El documento habla sobre las vacaciones y el tiempo libre. Explica cómo preguntar sobre la fecha, la estación del año y el clima. También menciona actividades populares durante las vacaciones como viajar, estar con la familia y explorar la naturaleza o la ciudad. Por último, proporciona ejemplos del uso del presente progresivo y las diferencias entre los verbos ser y estar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
18. The Present
Progressiveestar (present tense) + present participle (-ing)
estar- to be
yo nosotros/as
tú vosotros/as
usted
él
ella
ustedes
ellos
ellas
-ar + ando
-er y -ir + iendo
***-er/ir end in vowel
+ yendo
-ir stem verbsOther Irregular:
poder
ir
19. 1. El señor Rodríguez … el
periódico.
2. Pepe y Martita… al fútbol.
3. Paquito …en bicicleta.
4. Kim …una foto.
5. Tus abuelos … juntos.
6. (Yo) …
7. La madre de David… en
línea.
8. (Tú) …
27. Ser vs. Estar
ser estar
Nationality and origin
Profession or occupation
Characteristics/ phyiscal or personality
description
Generalizations
Possession
What something is made of
Time and date
Where or when an event occurs
Location
Health
Emotions
Physical state and conditions
Some weather
Ongoing Actions (Present Progressive
Tense)
