Las nuevas tecnologías deben usarse de manera segura y constructiva, respetando a los demás y a uno mismo. Se deben promover 10 comportamientos digitales saludables para que niños, adolescentes y jóvenes usen las TIC de forma responsable.
Este documento presenta las características de un ciudadano digital y los objetivos de tener normas de comportamiento digital. Un ciudadano digital es alguien que entiende los pros y contras de las tecnologías digitales y las usa de forma responsable. Las características incluyen el uso de herramientas digitales como internet y producciones multimedia. El objetivo de las normas de comportamiento es promover un uso saludable y constructivo de las tecnologías para niños, adolescentes y jóvenes.
El documento presenta los 10 Comportamientos Digitales que promueven el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los comportamientos se enfocan en temas como la libertad, el respeto, la intimidad y la integridad en ambientes digitales. El objetivo es prevenir delitos cibernéticos como la pornografía infantil y la explotación sexual de menores a través de Internet. La viceministra de educación explica el compromiso del ministerio de educación de fomentar el uso correcto de las TIC y
Este documento promueve un uso seguro y constructivo de la tecnología por parte de niños, adolescentes y jóvenes. Reconoce la responsabilidad de respetar a los demás, ejercer la libertad y la identidad de forma segura, proteger la integridad y privacidad propia y de los demás, y utilizar la tecnología para mejorar la calidad de vida sin violar la ley o los derechos de autor.
El documento habla sobre los ciudadanos digitales del siglo XXI y la importancia de cuidar la información personal en Internet. Aborda temas clave como qué es Internet, los deberes y derechos ciudadanos, y la seguridad digital. El objetivo es que los estudiantes comprendan la necesidad de un uso cuidadoso de los datos personales en el mundo virtual.
El documento describe la campaña "Internet Sano" cuyo objetivo es promover un uso seguro y constructivo de las tecnologías de la información por parte de niños, adolescentes y jóvenes. La campaña está enmarcada en la Ley 639 de 2001 y busca que los ciudadanos digitales utilicen Internet respetando a los demás y protegiendo su seguridad y privacidad, sin acceder a contenidos ilegales o que atenten contra los derechos humanos.
Este documento presenta un código de conducta para promover un uso responsable y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre niños, adolescentes, adultos e instituciones. El código describe 10 comportamientos digitales que fomentan el respeto a los derechos de los demás, la protección de la privacidad e integridad personal, y el uso constructivo de las TIC para mejorar la calidad de vida sin afectar otras áreas de desarrollo.
El documento presenta 10 comportamientos digitales que sirven como guía para el uso saludable, seguro y constructivo de las tecnologías de la información y la comunicación. Estos comportamientos incluyen respetarse a uno mismo al usar las tecnologías de manera responsable, reconocer que el buen uso de las TIC es un deber social, y asegurar la privacidad e integridad de la información personal en línea.
Este documento presenta las características de un ciudadano digital y los objetivos de tener normas de comportamiento digital. Un ciudadano digital es alguien que entiende los pros y contras de las tecnologías digitales y las usa de forma responsable. Las características incluyen el uso de herramientas digitales como internet y producciones multimedia. El objetivo de las normas de comportamiento es promover un uso saludable y constructivo de las tecnologías para niños, adolescentes y jóvenes.
El documento presenta los 10 Comportamientos Digitales que promueven el uso seguro y responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los comportamientos se enfocan en temas como la libertad, el respeto, la intimidad y la integridad en ambientes digitales. El objetivo es prevenir delitos cibernéticos como la pornografía infantil y la explotación sexual de menores a través de Internet. La viceministra de educación explica el compromiso del ministerio de educación de fomentar el uso correcto de las TIC y
Este documento promueve un uso seguro y constructivo de la tecnología por parte de niños, adolescentes y jóvenes. Reconoce la responsabilidad de respetar a los demás, ejercer la libertad y la identidad de forma segura, proteger la integridad y privacidad propia y de los demás, y utilizar la tecnología para mejorar la calidad de vida sin violar la ley o los derechos de autor.
El documento habla sobre los ciudadanos digitales del siglo XXI y la importancia de cuidar la información personal en Internet. Aborda temas clave como qué es Internet, los deberes y derechos ciudadanos, y la seguridad digital. El objetivo es que los estudiantes comprendan la necesidad de un uso cuidadoso de los datos personales en el mundo virtual.
El documento describe la campaña "Internet Sano" cuyo objetivo es promover un uso seguro y constructivo de las tecnologías de la información por parte de niños, adolescentes y jóvenes. La campaña está enmarcada en la Ley 639 de 2001 y busca que los ciudadanos digitales utilicen Internet respetando a los demás y protegiendo su seguridad y privacidad, sin acceder a contenidos ilegales o que atenten contra los derechos humanos.
Este documento presenta un código de conducta para promover un uso responsable y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre niños, adolescentes, adultos e instituciones. El código describe 10 comportamientos digitales que fomentan el respeto a los derechos de los demás, la protección de la privacidad e integridad personal, y el uso constructivo de las TIC para mejorar la calidad de vida sin afectar otras áreas de desarrollo.
El documento presenta 10 comportamientos digitales que sirven como guía para el uso saludable, seguro y constructivo de las tecnologías de la información y la comunicación. Estos comportamientos incluyen respetarse a uno mismo al usar las tecnologías de manera responsable, reconocer que el buen uso de las TIC es un deber social, y asegurar la privacidad e integridad de la información personal en línea.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) procesan, almacenan, sintetizan y presentan información de diversas formas. Las TIC incluyen tanto medios tradicionales como nuevos medios e Internet. Las TIC optimizan el manejo de la información y la comunicación y permiten generar mayor conocimiento. Las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad y es necesario proporcionar una educación que las tenga en cuenta.
El documento presenta la campaña de los 10 comportamientos digitales, cuyo objetivo es promover el uso seguro y responsable de la tecnología. Las entidades involucradas incluyen varios ministerios y organizaciones como Microsoft. Los 10 comportamientos enfatizan el respeto a los demás, la protección de la intimidad y seguridad personal, y el uso apropiado de la tecnología para mejorar la calidad de vida sin dañar a otros.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo moderno. Las TIC facilitan la participación en los mercados globales, promueven la responsabilidad social, mejoran los procesos educativos, innovan la salud y amplían las oportunidades de desarrollo local. Sin embargo, también pueden crear una brecha digital y falta de privacidad. El documento analiza el efecto de las TIC en áreas como la educación, la salud, la vida diaria y el gobierno.
Este documento presenta los 10 comportamientos digitales que promueven el uso seguro y constructivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre niños, adolescentes y adultos. Estos comportamientos incluyen respetar la identidad propia y de los demás, proteger la información personal, participar de manera respetuosa en entornos digitales, y utilizar las TIC de forma segura y para fines positivos que contribuyan al desarrollo personal y académico.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la estrategia del Ministerio de TIC de Colombia para promover el uso responsable de las TIC, y los objetivos de dicha estrategia. La estrategia se llama "En TIC CONFIO" y ofrece contenido en línea para enseñar a niños, jóvenes y adultos sobre el uso responsable y productivo de las TIC, así como los riesgos de su uso inadecuado. Los objetivos incluyen desarrollar una política nacional sobre el uso responsable de TIC y
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) juegan un papel importante en la educación al permitir que los estudiantes accedan a recursos electrónicos que complementan su aprendizaje y les brindan experiencias educativas adicionales.
Las tic en los procesos de enseñanza y aprendizaje exp 1Ángel Butcher
El documento resume el papel de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Define las TIC como dispositivos y herramientas físicas y virtuales que permiten buscar, manejar, analizar y transformar información y que generan un impacto en los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Explica que es necesario concebir la escuela ante la pedagogía informacional y define los papeles que deben asumir tanto los docentes como los estudiantes frente a
La ciudadanía digital implica comprender y aplicar conductas éticas y responsables relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y apropiación de las TIC y la información en línea de forma segura y privada. La ciudadanía digital se enfoca en áreas como la educación, el acceso y la participación, la comunicación, el comercio electrónico y los derechos y responsabilidades de los usuarios de la tecnología.
Este documento presenta 10 principios para definir un "buen ciudadano digital". Estos principios incluyen utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de manera responsable, respetuosa y legal; ejercer la libertad propia y respetar la de los demás; y proteger la identidad, integridad y privacidad propia y de los demás en los ambientes tecnológicos.
El documento describe los lineamientos para promover el uso responsable y constructivo de las tecnologías de la información por parte de niños, adolescentes y jóvenes en Colombia. Un grupo de entidades se reunió para definir los principios de un "buen ciudadano digital" y crear mensajes consistentes sobre el tema. El objetivo es precisar los conceptos para guiar el uso apropiado de las herramientas tecnológicas y proteger los derechos de los usuarios.
Este documento presenta las bases para definir a un "buen ciudadano digital" en Colombia. Propone una serie de principios y lineamientos éticos para el uso responsable, respetuoso y legal de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), tanto para adultos como para niños, adolescentes y jóvenes. El objetivo es promover una interacción positiva con las nuevas tecnologías que mejore la calidad de vida de los usuarios y la sociedad.
Este documento presenta las bases para definir a un "buen ciudadano digital" en Colombia. Propone una serie de principios y lineamientos éticos para el uso responsable, respetuoso y legal de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), tanto para adultos como para niños, adolescentes y jóvenes. El objetivo es promover un uso constructivo de las TIC que respete la dignidad de las personas y los derechos de autor.
El documento habla sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Colombia. Explica que el Ministerio de TIC promueve una estrategia llamada "En TIC CONFIO" que ofrece recursos en línea para enseñar a niños, jóvenes y adultos a usar las TIC de manera segura y productiva. Los objetivos son desarrollar una política nacional sobre el uso responsable de TIC, divulgar contenidos que fomenten un uso responsable y reconocer tanto los riesgos como las herram
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute sus ventajas y desventajas. Las TIC permiten la gestión y transformación de la información a través del uso de computadoras y programas. Proporcionan beneficios educativos como el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, además de nuevas formas de trabajo. Sin embargo, también plantean riesgos como la falta de privacidad y el aislamiento. El documento concluye que las TIC han despertado el interés de los estud
La sociedad de la información se caracteriza por (1) alcanzar todos los sectores de la sociedad, (2) girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, y (3) experimentar una velocidad de cambio constante en todos los niveles debido a la rápida aparición y obsolescencia de nuevas ideas e información.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y su uso como herramientas pedagógicas. Define las TICs como tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. Explica que las TICs sirven para optimizar el manejo de la información, la comunicación y generar mayor conocimiento. También contrasta a un docente que usa TICs con uno que no las usa, señalando que el proceso de
Las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad moderna y es necesario que la educación aproveche sus posibilidades educativas. Estas posibilidades incluyen tanto el conocimiento de las TIC como su uso, ya que para entender el mundo actual se requiere una cultura informática básica que comprenda cómo se genera, almacena, transforma, transmite e accede a la información.
Carlos Moreira documented the connections between various technology devices including personal digital assistants, batteries, docking stations, desktop computers, fax machines, digital cameras, laptop computers, mobile phones, mice, scanners, projectors, printers, monitors, towers, CD/DVD drives, keyboards, and mice. The diagram showed how these devices connect through cables, wires, USB ports, and other plugs and sockets.
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) procesan, almacenan, sintetizan y presentan información de diversas formas. Las TIC incluyen tanto medios tradicionales como nuevos medios e Internet. Las TIC optimizan el manejo de la información y la comunicación y permiten generar mayor conocimiento. Las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad y es necesario proporcionar una educación que las tenga en cuenta.
El documento presenta la campaña de los 10 comportamientos digitales, cuyo objetivo es promover el uso seguro y responsable de la tecnología. Las entidades involucradas incluyen varios ministerios y organizaciones como Microsoft. Los 10 comportamientos enfatizan el respeto a los demás, la protección de la intimidad y seguridad personal, y el uso apropiado de la tecnología para mejorar la calidad de vida sin dañar a otros.
El documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el mundo moderno. Las TIC facilitan la participación en los mercados globales, promueven la responsabilidad social, mejoran los procesos educativos, innovan la salud y amplían las oportunidades de desarrollo local. Sin embargo, también pueden crear una brecha digital y falta de privacidad. El documento analiza el efecto de las TIC en áreas como la educación, la salud, la vida diaria y el gobierno.
Este documento presenta los 10 comportamientos digitales que promueven el uso seguro y constructivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) entre niños, adolescentes y adultos. Estos comportamientos incluyen respetar la identidad propia y de los demás, proteger la información personal, participar de manera respetuosa en entornos digitales, y utilizar las TIC de forma segura y para fines positivos que contribuyan al desarrollo personal y académico.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la estrategia del Ministerio de TIC de Colombia para promover el uso responsable de las TIC, y los objetivos de dicha estrategia. La estrategia se llama "En TIC CONFIO" y ofrece contenido en línea para enseñar a niños, jóvenes y adultos sobre el uso responsable y productivo de las TIC, así como los riesgos de su uso inadecuado. Los objetivos incluyen desarrollar una política nacional sobre el uso responsable de TIC y
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) juegan un papel importante en la educación al permitir que los estudiantes accedan a recursos electrónicos que complementan su aprendizaje y les brindan experiencias educativas adicionales.
Las tic en los procesos de enseñanza y aprendizaje exp 1Ángel Butcher
El documento resume el papel de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Define las TIC como dispositivos y herramientas físicas y virtuales que permiten buscar, manejar, analizar y transformar información y que generan un impacto en los métodos de aprendizaje de los estudiantes. Explica que es necesario concebir la escuela ante la pedagogía informacional y define los papeles que deben asumir tanto los docentes como los estudiantes frente a
La ciudadanía digital implica comprender y aplicar conductas éticas y responsables relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Un ciudadano digital tiene derecho al acceso y apropiación de las TIC y la información en línea de forma segura y privada. La ciudadanía digital se enfoca en áreas como la educación, el acceso y la participación, la comunicación, el comercio electrónico y los derechos y responsabilidades de los usuarios de la tecnología.
Este documento presenta 10 principios para definir un "buen ciudadano digital". Estos principios incluyen utilizar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) de manera responsable, respetuosa y legal; ejercer la libertad propia y respetar la de los demás; y proteger la identidad, integridad y privacidad propia y de los demás en los ambientes tecnológicos.
El documento describe los lineamientos para promover el uso responsable y constructivo de las tecnologías de la información por parte de niños, adolescentes y jóvenes en Colombia. Un grupo de entidades se reunió para definir los principios de un "buen ciudadano digital" y crear mensajes consistentes sobre el tema. El objetivo es precisar los conceptos para guiar el uso apropiado de las herramientas tecnológicas y proteger los derechos de los usuarios.
Este documento presenta las bases para definir a un "buen ciudadano digital" en Colombia. Propone una serie de principios y lineamientos éticos para el uso responsable, respetuoso y legal de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), tanto para adultos como para niños, adolescentes y jóvenes. El objetivo es promover una interacción positiva con las nuevas tecnologías que mejore la calidad de vida de los usuarios y la sociedad.
Este documento presenta las bases para definir a un "buen ciudadano digital" en Colombia. Propone una serie de principios y lineamientos éticos para el uso responsable, respetuoso y legal de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), tanto para adultos como para niños, adolescentes y jóvenes. El objetivo es promover un uso constructivo de las TIC que respete la dignidad de las personas y los derechos de autor.
El documento habla sobre el uso responsable de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Colombia. Explica que el Ministerio de TIC promueve una estrategia llamada "En TIC CONFIO" que ofrece recursos en línea para enseñar a niños, jóvenes y adultos a usar las TIC de manera segura y productiva. Los objetivos son desarrollar una política nacional sobre el uso responsable de TIC, divulgar contenidos que fomenten un uso responsable y reconocer tanto los riesgos como las herram
Este documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y discute sus ventajas y desventajas. Las TIC permiten la gestión y transformación de la información a través del uso de computadoras y programas. Proporcionan beneficios educativos como el aprendizaje interactivo y la educación a distancia, además de nuevas formas de trabajo. Sin embargo, también plantean riesgos como la falta de privacidad y el aislamiento. El documento concluye que las TIC han despertado el interés de los estud
La sociedad de la información se caracteriza por (1) alcanzar todos los sectores de la sociedad, (2) girar en torno a las tecnologías de la información y la comunicación, y (3) experimentar una velocidad de cambio constante en todos los niveles debido a la rápida aparición y obsolescencia de nuevas ideas e información.
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) y su uso como herramientas pedagógicas. Define las TICs como tecnologías tradicionales de comunicación como la radio y la televisión, así como tecnologías modernas digitales como la informática y las comunicaciones. Explica que las TICs sirven para optimizar el manejo de la información, la comunicación y generar mayor conocimiento. También contrasta a un docente que usa TICs con uno que no las usa, señalando que el proceso de
Las TIC se han convertido en un pilar básico de la sociedad moderna y es necesario que la educación aproveche sus posibilidades educativas. Estas posibilidades incluyen tanto el conocimiento de las TIC como su uso, ya que para entender el mundo actual se requiere una cultura informática básica que comprenda cómo se genera, almacena, transforma, transmite e accede a la información.
Carlos Moreira documented the connections between various technology devices including personal digital assistants, batteries, docking stations, desktop computers, fax machines, digital cameras, laptop computers, mobile phones, mice, scanners, projectors, printers, monitors, towers, CD/DVD drives, keyboards, and mice. The diagram showed how these devices connect through cables, wires, USB ports, and other plugs and sockets.
HTML es el lenguaje estándar para crear páginas web, define su estructura básica y código. Es mantenido por la W3C y basa su desarrollo en referenciar elementos externos en lugar de incrustarlos directamente, dejando al navegador unirlos para mostrar la página final.
O documento discute o desenvolvimento de atividades com alunos envolvendo sistemas lineares, com o objetivo de permitir que os alunos resolvam sistemas de equações lineares usando figuras geométricas e contextualizando matemática na prática. As atividades serão avaliadas durante o processo.
The document discusses several concepts from social psychology including stereotypes, confirmation bias, prosocial behavior, observational learning, and intrinsic motivation. As an example, it describes how two girls initially judge and discriminate against a poor man based on his appearance, but later help him after observing others provide assistance through altruistic and intrinsically motivated actions.
El documento habla sobre la toma de decisiones. Explica que es el proceso mediante el cual se elige entre opciones para resolver situaciones. Describe dos tipos de decisiones: programadas, que son repetitivas, y no programadas, que requieren un enfoque específico. Además, detalla las etapas del proceso de toma de decisiones.
Ação de verão criada pela Aporte para o salgadinho da São Braz. O quiz gerou ótimos resultados para o Facebook de Pippo's: www.facebook.com/pipposvitaminado
Resenha critica áfrica o povo - Carlos Comitini - 140816 ContinenteAfrica
O documento resume uma resenha do livro "África o povo", de Carlos Comitini. O autor descreve a contribuição significativa da África para a cultura e tecnologia humanas, contrariando a visão do continente como "sem história". Ele também critica o racismo e defende a diversidade cultural africana, mostrando como os historiadores negligenciaram o legado do continente.
The document provides guidance on early planning for data management, including becoming familiar with funder requirements, planning for the types and formats of data that will be created, designing a system for taking notes, organizing files through consistent naming schemes and use of folders, adding metadata to files to aid in documentation and discovery, and using RSS feeds to organize web-based information. It also touches on issues like plagiarism, data protection, intellectual property rights, and remote access to and backup of data.
Imagens de alguns que colaboram na construção dekeliluz
As pessoas estão trabalhando juntas para melhorar a comunidade de Arnaldo. Elas estão construindo algo que beneficiará a todos. A cooperação levará a resultados positivos.
El documento resume los principales aspectos de la contabilidad y finanzas en España de acuerdo con el Plan General de Contabilidad. Explica que el PGC establece las normas para la contabilidad de las empresas y profundiza el tratamiento de varios elementos. También describe los libros, cuentas y documentos contables principales requeridos, como el diario, mayor, balance de situación y estado de pérdidas y ganancias.
Este diário narra a triste história de um cão desde seu nascimento até sua morte, contando as dificuldades que enfrentou ao ser abandonado por sua família e sofrer maus-tratos e negligência por parte de humanos, culminando em sua eutanásia devido aos ferimentos que não poderia se recuperar.
Este documento presenta un glosario de aves del territorio guámbiano desde dos perspectivas: la visión científica y la visión indígena Misak. Describe varias aves como el águila negra, el pájaro brujo, la golondrina y otros, explicando sus características biológicas y el significado cultural que tienen para los Misak. El glosario busca promover el diálogo intercultural y el respeto por diferentes formas de entender el mundo.
Ecuador tiene una brecha digital significativa en comparación con países vecinos y del resto del mundo, con solo el 6.5% de personas que poseen una computadora y solo el 0.5% que accede a banda ancha. Además, cuando se compara con países como Suiza y Corea, la brecha es aún mayor. Un estudio encontró que el sector educativo en Ecuador tiene el segundo nivel más bajo de adopción de TIC, superando solo al sector judicial, lo que revela la insuficiencia de las acciones tomadas para mejorar el acceso a la tecnología en el
Enganchados nº1_Fanzine de verano de junio de 2024Miguel Ventayol
Número 1 del fanzine de creación Enganchados.
Escrito e ideado por Miguel G. Ventayol.
Poemas, textos breves, narrativa y crítica literaria.
He escrito el primer fanzine para este verano de 2024, con la intención de que tenga continuidad en el tiempo.
Con una serie de poemas surgidos de diversas plantillas de CANVA, porque me pareció divertido trabajar sobre esas imágenes; así como poemas y algunos textos.
Algunos de ellos de experiencias personales, otros inventados.
Recuerdos de discos como el de Supersubmarina, Eels o Los Planetas
ÍNDICE
copiar. página 4
una cala frente al mar. página 5
una plaza en verano. página 6
tierra. página 7
échate unas risas, primo. página 8
palabras son solo palabras, a fin de cuentas. página 9
gírate. página 10
enganchados. páginas 11-13
luis, celine y la chica de ojos Bowie. páginas 14-15
crítica literaria. páginas 16-18
párate y mira. página 19
aniversario de super 8. página 20-22
échate unas risas, primo 2. página 23
FIN. página 24
ARTE Y CULTURA - SESION DE APRENDIZAJE-fecha martes, 04 de junio de 2024.VICTORHUGO347946
sesion de aprendizaje en el marco de la educación de calidad- Los estudiantes aprenden a trabajar en está área consolidadndo aprendizajes según las competencias de aplicación en estas áreas.
Texto del catálogo de la exposición de esculturas exentas “Es-cultura. Espacio construido de reflexión”, en la que me planteo la interrelación entre escultura y cultura y el hecho de que la escultura, como yo la creo, sea un espacio construido de reflexión. Ver los documentos: vídeo de presentación, imágenes de las obras, fichas técnicas y títulos en inglés, alemán y español en:
Consultar página web: http://luisjferreira.es/
Es-cultura. Espacio construido de reflexión. Texto de catálogo
10 comportamientos digitales
1. 10 comportamientos digitales Con el fin de promover un uso sano, seguro y constructivo de las nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), por parte de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes; conscientes del compromiso frente a la responsabilidad social del sector
2. 1 Utilizo las TIC, respetando a los otros, respetándome y haciéndome respetar