El documento presenta los planes operativos anuales del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología para 2023, incluyendo las metas, actividades y riesgos. Se detallan 3 metas principales: 1) Seguimiento a 200 escuelas en áreas como arte y ciudadanía, 2) 144 talleres de capacitación docente, 3) Actividades en 326 instituciones en Sonsonate. Se identifican riesgos como falta de transporte o coordinación, y se proponen acciones de mitigación como gestión de recursos y planificación conjunta.

1. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (MINEDUCYT)
F1: MATRIZ DE PLAN OPERATIVO ANUAL (POA- 2023)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN CIENCIA Y TÉCNOLOGÍA: Dirección Nacional de Formación Docente
RESULTADO ESTRATEGICO: Docentes formados y docentes en servicio competentes acorde al currículo transformado, comprometidos con la calidad educativa y en condiciones de ofrecer educación
multimodal.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
N°
META ANUAL /
PRODUCTO */
VINCULACIÓ
N CON
DDE
Si / No
(Para
Direcciones
Nacionales )
INDICADOR
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
1T
Programada
s
2T
Programa
das
3T
Programa
das
4T
Programa
das
TOTAL
ACTIVIDADES
**/
Máximo 3 actividades
por meta. Priorizar,
sintetizar.
FECHA
INICIO
(MES/A
ÑO)
FECHA
FIN
(MES/AÑ
O)
NOMBRE
COMPLETO
DEL FUNCIONARIO
RESPONSABLE
NOMBRE
COMPLETO
DE UNIDAD
TÉCNICA
RESPONSABLE
1
Organizar el
seguimiento de 200
escuelas en las áreas
de ADCI
SI Número de
Centros
Escolares a
quienes se les
dio
seguimiento
Listado de
cetros
escolares.
Instrumento
de
seguimiento 35 80 65 20 200
Brindar asistencia
Técnica a la práctica
docente en las áreas de
Arte, Deporte,
Ciudadanía e
Interculturalidad.
Estrategias para
fortalecer la práctica
docente. Desarrollo de
actividades de
sensibilización para
directivos y docentes
3/1-23 22-12-22 José Adalberto
Martínez, Saúl Ángel
Ventura, Ricardo
López
ADCI.
2
Realizar 144 talleres
con docentes de aula
en metodologías de
la clase de educación
física, artística y
estudios sociales,
desde el nivel
parvulario a tercer
ciclo.
NO
Número de
programa de
de estudio
revisados.
Numero de
talleres
realizados.
Número de
docentes
capacitados.
N° de talleres
desarrollados.
N° d docentes
capacitados.
Listado de
asistencia
48 48 48 0 144
revisión programas de
estudio, guías
metodológicas y guías de
aprendizaje )pandemia)
elaboración de cartas
didácticas
evaluación de la jornada
3/1/23. 12/31/20
23
José Adalberto
Martínez, Saúl Ángel
Ventura, Ricardo
López
ADCI.
2
Gestionar el apoyo
de 23 ATE en el
seguimiento a las
actividades del
departamento ADC
NO Cantidad de
ATE formados cartas
didácticas y
listados de
asistencia
23 23 23 23 23
1.número de asesores
formados listado de
asistencia, carta
didáctica
1/3/202
3
12/31/20
23
José Adalberto
Martínez, Saúl Ángel
Ventura, Ricardo
López
ADCI.
3
Desarrollar
actividades ADCI
integradoras en las
326 instituciones
públicas de
educación en
Sonsonate.
NO Número de
actividades
realizadas.
Estadísticas de
participación.
Programas
para
desarrollar.
Listados de
asistencia y
fotos/videos
%
2
2 2 2 8
1.Diseño y aprobación
de la formación
2.Convocatoria
3.Desarrollo de
formación
1/3/202
3
12/31/20
23
.

2. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA (MINEDUCYT)
F2: MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN, ANÁLISIS Y GESTIÓN DE RIESGOS (POA-2023)
MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA/DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCENTE
1 2 3 4 5 6 7
No.
RIESGOS GENERALES
IDENTIFICADOS QUE PUEDEN AFECTAR EL
CUMPLIMIENTO DEL POA- 2022 DE LA
DIRECCIÓN
ORIGEN DEL
RIESGO
(INTERNO/EXTER
NO)
VALORACIÓN DEL RIESGO
(A/ ALTO, M/ MEDIO, B/
BAJO)
ACCIONES DE MITIGACIÓN DEL
RIESGO IDENTIFICADO
ACCIONES DE
CONTINGENCIA DEL RIESGO
IDENTIFICADO
NOMBRE DEL FUNCIONARIO
RESPONSABLE DE IMPLEMENTAR LAS
ACCIONES DE
MITIGACIÓN/CONTINGENCIA
1
Carecer de transporte para el seguimiento
insitu, en tiempo oportuno
Falta de asignación de técnicos de Arte y de
Ciudadanía.
Externo Alto
Solicitudes de transporte en
tiempo oportuno.
Gestión ante autoridades
pertinentes.
Visitas de escuelas más
cercanas.
José Adalberto Martínez, Saúl Ángel Ventura,
Ricardo López
2
No contar con los materiales y espacios físicos
adecuados para realizar las capacitaciones.
Directores no baje las convocatorias para la
asistencia de los docentes a la capacitación
Externo Alto
Gestionar a nivel central la
dotación de material y equipo
para talleres.
Gestionar ante director
departamental el apoyo de
Asistencia técnica para la
efectividad de las convocatorias
Capacitar solo a quienes asistan
José Adalberto Martínez, Saúl Ángel Ventura,
Ricardo López
3
No encontrar la coordinación de actividades
con ADCI de jefatura de ATE.
Externo Alto
Gestionar ante director
departamental el apoyo de
Asistencia técnica.
Trabajar con las redes de
directores
José Adalberto Martínez, Saúl Ángel Ventura,
Ricardo López
4
Falta de coordinación entre actividades
institucionales en los PEAS y Programación de
ADCI.
Programación de actividades del nivel central y
Local que no están planificadas
Externo Alto
Coordinar actividades entre los
tres niveles Central,
departamental y escolar. Realizar las actividades con las
instituciones que se presenten
José Adalberto Martínez, Saúl Ángel Ventura,
Ricardo López
INISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
MATRIZ DISTRIBUCIÓN DE META/PRODUCTO VINCULADA A DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE E

3. DIRECCIÓN MINEDUCYT: DIRECCIÓN NACIONAL DE FORMACIÓN DOCEN
Actividades integradoras por trimestre.
No.
DIRECCIÓN DEPARTAMENTAL DE
EDUCACIÓN (DDE)
PROGRAMACIÓN DE META/PRODUCTO ANUAL VINCULADA A DDE
1T 2T 3T 4T TOTAL
1 Juayúa 2 5 6 1 14
32 Salcoatitán 2 1 1 1 5
3 Nahuizalco 4 5 4 2 15
4 Santo Domingo de Guzman 2 5 4 1 12
5 Santa Catarina Masahuat 2 5 4 1 12
6 San Antonio del Monte 2 3 3 0 8
7 Acajutla 2 7 7 1 17
8 Nahuilingo 2 1 1 1 5
9 Sonsonate 3 14 7 3 27
10 Sonzacate 2 4 2 1 9
11 Izalco 2 6 4 3 15
12 Caluco 2 3 4 1 10
13 San Julian 2 5 4 1 12
14 Cuisnahuat 2 4 4 1 11
15 Santa Isabel Ishuatan 2 5 4 1 12
16 Armenia 2 7 6 1 16
TOTAL 35 80 65 20 200

4. MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CIEN
ORIENTACIONES PARA EL LLENADO
Formulario: F1 Matriz POA 2023 Indicaciones para el llenado:
1: Asignar un número correlativo para cada meta anual.
2: Debe ser una meta PEI; meta de un Programa Institucional (PI); meta de un producto estandarizado; meta meta quinquenal establecida en el PEI).
3: Indicar si la meta anual, para su ejecución, se vincula a las DDE.
4: Traer o colocar el indicador correspondiente, establecido para la meta/producto PEI, PI, producto estanda 5: Mencionar un medio de verificación, el más relevante y
pertinente, que permita demostrar o comprobar
6 a 10: La meta, por medio de su indicador, deberá programarse por trimestre. Para un seguimiento efectivo 11: Definir las actividades más relevantes o pertinentes,
necesarias para el cumplimiento del indicador. Se re agregada (macro actividades). No incluir en el POA-2023 tareas o acciones específicas (no micro planificació 12 y 13:
Establecer fecha de inicio y de finalización de las actividades definidas. Estas fechas deben ser acord 14 y 15: Colocar nombre del funcionario y de la unidad responsables
de las actividades.
Formulario: F2 Matriz Riesgos POA 2023 Indicaciones para el llenado:
1: Asignar un número correlativo para cada riesgo identificado
2: Riesgo es toda aquella probabilidad de ocurrencia de algún evento negativo que puede afectar de forma a columna se deben detallar, al menos, cinco eventos negativos
generales. No es necesario detallar un riesgo cumplimiento del POA.
3 y 4: Mencionar si el riesgo identificado es de origen interno o externo a la unidad organizativa (Dirección M 5: Mencionar la valoración del riesgo identificado: (A) Alto,
(M) Medio, (B) Bajo.
6: Para cada riesgo identificado, definir la correspondiente acción de mitigación, es decir, aquella acción que presente y afecte la ejecución del POA.
7: Se debe detallar aquella acción de contingencia que se implementará, en el hipotético caso que el riesgo i acción de mitigación correspondiente.
Formulario: F3 Matriz de distribución de metas vinculadas a Direcciones Departamentales de Educación, P Indicaciones para el llenado:
1: Asignar un número correlativo para cada meta/indicador identificado
2: Nombre de la Dirección Departamental de Educación (DDE)
3 a 7: Programación trimestral de la meta anual / Producto anual vinculada a la DDE
8: Breve orientación para ayudar al cumplimiento de la meta
NCIA Y TECNOLOGÍA (MINEDUCYT)
O DE LOS FORMULARIOS F1 Y F2 / 2023
a de las 9 acciones estratégicas (si es meta PEI, acá debe colocarse la meta anual 2023 de la arizado o producto SIGOB. el avance reportado del indicador. o deberá
programarse según la unidad de medida definida en el indicador y la meta.
recomienda definir un máximo de tres actividades. Las actividades se deberán definir en forma ón). des al o los trimestres programados. adversa el logro de los objetivos y
metas planificados. En esta por cada meta, sino riesgos generales que podrían afectar el
MINEDUCYT). e se implementará para que ese evento negativo no suceda o no se identificado se concretice, a pesar de haber definido y aplicado la
POA 2023.