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Universidad Modular Abierta                   14 septiembre 2011
Primer Examen Parcial de Evaluación Educativa
Lic. José Adalberto Martínez Alfaro
Alumno/a____________________________________________________________

Objetivo. Identificar el dominio de los procesos de evaluación adquiridos hasta la fecha por el alumnado.

I Parte. (50%)
Indicación.
Escriba el ejemplo correcto en cada principio del currículo nacional enunciado a continuación.



    1.    Integralidad
    2.    Protagonismo
    3.    Integración
    4.    Interdisciplinariedad
    5.    Participación

II Parte (50%)
Indicación. Contestar correctamente las siguientes cuestiones. Vale un punto cada respuesta correcta.

       .
    1. ¿Dónde se plasman las intenciones del currículo?
    2. Además del proyecto educativo, escriba otra parte importante que incluye el currículo.
    3. ¿Por qué se detectan claramente las funciones del currículo?
    4. Escribir qué es lo que orienta el diseño del currículo?
    5. El currículo para una situación educativa concreta ¿qué debe ofrecer?


Suerte.


    1.    La Práctica Pedagógica.

    2.    Puesta en práctica.

    3.    Por su carácter dinámico

    4.    La práctica del currículo

    5.    Principios válidos

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  • 1. Universidad Modular Abierta 14 septiembre 2011 Primer Examen Parcial de Evaluación Educativa Lic. José Adalberto Martínez Alfaro Alumno/a____________________________________________________________ Objetivo. Identificar el dominio de los procesos de evaluación adquiridos hasta la fecha por el alumnado. I Parte. (50%) Indicación. Escriba el ejemplo correcto en cada principio del currículo nacional enunciado a continuación. 1. Integralidad 2. Protagonismo 3. Integración 4. Interdisciplinariedad 5. Participación II Parte (50%) Indicación. Contestar correctamente las siguientes cuestiones. Vale un punto cada respuesta correcta. . 1. ¿Dónde se plasman las intenciones del currículo? 2. Además del proyecto educativo, escriba otra parte importante que incluye el currículo. 3. ¿Por qué se detectan claramente las funciones del currículo? 4. Escribir qué es lo que orienta el diseño del currículo? 5. El currículo para una situación educativa concreta ¿qué debe ofrecer? Suerte. 1. La Práctica Pedagógica. 2. Puesta en práctica. 3. Por su carácter dinámico 4. La práctica del currículo 5. Principios válidos