Este documento presenta un examen parcial sobre didáctica de la educación parvularia. Consiste en dos partes: la primera parte pide asociar factores del proceso de enseñanza-aprendizaje con su definición. La segunda parte contiene preguntas sobre principios y tipos de evaluación, así como sobre el propósito del libro viajero. El objetivo general del examen es promover la elaboración de planes de jornada en el nivel de educación parvularia.

1. Universidad Modular Abierta 10 diciembre 2014
Tercer examen parcial
Didáctica de la Educación Parvularia II
Lic. José Adalberto Martínez Alfaro
Alumno/a____________________________________________________________
Objetivo. Promover la elaboración de los planes de jornada en el nivel de Educación Parvularia
I Parte. (40%)
Indicación. Traslada el número de la izquierda al cuadro de la derecha con el cual guarda relación.
Factores del proceso de enseñanza – aprendizaje En qué consisten
1 Institución Elige experiencias de aprendizaje
2 Estudiante Métodos
3 Docente Contenidos
4 ¿Cómo enseñar? Objetivos
5 ¿Qué enseñar? Lugar de amistad, de encuentro
6 ¿Para qué enseñar? Eje de las acciones educativas
Reciprocidad
Evaluación
II Parte (60%)
Indicación. Contestar correctamente las siguientes cuestiones.
1. Uno de los principios de la evaluación, es ser holística ¿En qué consiste?
2. ¿Cómo se le llama a la evaluación si detecta dificultades en el momento en que producen.
3. En qué consiste la evaluación Confiable.
4. Por qué la evaluación se le llama participativa.
5. Escribir dos diferencia entre la prueba de ensayo, prueba objetiva
6. Escribir la finalidad del Libro Viajero.
Disfruta estudiando, el triunfo está garantizado