad de la información, 2) Los efectos sociales y culturales de las tecnologías digitales, 3) Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica, y 4) Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales. El documento analiza cómo las tecnologías digitales están transformando la sociedad y la educación, y propone que la educación debe enfrentar estos camb
1. El estudio encontró que un alto consumo de chocolate no está asociado con mayores niveles de grasa corporal o índice de masa corporal.
2. Los científicos confirman que los altos consumos de chocolate no causan grasa acumulada, especialmente cuando se combina con ejercicio físico.
3. Los investigadores concluyen que el chocolate puede ser bueno para la salud en cantidades moderadas, pero el consumo excesivo es perjudicial.
Este documento habla sobre la infancia de Mahima Jacob y contiene breves secciones sobre su prima, actividades con amigos, el primer día de escuela, su cumpleaños, el peor año escolar, deportes, mascotas y cosas de las que se asustaba cuando era niña, así como su canción favorita.
Este documento define la música y sus elementos fundamentales. Explica que la música es el arte de organizar sonidos de manera coherente usando melodía, armonía y ritmo. Luego describe los elementos clave de la música como la melodía, armonía, métrica y ritmo; y los parámetros del sonido como la altura, intensidad, duración y timbre.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Identifica distintos discursos sobre la sociedad informacional y analiza los efectos positivos y negativos de las tecnologías. Finalmente, plantea que la educación debe enfrentar retos como preparar a los estudiantes para este contexto tecnológico y aprovechar las tecnologías de forma crítica y responsable.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. Describe algunos discursos sobre la sociedad de la información y efectos de las tecnologías, así como problemas educativos relacionados a la omnipresencia tecnológica. Concluye señalando la necesidad de enfrentar retos para que la educación aproveche las nuevas tecnologías de forma
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Aborda cuatro temas principales: 1) Los discursos sobre la sociedad de la información, 2) Los efectos sociales y culturales de las tecnologías digitales, 3) Los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica, y 4) Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales. El documento analiza cómo las tecnologías digitales están transformando la sociedad y la educación, y propone que la educación debe enfrentar estos camb
1. El estudio encontró que un alto consumo de chocolate no está asociado con mayores niveles de grasa corporal o índice de masa corporal.
2. Los científicos confirman que los altos consumos de chocolate no causan grasa acumulada, especialmente cuando se combina con ejercicio físico.
3. Los investigadores concluyen que el chocolate puede ser bueno para la salud en cantidades moderadas, pero el consumo excesivo es perjudicial.
Este documento habla sobre la infancia de Mahima Jacob y contiene breves secciones sobre su prima, actividades con amigos, el primer día de escuela, su cumpleaños, el peor año escolar, deportes, mascotas y cosas de las que se asustaba cuando era niña, así como su canción favorita.
Este documento define la música y sus elementos fundamentales. Explica que la música es el arte de organizar sonidos de manera coherente usando melodía, armonía y ritmo. Luego describe los elementos clave de la música como la melodía, armonía, métrica y ritmo; y los parámetros del sonido como la altura, intensidad, duración y timbre.
Este documento presenta un portafolio de problemas de formulación estratégica de problemas de una estudiante llamada María Fernanda Hurtado Ramirez. Incluye cuatro unidades que definen y explican diferentes tipos de problemas, como problemas estructurados y no estructurados, problemas de relaciones familiares y con dos variables, y problemas relativos a eventos dinámicos y de simulación. El portafolio fue desarrollado para la asignatura de nivelación en la Universidad Técnica de Machala durante el periodo lectivo de 2013-2014.
Este documento presenta un portafolio de problemas de formulación estratégica de problemas de una estudiante llamada María Fernanda Hurtado Ramirez. Incluye cuatro unidades que definen y explican diferentes tipos de problemas, como problemas estructurados y no estructurados, problemas de relaciones familiares y con dos variables, y problemas relativos a eventos dinámicos y de simulación.
Body Mass Index (BMI) is a measurement calculated from a person's weight and height that provides an indicator of body fatness. BMI categories are underweight, normal weight, overweight, and obese. People with very low or very high BMIs have the greatest health risks, but BMI alone does not determine a person's overall health status, as other lifestyle factors like smoking, physical activity levels, and diet also impact health risks.
Este documento presenta la primera unidad de un curso de maestría sobre diseño y desarrollo de materiales en la enseñanza universitaria. La unidad abarca consideraciones generales sobre didáctica, teorías del aprendizaje como el cognitivismo y constructivismo, el papel de la tecnología educativa, y el proceso de diseño de materiales. El documento proporciona orientaciones para los estudiantes y describe los contenidos que serán cubiertos en la unidad.
Coco Chanel fue una diseñadora de moda francesa que revolucionó la industria de la moda en el siglo XX. Comenzó diseñando sombreros en París y luego expandió su marca para incluir ropa, accesorios y fragancias. Algunos de sus logros incluyen popularizar el bronceado, inventar el "pequeño vestido negro" y crear el icónico perfume Chanel No. 5. Tuvo varios amantes adinerados que la apoyaron financieramente y le permitieron establecer su marca de moda que aún es popular
Este documento proporciona una guía detallada de las herramientas y funciones disponibles en Microsoft Word, organizadas por pestañas. Cubre opciones para formato, diseño, inserción de contenido, correspondencia, revisión y vista. Explica funciones como estilos de fuente, alineación de párrafos, tablas, imágenes, notas al pie, citas, protección de documentos y más.
Gender,HIV/AIDs Transmission: Socio Economic And Socio Cultural Impact in Tan...Sandeep Singh
The document discusses the impact of HIV/AIDS in Dar es Salaam, Tanzania based on a survey of over 1,000 respondents. Key findings include: over 60% of respondents reported knowledge of Tanzanian HIV/AIDS prevention programs; 92% thought sex education should be provided to children before they become sexually active; and 74% believed HIV/AIDS leads to children becoming orphans. While 53% saw HIV/AIDS patients as a financial burden, many felt the infected should not be ashamed or expelled from communities. The study highlights impacts on health, education, agriculture, and children and calls for improved prevention efforts, sex education in schools, and amendments to marriage age laws.
El documento describe varios trastornos alimenticios como la anorexia, bulimia, diabulimia y ortorexia. Estos trastornos se caracterizan por comportamientos alimenticios disfuncionales y están influenciados por factores psicológicos, sociales y biológicos. Afectan principalmente a adolescentes y mujeres jóvenes. El tratamiento incluye terapia, nutrición adecuada y asesoramiento médico.
This document discusses cyber crime and provides an overview presented by Dr. Soreingam Ragui. It defines cyber crime as any illegal activity committed using computers or networks. India ranks 11th globally for cyber crime, constituting 3% of total cyber crime. Reasons for India's high rates include a rapidly growing internet user base. Common cyber crimes include hacking, phishing, and intellectual property theft. The document also discusses Indian cyber law and acts like the Information Technology Act of 2000.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. Describe algunos discursos sobre la sociedad de la información y efectos de las tecnologías, así como problemas educativos relacionados a la omnipresencia tecnológica. Concluye señalando la necesidad de enfrentar retos para que la educación aproveche las nuevas tecnologías de forma
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Introduccion a la tecnologia educativa_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germina legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación de los futuros profesionales en el derecho en su fase incipiente, preparándolo para entender, comprender y desarrollar exitosamente su futura profesión y mejorar las habilidades y destrezas de profesionales que ya estén en su ejercicio profesional.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela
www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. También define la tecnología educativa como una disciplina pedagógica que estudia el uso de medios y tecnologías en la enseñanza. Finalmente, anticipa los temas que serán tratados en el manual, incluyendo los efectos de las tecnologías, problemas educativos actuales y el papel de la
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. Describe algunos discursos sobre la sociedad de la información y efectos de las tecnologías, así como problemas educativos relacionados a la omnipresencia tecnológica. Concluye señalando la necesidad de enfrentar retos como aprovechar las tecnologías de forma pedagógicamente a
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Aborda los discursos sobre la sociedad informacional, los efectos de las tecnologías y los desafíos para la educación ante la omnipresencia tecnológica. El documento analiza cómo la tecnología educativa ha evolucionado para abordar estos temas desde una perspectiva multidisciplinaria y crítica.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta un portafolio de problemas de formulación estratégica de problemas de una estudiante llamada María Fernanda Hurtado Ramirez. Incluye cuatro unidades que definen y explican diferentes tipos de problemas, como problemas estructurados y no estructurados, problemas de relaciones familiares y con dos variables, y problemas relativos a eventos dinámicos y de simulación. El portafolio fue desarrollado para la asignatura de nivelación en la Universidad Técnica de Machala durante el periodo lectivo de 2013-2014.
Este documento presenta un portafolio de problemas de formulación estratégica de problemas de una estudiante llamada María Fernanda Hurtado Ramirez. Incluye cuatro unidades que definen y explican diferentes tipos de problemas, como problemas estructurados y no estructurados, problemas de relaciones familiares y con dos variables, y problemas relativos a eventos dinámicos y de simulación.
Body Mass Index (BMI) is a measurement calculated from a person's weight and height that provides an indicator of body fatness. BMI categories are underweight, normal weight, overweight, and obese. People with very low or very high BMIs have the greatest health risks, but BMI alone does not determine a person's overall health status, as other lifestyle factors like smoking, physical activity levels, and diet also impact health risks.
Este documento presenta la primera unidad de un curso de maestría sobre diseño y desarrollo de materiales en la enseñanza universitaria. La unidad abarca consideraciones generales sobre didáctica, teorías del aprendizaje como el cognitivismo y constructivismo, el papel de la tecnología educativa, y el proceso de diseño de materiales. El documento proporciona orientaciones para los estudiantes y describe los contenidos que serán cubiertos en la unidad.
Coco Chanel fue una diseñadora de moda francesa que revolucionó la industria de la moda en el siglo XX. Comenzó diseñando sombreros en París y luego expandió su marca para incluir ropa, accesorios y fragancias. Algunos de sus logros incluyen popularizar el bronceado, inventar el "pequeño vestido negro" y crear el icónico perfume Chanel No. 5. Tuvo varios amantes adinerados que la apoyaron financieramente y le permitieron establecer su marca de moda que aún es popular
Este documento proporciona una guía detallada de las herramientas y funciones disponibles en Microsoft Word, organizadas por pestañas. Cubre opciones para formato, diseño, inserción de contenido, correspondencia, revisión y vista. Explica funciones como estilos de fuente, alineación de párrafos, tablas, imágenes, notas al pie, citas, protección de documentos y más.
Gender,HIV/AIDs Transmission: Socio Economic And Socio Cultural Impact in Tan...Sandeep Singh
The document discusses the impact of HIV/AIDS in Dar es Salaam, Tanzania based on a survey of over 1,000 respondents. Key findings include: over 60% of respondents reported knowledge of Tanzanian HIV/AIDS prevention programs; 92% thought sex education should be provided to children before they become sexually active; and 74% believed HIV/AIDS leads to children becoming orphans. While 53% saw HIV/AIDS patients as a financial burden, many felt the infected should not be ashamed or expelled from communities. The study highlights impacts on health, education, agriculture, and children and calls for improved prevention efforts, sex education in schools, and amendments to marriage age laws.
El documento describe varios trastornos alimenticios como la anorexia, bulimia, diabulimia y ortorexia. Estos trastornos se caracterizan por comportamientos alimenticios disfuncionales y están influenciados por factores psicológicos, sociales y biológicos. Afectan principalmente a adolescentes y mujeres jóvenes. El tratamiento incluye terapia, nutrición adecuada y asesoramiento médico.
This document discusses cyber crime and provides an overview presented by Dr. Soreingam Ragui. It defines cyber crime as any illegal activity committed using computers or networks. India ranks 11th globally for cyber crime, constituting 3% of total cyber crime. Reasons for India's high rates include a rapidly growing internet user base. Common cyber crimes include hacking, phishing, and intellectual property theft. The document also discusses Indian cyber law and acts like the Information Technology Act of 2000.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. Describe algunos discursos sobre la sociedad de la información y efectos de las tecnologías, así como problemas educativos relacionados a la omnipresencia tecnológica. Concluye señalando la necesidad de enfrentar retos para que la educación aproveche las nuevas tecnologías de forma
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Introduccion a la tecnologia educativa_IAFJSRMauri Rojas
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germina legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación de los futuros profesionales en el derecho en su fase incipiente, preparándolo para entender, comprender y desarrollar exitosamente su futura profesión y mejorar las habilidades y destrezas de profesionales que ya estén en su ejercicio profesional.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela
www.iafjsr.com.ve
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. También define la tecnología educativa como una disciplina pedagógica que estudia el uso de medios y tecnologías en la enseñanza. Finalmente, anticipa los temas que serán tratados en el manual, incluyendo los efectos de las tecnologías, problemas educativos actuales y el papel de la
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. Describe algunos discursos sobre la sociedad de la información y efectos de las tecnologías, así como problemas educativos relacionados a la omnipresencia tecnológica. Concluye señalando la necesidad de enfrentar retos como aprovechar las tecnologías de forma pedagógicamente a
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Aborda los discursos sobre la sociedad informacional, los efectos de las tecnologías y los desafíos para la educación ante la omnipresencia tecnológica. El documento analiza cómo la tecnología educativa ha evolucionado para abordar estos temas desde una perspectiva multidisciplinaria y crítica.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. También define la tecnología educativa como una disciplina pedagógica que estudia el uso de medios y tecnologías en la enseñanza. Finalmente, adelanta los temas que serán tratados en el manual, incluyendo los efectos de las tecnologías, problemas educativos actuales y el papel de
La versión inicial de este manual electrónico fue
elaborada en 2006 para facilitar al alumnado del
Título de Pedagogía que se imparte en la Facultad
de Educación de la Universidad de La Laguna
(España)el estudio de los temas correspondientes a
la asignatura denominada Tecnología Educativa.
Asimismo este manual surgió como una síntesis
actualizada y renovada de los temas desarrollados
en un texto universitario que publiqué en 2004 en la
Editorial Pirámide titulado Los medios y las
tecnologías en la educación.
La versión actual de 2009 ha sido renovada
incorporando nuevos contenidos, apartados y
enlaces de Internet. En su elaboración no sólo se
ha tenido en cuenta la cientificidad del contenido del
manual, sino también los aspectos gráficos e
icónicos del mismo para facilitar al lector el acceso
y la comprensión de las ideas, conceptos o datos
ofrecidos.
Este manual ha sido concebido para su difusión y
uso a través de Internet y por ello se publica con
licencia Creative Commons así como en dos
formatos: PDF y Flash.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Expone que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera retos y problemas educativos. Analiza los discursos sobre la sociedad informacional y los efectos de las tecnologías. Identifica problemas educativos como la omnipresencia tecnológica. Finalmente, plantea retos para la educación ante las nuevas tecnologías como aprovechar sus beneficios y mitigar sus efectos negativos.
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Explica que la sociedad actual es una sociedad de la información dominada por las tecnologías digitales, lo que genera tanto oportunidades como desafíos para la educación. Describe algunos discursos sobre la sociedad de la información y efectos de las tecnologías, así como problemas educativos relacionados a la omnipresencia tecnológica. Concluye señalando la necesidad de enfrentar retos para que la educación aproveche las nuevas tecnologías de forma
es un escrito sobre la tecnología educativa y su incidencia en la estrategias pedagógicas utilizadas en la época para abaratar la educación, ademas de tratar de solo transmitir información de manera mecánica a los estudiantes convirtiéndolos solo en receptores de lo que se les quiere enseñar y por otro lado desvirtua la figura del maestro formador de seres humanos con conciencia critica capaces de cambiar su reslidad.
Este tema analiza los retos de la educación en la sociedad de la información. Se identifican discursos sobre esta sociedad y se analizan los efectos sociales y culturales de las tecnologías, como sus beneficios pero también sus efectos perniciosos. Luego, se enumeran problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica. Finalmente, se proponen retos para la educación ante las nuevas tecnologías digitales.
Este manual electrónico presenta una introducción a la tecnología educativa. En el primer tema, analiza los discursos sobre la sociedad de la información, los efectos de las tecnologías digitales y los problemas educativos generados por su omnipresencia. Explora las luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las TIC, así como los retos que enfrenta la educación ante las nuevas tecnologías.
Este manual electrónico presenta una introducción a la tecnología educativa. En el primer tema, analiza los discursos sobre la sociedad de la información, los efectos de las tecnologías digitales y los problemas educativos generados por su omnipresencia. Explora las luces y sombras de los efectos sociales y culturales de las TIC, así como los retos de la educación ante las nuevas tecnologías.
Este manual electrónico presenta una introducción a la tecnología educativa. En el primer tema, analiza los discursos sobre la sociedad de la información, los efectos tanto positivos como negativos de las tecnologías de la información, y los problemas y retos educativos generados por la omnipresencia tecnológica. Identifica varias perspectivas sobre la sociedad informacional y examina cómo las tecnologías digitales aceleran la globalización, aunque no son la causa. También explora los beneficios de las nuevas tecnologías y
Este documento presenta una definición conceptual del conectivismo como teoría del aprendizaje propuesta por George Siemens. Explica los principios del conectivismo como aprendizaje a través de la conexión de fuentes de información y conocimiento compartido entre humanos y sistemas. También analiza las bases teóricas del conectivismo en teorías de complejidad y cómo las herramientas tecnológicas aumentan la capacidad de aprendizaje a través de la interacción y colaboración. Finalmente, discute cómo el cone
Syllabus para epistolas pastorales 2013visionymision
Este documento presenta el plan de estudios para el curso "Epístolas Paulinas" que se impartirá en la Escuela Superior de Teología. El curso analizará las cartas de Pablo con referencia a su contexto histórico y teología. Los estudiantes aprenderán sobre el argumento y aplicación contemporánea de cada carta a través de exégesis bíblica y discusión de temas clave. El curso busca mejorar la comprensión de los estudiantes sobre las enseñanzas de Pablo y su impacto en el cristianismo.
Syllabus epistolas generales y apocalypsis pchkleinbloesem - 2013 iivisionymision
Este documento presenta el sílabo de un curso sobre las Epístolas Generales y Apocalipsis que se ofrece en la Escuela Superior de Teología. El curso dura 30 horas académicas y cubre los contenidos, objetivos, requisitos y evaluación. Los estudiantes aprenderán sobre el contexto histórico y contenido de cada libro, y cómo aplicar sus enseñanzas hoy en día. La evaluación incluye asistencia, bosquejos, cuestionarios y un examen final.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Administración Eclesiástica impartido en la Escuela Superior de Teología. El curso se enfoca en ayudar a los estudiantes a descubrir sus dones y talentos para administrar organizaciones de manera efectiva, especialmente iglesias. Los estudiantes aprenderán conceptos teóricos de administración y cómo aplicarlos de forma práctica a través de varias asignaciones. El curso se imparte los jueves por la tarde y concluye en julio.
Este documento presenta el silabo para el curso de Evangelismo en la Escuela Superior de Teología. El curso dura 30 horas académicas y se enfoca en enseñar a los estudiantes a compartir el evangelio de forma efectiva y a organizar campañas evangelísticas. Los estudiantes aprenderán los fundamentos bíblicos del evangelismo y métodos creativos para alcanzar a otros. El curso incluye lecturas, tareas de compartir el evangelio y predicar, y un proyecto de organizar una campaña evangelística y ense
Este documento presenta el silabo de un curso sobre los Libros Poéticos del Antiguo Testamento. El curso se enfocará en estudiar los Salmos, Cantar de los Cantares, Job, Proverbios y Eclesiastés, analizando la autoría, fecha, temas principales de cada libro y pautas exegéticas. El curso también comparará la poesía hebrea con la occidental. Los objetivos son que los estudiantes comprendan los libros poéticos en su contexto, puedan presentar resúmenes de cada libro, diferenc
Este documento presenta la primera unidad de un curso de maestría sobre diseño y desarrollo de materiales en la enseñanza universitaria. La unidad abarca consideraciones generales sobre didáctica, teorías del aprendizaje como el cognitivismo y constructivismo, el papel de la tecnología educativa, y el proceso de diseño de materiales. El documento proporciona orientaciones para los estudiantes y describe los contenidos que serán cubiertos en la unidad.
Este documento presenta un manual electrónico sobre introducción a la tecnología educativa. En el primer tema, analiza los discursos sobre la sociedad de la información, los efectos sociales y culturales de las tecnologías digitales, los problemas educativos generados por la omnipresencia tecnológica, y los retos para la educación ante las nuevas tecnologías. El manual ofrece una perspectiva crítica sobre estos temas y explora tanto los beneficios como los efectos perniciosos potenciales de las tecnologías digitales en la
Este documento describe el conectivismo como una teoría del aprendizaje para la era digital que puede dar una mejor gestión del conocimiento en organizaciones educativas. Explica que el conectivismo se basa en las limitaciones de teorías previas del aprendizaje y en cómo la tecnología ha cambiado la forma en que aprendemos. También resume algunos principios clave del conectivismo como la importancia del aprendizaje informal a través de redes y comunidades y cómo el conocimiento se vuelve obsoleto más rápido.
Este documento presenta una fábula sobre cómo diferentes animales del bosque se inscribieron en todas las asignaturas de una escuela a pesar de que sus habilidades variaban. El pato era excelente en natación pero tuvo dificultades en carrera, lo que afectó su desempeño en natación. La liebre y la ardilla también tuvieron problemas al tratar de desarrollar habilidades para las que no estaban bien adaptadas. Al final, una anguila anormal que podía hacer de todo obtuvo las mejores calificaciones y una medalla
Este documento describe el conectivismo como una teoría del aprendizaje para la era digital que explica cómo la tecnología ha cambiado la forma en que aprendemos. Se basa en las limitaciones de teorías previas como el conductismo, cognitivismo y constructivismo. El conectivismo ve el aprendizaje como un proceso de formación de conexiones entre nodos de información a través de redes. Sus principios incluyen que el conocimiento puede residir fuera de las personas y que la habilidad para ver conexiones entre campos es importante. El