Refleja los mandamientos de gurdjieff-parte i de iiMente Cuantica
Este documento presenta los primeros 43 de los 83 mandamientos de Gurdjieff, que escribió para guiar el crecimiento espiritual y personal. Los mandamientos enfatizan la importancia de la autoobservación, el orden, la generosidad, el trato compasivo hacia los demás, y terminar lo que se empieza. El documento también proporciona contexto biográfico sobre Gurdjieff y sus enseñanzas sobre la evolución consciente.
Este documento presenta un resumen del libro "The Possibility of Sex: How Naive and Lustful Men are Manipulated by Women" de Alan Roger Currie. Se explica que este libro es una traducción al español realizada por un grupo sin fines de lucro llamado MODE ONE-HONESTIDAD RADICAL. El documento incluye información sobre los derechos de autor, la editorial, y otros libros escritos por el autor.
1. El documento discute los problemas asociados con la pornografía, incluida la adicción, el abuso y la aflicción. Señala que la práctica de la pornografía se ha vuelto generalizada y afecta a personas de todas las edades y orígenes. 2. Explica cómo la adicción a la pornografía cambia el cerebro y conduce a una dependencia creciente. 3. Detalla las formas en que la pornografía fomenta la violencia y la objetivación de las personas, y cómo esto puede dañar las relaciones y la sal
La Posibilidad del Sexo Roger Alan CurrieANDRAGOGO
Este documento es una traducción al español del libro "The Possibility of Sex: How Naive and Lustful Men are Manipulated by Women" de Alan Roger Currie. El libro analiza cómo algunas mujeres manipulan a hombres ingenuos y lujuriosos para su beneficio propio, dividiendo a las mujeres en cuatro categorías: las que corresponden, las que rechazan, las que aparentan y las derrochadoras de tiempo. El autor escribió este libro para ayudar a los hombres a identificar y evitar a las mujeres derrochadoras
Este documento presenta varias actividades para el segundo período de Español grado octavo. Incluye analizar canciones que tratan problemáticas sociales, descifrar un criptograma, resolver dilemas morales sobre situaciones conflictivas, analizar imágenes, y crear instrucciones numeradas para enseñar a un extraterrestre a bañarse. Las actividades deben realizarse a mano en hojas cuadriculadas y entregarse en una carpeta plástica marcada.
Los encuentros no son causales (kay pollak)Elisa Yépez
Este documento presenta un resumen de un libro titulado "Los Encuentros No Son Casuales". El libro explora ideas sobre cómo las personas pueden aprender y crecer a través de sus interacciones con los demás, y cómo cada encuentro puede tener un propósito. El libro también ofrece ejercicios y reflexiones para mejorar la autoimagen y las relaciones interpersonales.
Este documento habla sobre las personas que entran en nuestras vidas y los diferentes tipos de relaciones. Algunas personas están en nuestras vidas por una razón, temporada o para siempre. Cuando reconocemos el motivo de una relación, sabremos qué hacer. Algunas relaciones enseñan lecciones para toda la vida.
Este documento describe un taller de teatro para adolescentes y adultos con el objetivo de mejorar la socialización y las habilidades interpersonales. El taller enseña a conocerse a uno mismo y a los demás, relacionarse, improvisar en situaciones sociales, expresar sentimientos y comprender gestos y emociones. Los participantes pueden convertirse en diferentes personajes y explorar situaciones sociales desde nuevas perspectivas. El taller también aborda la comprensión del síndrome de Asperger y las dificultades en la interacción social.
Refleja los mandamientos de gurdjieff-parte i de iiMente Cuantica
Este documento presenta los primeros 43 de los 83 mandamientos de Gurdjieff, que escribió para guiar el crecimiento espiritual y personal. Los mandamientos enfatizan la importancia de la autoobservación, el orden, la generosidad, el trato compasivo hacia los demás, y terminar lo que se empieza. El documento también proporciona contexto biográfico sobre Gurdjieff y sus enseñanzas sobre la evolución consciente.
Este documento presenta un resumen del libro "The Possibility of Sex: How Naive and Lustful Men are Manipulated by Women" de Alan Roger Currie. Se explica que este libro es una traducción al español realizada por un grupo sin fines de lucro llamado MODE ONE-HONESTIDAD RADICAL. El documento incluye información sobre los derechos de autor, la editorial, y otros libros escritos por el autor.
1. El documento discute los problemas asociados con la pornografía, incluida la adicción, el abuso y la aflicción. Señala que la práctica de la pornografía se ha vuelto generalizada y afecta a personas de todas las edades y orígenes. 2. Explica cómo la adicción a la pornografía cambia el cerebro y conduce a una dependencia creciente. 3. Detalla las formas en que la pornografía fomenta la violencia y la objetivación de las personas, y cómo esto puede dañar las relaciones y la sal
La Posibilidad del Sexo Roger Alan CurrieANDRAGOGO
Este documento es una traducción al español del libro "The Possibility of Sex: How Naive and Lustful Men are Manipulated by Women" de Alan Roger Currie. El libro analiza cómo algunas mujeres manipulan a hombres ingenuos y lujuriosos para su beneficio propio, dividiendo a las mujeres en cuatro categorías: las que corresponden, las que rechazan, las que aparentan y las derrochadoras de tiempo. El autor escribió este libro para ayudar a los hombres a identificar y evitar a las mujeres derrochadoras
Este documento presenta varias actividades para el segundo período de Español grado octavo. Incluye analizar canciones que tratan problemáticas sociales, descifrar un criptograma, resolver dilemas morales sobre situaciones conflictivas, analizar imágenes, y crear instrucciones numeradas para enseñar a un extraterrestre a bañarse. Las actividades deben realizarse a mano en hojas cuadriculadas y entregarse en una carpeta plástica marcada.
Los encuentros no son causales (kay pollak)Elisa Yépez
Este documento presenta un resumen de un libro titulado "Los Encuentros No Son Casuales". El libro explora ideas sobre cómo las personas pueden aprender y crecer a través de sus interacciones con los demás, y cómo cada encuentro puede tener un propósito. El libro también ofrece ejercicios y reflexiones para mejorar la autoimagen y las relaciones interpersonales.
Este documento habla sobre las personas que entran en nuestras vidas y los diferentes tipos de relaciones. Algunas personas están en nuestras vidas por una razón, temporada o para siempre. Cuando reconocemos el motivo de una relación, sabremos qué hacer. Algunas relaciones enseñan lecciones para toda la vida.
Este documento describe un taller de teatro para adolescentes y adultos con el objetivo de mejorar la socialización y las habilidades interpersonales. El taller enseña a conocerse a uno mismo y a los demás, relacionarse, improvisar en situaciones sociales, expresar sentimientos y comprender gestos y emociones. Los participantes pueden convertirse en diferentes personajes y explorar situaciones sociales desde nuevas perspectivas. El taller también aborda la comprensión del síndrome de Asperger y las dificultades en la interacción social.
El documento presenta información sobre la tolerancia y ofrece actividades para fomentarla. La tolerancia se define como la capacidad de respetar las diferencias entre personas y considerar que todas las opiniones son válidas. Se proponen dinámicas como debates, lecturas y juegos para que los niños aprendan a escuchar otras perspectivas y aceptar las diferencias.
El documento habla sobre las personas que entran en nuestras vidas y los diferentes tipos de relaciones. Algunas personas llegan por una razón o temporada para cumplir una necesidad, mientras que otras relaciones de toda la vida enseñan lecciones importantes. El documento también anima a las personas a expresar su afecto a los demás y a vivir la vida al máximo.
Este documento habla sobre las personas que entran en nuestras vidas y las razones por las cuales lo hacen. Explica que algunas personas llegan para cubrir una necesidad, ofrecer apoyo o enseñar una lección, y luego se van una vez cumplida su misión. Otras permanecen por más tiempo para enseñarnos lecciones que nos durarán toda la vida. Finalmente, anima al lector a valorar a las personas que lo aman y a compartir el mensaje.
Este documento ofrece consejos para hacer que un negocio funcione de manera efectiva. Enfatiza la importancia de duplicar los esfuerzos para compartir lo que funciona con otros, de mantener una actitud positiva, y de aprender constantemente de los libros, audios, videos y personas con las que uno se relaciona. También enfatiza planificar el negocio, elevar el volumen de producción, y asegurarse de que la familia y amigos conozcan los productos o servicios para construir una base de consumidores. El objetivo final es lograr la libert
El documento habla sobre la autoestima y cómo los padres pueden afectar la percepción que los niños tienen de sí mismos. Menciona que cuando los niños son pequeños no piensan en términos de su valía personal, pero que los padres pueden "domarlos" mediante críticas y comparaciones, haciéndolos sentir que no son dignos de amor. También advierte sobre personas que se aprovechan de aquellos con baja autoestima ofreciéndoles atención para luego explotarlos sexualmente. Recomienda que los padres
Este documento habla sobre las personas que entran en nuestras vidas y las razones por las cuales lo hacen. Indica que algunas personas llegan para cubrir una necesidad, ofrecer apoyo o enseñar una lección, y luego se van una vez cumplida su misión. Otras permanecen por más tiempo para enseñarnos lecciones que nos duran toda la vida. Al final, anima al lector a compartir el mensaje con sus amigos.
Este documento ofrece consejos para hacer que un negocio funcione de manera efectiva. Enfatiza la importancia de comenzar con entusiasmo, comprobar lo que funciona y comparte con otros, y aprender de las experiencias tanto positivas como negativas. También recomienda obtener ayuda de libros, mentores y recursos adicionales, planificar estrategias como aumentar la producción y crear una base de clientes, y perseguir sueños ambiciosos con acción constante. El objetivo final es lograr la libertad a través del éxito
El documento presenta un análisis de mercado y estrategia de comunicación para una marca líder de preservativos en Chile. Identifica tres perfiles clave de consumidoras (Fans, Simpatizantes y Seguidoras), y propone objetivos, tácticas y métricas para generar engagement, fidelizar clientes y posicionar la marca como una "lovemark".
El documento describe tres estilos de comunicación: agresivo, pasivo y asertivo. El estilo agresivo implica ganar a cualquier costo e intimidar a los demás, mientras que el pasivo significa no expresar sus necesidades y esperar que los otros adivinen sus deseos. El estilo asertivo se define como obtener lo que se quiere de una manera abierta y directa sin menospreciar a los demás o dañar sus sentimientos.
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDOMaribel Veles
Este documento presenta una guía de formación cívica y ética que incluye varias actividades. La guía explora temas como los valores aprendidos en la escuela, la influencia de la escuela en la comunidad, y la aplicación de conocimientos y actitudes en la vida diaria. También incluye actividades sobre la amistad, la familia, la libertad y la toma de decisiones autónoma.
¿Por qué se fue?, es una pregunta que nos hacemos mucho. Y es que en nuestras vidas llegarán y se irán personas todo el tiempo, y esto no sucede en vano, todo tiene un por qué aunque nos cueste comprenderlo, esta presentación nos lo dirá
¿Por qué se fue?, es una pregunta que nos hacemos mucho. Y es que en nuestras vidas llegarán y se irán personas todo el tiempo, y esto no sucede en vano, todo tiene un por qué aunque nos cueste comprenderlo, esta presentación nos lo dirá
El documento presenta al monstruo de colores, quien ha tenido que permanecer en casa debido al coronavirus. El monstruo ha experimentado diferentes emociones durante este tiempo, como confusión. Se ofrece ayudar al monstruo a entender y controlar sus emociones a través de actividades como dibujos y ejercicios.
Este documento describe el concepto de "El Secreto", que es la Ley de la Atracción. Explica que los pensamientos tienen energía y frecuencia, y que atraemos hacia nosotros aquello en lo que pensamos de manera consistente. Al enfocarnos en lo que deseamos en lugar de lo que no deseamos, podemos crear la vida que queremos mediante la atracción de circunstancias y personas acordes a nuestros pensamientos positivos.
Este documento revela el "Secreto", que es la Ley de la Atracción. Funciona de forma que los pensamientos atraen circunstancias y eventos similares. Las emociones indican si los pensamientos están alineados con los deseos o no. Históricamente, pocos conocían este secreto y querían mantenerlo oculto para conservar el poder. Hoy en día, cualquiera puede usar la Ley de la Atracción para atraer lo que desea.
El documento trata sobre las relaciones interpersonales y la comunicación en la familia. Aborda temas como la importancia de la comunicación, las características de la comunicación con los hijos, el diálogo entre padres e hijos en la adolescencia y cómo mejorar el diálogo familiar. También incluye consejos sobre estilos de comunicación asertiva y formas de mejorar la comunicación entre padres e hijos.
Modulo FormacióN Religiosa 2 AñO T. Tardeguestbe3ee09
Este documento presenta varias situaciones y casos de jóvenes que se enfrentan a situaciones de riesgo como consumo de drogas, conductas peligrosas y presiones de grupo. Incluye preguntas para reflexionar sobre cómo reconocer y enfrentar este tipo de situaciones de manera responsable. También invita a los jóvenes a no aislarse y buscar ayuda de otros, recordando que Dios siempre está presente para apoyarlos.
Este documento presenta los cuatro acuerdos de sabiduría tolteca. El primer acuerdo es ser impecable con tus palabras porque tus palabras tienen un gran poder creador. El segundo acuerdo es no tomarte nada personalmente para evitar caer en el egoísmo y el drama. El tercer acuerdo es no hacer suposiciones para evitar malinterpretar las situaciones y causar conflictos innecesarios.
El documento habla sobre la autoestima y cómo se desarrolla en la niñez. Menciona que los padres a menudo bombardean a sus hijos con críticas y comparaciones, lo que les hace creer que no valen y les causa baja autoestima. También advierte sobre cómo algunas personas se aprovechan emocionalmente de quienes tienen poca confianza en sí mismos. Finalmente, propone un ejercicio de imaginación para que la persona se sienta protegida y pueda reconstruir su concepto de sí.
El documento presenta información sobre la tolerancia y ofrece actividades para fomentarla. La tolerancia se define como la capacidad de respetar las diferencias entre personas y considerar que todas las opiniones son válidas. Se proponen dinámicas como debates, lecturas y juegos para que los niños aprendan a escuchar otras perspectivas y aceptar las diferencias.
El documento habla sobre las personas que entran en nuestras vidas y los diferentes tipos de relaciones. Algunas personas llegan por una razón o temporada para cumplir una necesidad, mientras que otras relaciones de toda la vida enseñan lecciones importantes. El documento también anima a las personas a expresar su afecto a los demás y a vivir la vida al máximo.
Este documento habla sobre las personas que entran en nuestras vidas y las razones por las cuales lo hacen. Explica que algunas personas llegan para cubrir una necesidad, ofrecer apoyo o enseñar una lección, y luego se van una vez cumplida su misión. Otras permanecen por más tiempo para enseñarnos lecciones que nos durarán toda la vida. Finalmente, anima al lector a valorar a las personas que lo aman y a compartir el mensaje.
Este documento ofrece consejos para hacer que un negocio funcione de manera efectiva. Enfatiza la importancia de duplicar los esfuerzos para compartir lo que funciona con otros, de mantener una actitud positiva, y de aprender constantemente de los libros, audios, videos y personas con las que uno se relaciona. También enfatiza planificar el negocio, elevar el volumen de producción, y asegurarse de que la familia y amigos conozcan los productos o servicios para construir una base de consumidores. El objetivo final es lograr la libert
El documento habla sobre la autoestima y cómo los padres pueden afectar la percepción que los niños tienen de sí mismos. Menciona que cuando los niños son pequeños no piensan en términos de su valía personal, pero que los padres pueden "domarlos" mediante críticas y comparaciones, haciéndolos sentir que no son dignos de amor. También advierte sobre personas que se aprovechan de aquellos con baja autoestima ofreciéndoles atención para luego explotarlos sexualmente. Recomienda que los padres
Este documento habla sobre las personas que entran en nuestras vidas y las razones por las cuales lo hacen. Indica que algunas personas llegan para cubrir una necesidad, ofrecer apoyo o enseñar una lección, y luego se van una vez cumplida su misión. Otras permanecen por más tiempo para enseñarnos lecciones que nos duran toda la vida. Al final, anima al lector a compartir el mensaje con sus amigos.
Este documento ofrece consejos para hacer que un negocio funcione de manera efectiva. Enfatiza la importancia de comenzar con entusiasmo, comprobar lo que funciona y comparte con otros, y aprender de las experiencias tanto positivas como negativas. También recomienda obtener ayuda de libros, mentores y recursos adicionales, planificar estrategias como aumentar la producción y crear una base de clientes, y perseguir sueños ambiciosos con acción constante. El objetivo final es lograr la libertad a través del éxito
El documento presenta un análisis de mercado y estrategia de comunicación para una marca líder de preservativos en Chile. Identifica tres perfiles clave de consumidoras (Fans, Simpatizantes y Seguidoras), y propone objetivos, tácticas y métricas para generar engagement, fidelizar clientes y posicionar la marca como una "lovemark".
El documento describe tres estilos de comunicación: agresivo, pasivo y asertivo. El estilo agresivo implica ganar a cualquier costo e intimidar a los demás, mientras que el pasivo significa no expresar sus necesidades y esperar que los otros adivinen sus deseos. El estilo asertivo se define como obtener lo que se quiere de una manera abierta y directa sin menospreciar a los demás o dañar sus sentimientos.
EST76 Guia de f.c. y e. i VESPERTINO SEGUNDOMaribel Veles
Este documento presenta una guía de formación cívica y ética que incluye varias actividades. La guía explora temas como los valores aprendidos en la escuela, la influencia de la escuela en la comunidad, y la aplicación de conocimientos y actitudes en la vida diaria. También incluye actividades sobre la amistad, la familia, la libertad y la toma de decisiones autónoma.
¿Por qué se fue?, es una pregunta que nos hacemos mucho. Y es que en nuestras vidas llegarán y se irán personas todo el tiempo, y esto no sucede en vano, todo tiene un por qué aunque nos cueste comprenderlo, esta presentación nos lo dirá
¿Por qué se fue?, es una pregunta que nos hacemos mucho. Y es que en nuestras vidas llegarán y se irán personas todo el tiempo, y esto no sucede en vano, todo tiene un por qué aunque nos cueste comprenderlo, esta presentación nos lo dirá
El documento presenta al monstruo de colores, quien ha tenido que permanecer en casa debido al coronavirus. El monstruo ha experimentado diferentes emociones durante este tiempo, como confusión. Se ofrece ayudar al monstruo a entender y controlar sus emociones a través de actividades como dibujos y ejercicios.
Este documento describe el concepto de "El Secreto", que es la Ley de la Atracción. Explica que los pensamientos tienen energía y frecuencia, y que atraemos hacia nosotros aquello en lo que pensamos de manera consistente. Al enfocarnos en lo que deseamos en lugar de lo que no deseamos, podemos crear la vida que queremos mediante la atracción de circunstancias y personas acordes a nuestros pensamientos positivos.
Este documento revela el "Secreto", que es la Ley de la Atracción. Funciona de forma que los pensamientos atraen circunstancias y eventos similares. Las emociones indican si los pensamientos están alineados con los deseos o no. Históricamente, pocos conocían este secreto y querían mantenerlo oculto para conservar el poder. Hoy en día, cualquiera puede usar la Ley de la Atracción para atraer lo que desea.
El documento trata sobre las relaciones interpersonales y la comunicación en la familia. Aborda temas como la importancia de la comunicación, las características de la comunicación con los hijos, el diálogo entre padres e hijos en la adolescencia y cómo mejorar el diálogo familiar. También incluye consejos sobre estilos de comunicación asertiva y formas de mejorar la comunicación entre padres e hijos.
Modulo FormacióN Religiosa 2 AñO T. Tardeguestbe3ee09
Este documento presenta varias situaciones y casos de jóvenes que se enfrentan a situaciones de riesgo como consumo de drogas, conductas peligrosas y presiones de grupo. Incluye preguntas para reflexionar sobre cómo reconocer y enfrentar este tipo de situaciones de manera responsable. También invita a los jóvenes a no aislarse y buscar ayuda de otros, recordando que Dios siempre está presente para apoyarlos.
Este documento presenta los cuatro acuerdos de sabiduría tolteca. El primer acuerdo es ser impecable con tus palabras porque tus palabras tienen un gran poder creador. El segundo acuerdo es no tomarte nada personalmente para evitar caer en el egoísmo y el drama. El tercer acuerdo es no hacer suposiciones para evitar malinterpretar las situaciones y causar conflictos innecesarios.
El documento habla sobre la autoestima y cómo se desarrolla en la niñez. Menciona que los padres a menudo bombardean a sus hijos con críticas y comparaciones, lo que les hace creer que no valen y les causa baja autoestima. También advierte sobre cómo algunas personas se aprovechan emocionalmente de quienes tienen poca confianza en sí mismos. Finalmente, propone un ejercicio de imaginación para que la persona se sienta protegida y pueda reconstruir su concepto de sí.
Similar a 16 Días de Activismo.pdf desarrollo personal de ti mismo (20)
"impacto de factores ambientales en el crecimiento de plantasamairanirc22
es un proyecto o más bien llamada Fase 2 de biología en el cual se llevarán a cabo distintos tipos de factores que ayuden a la investigación de este tema
2. Elige una de las siguientes películas y
analiza su historia
Día 1
Sábado 25 de noviembre
EN INTERNET BUSCA LA PELÍCULA QUE MÁS TE LLAME LA ATENCIÓN Y A
LA QUE TE SEA POSIBLE ACCEDER. VELA CRÍTICAMENTE PORQUE EL DÍA
LUNES LA COMENTARÁS EN CLASE.
¡ESTE ES TU PRIMER ENCUENTRO CON EL ACTIVISMO!
3. REVISA EL SIGUIENTE MATERIAL
DIGITAL
Día 2
Domingo 26 de noviembre
BUSCA EN TU NAVEGADOR “IGUALDAD E INCLUSIÓN DGB-
VIOLENCIA DE GÉNERO”, REVISA SU CONTENIDO Y VE CHECANDO
QUÉ COSAS DE AHÍ, PASARON EN LA PELÍCULA QUE VISTE.
¡COMENZARÁS A ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y A
IDENTIFICARLOS EN DIVERSAS SITUACIONES!
4. ESCUCHA ATENTAMENTE LA
PLÁTICA INFORMATIVA
Día 3
Lunes 27 de noviembre
TU DOCENTE TE HABLARÁ SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO, EL
DIA INTERNACIONAL DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER Y
LOS 16 DÍAS DE ACTIVISMO.
¡CONOCERÁS LA HISTORIA Y EL PROPÓSITO DE ESTA ACTIVIDAD
Y EMPEZARÁS A FORMARTE COMO ACTIVISTA!
5. ARMA UN GLOSARIO CON TUS
COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS DE
CLASE
Día 4
Martes 28 de noviembre
TU DOCENTE ANOTARÁ UNA SERIE DE CONCEPTOS EN PAPELITOS Y LOS
DOBLARÁ PARA QUE CADA QUIEN TOME UNO. EL QUE TE TOQUE,
TRENDRÁS QUE INVESTIGARLO PARA LUEGO COMPARTIRLO EN VOZ ALTA
CON EL RESTO, ASÍ, TODAS Y TODOS TOMARÁN NOTA DE ELLOS.
¡COMENZARÁS A CONOCER LOS TÉRMINOS BÁSICOS Y PODRÁS
COMPRENDER MEJOR LA INFORMACIÓN QUE SE TE PRESENTA!
Puedes consultar sitios como:
ONU MUJERES o INMUJERES
6. ¡EXPLOTA TU CREATIVIDAD Y
CREA UNA INFOGRAFÍA
SOBRE ESTA PROBLEMÁTICA!
Día 5
Miércoles 29 de noviembre
APÓYATE DE LA INFORMACIÓN QUE HAS OBTENIDO HASTA
AHORA Y CRÉALA EN CANVA, EN POWER POINT O EN
ALGUNA OTRA APLICACIÓN O PROGRAMA DE EDICIÓN QUE
CONOZCAS.
¡DESARROLLARÁS TUS HABILIDADES CREATIVAS Y
DIGITALES PARA POTENCIAR TUS NUEVOS
CONOCIMIENTOS!
7. ¡vISTE CON UNA PRENDA
COLOR NARANJA!
TÓMATE UNA SELFIE Y SÚBELA A TUS REDES
SOCIALES CON UNA FRASE EN LA QUE
COMPARTAS CÓMO CONTRIBUYES A LA
IGUALDAD DE GÉNERO.
NO OLVIDES AGREGAR:
#DIAINTERNACIONALDELAVIOLENCIACONTRAL
AMUJER Y #16DIASDEACTIVISMO
¡aYUDARÁS A SU VISIBILIZACIÓN, ANIMARÁS A
OTRAS PERSONAS A SUMARSE Y COMENZARÁS
A CREAR LAZOS CON AQUELLAS QUE ESTÉN
EN LA MISMA LUCHA que TÚ!
Día 6
Jueves 30 de noviembre
8. ¡Difunde tu creacIÓN
A TRAVÉS DE REDES
SOCIALES!
Día 7
Viernes 1 de diciembre
SUBE TU INFOGRAFÍA A FACEBOOK, INSTAGRAM Y/O
WHATSAPP.
¡SER ACTIVISTA TAMBIÉN ES INFORMARSE, CREAR
CONTENIDO Y DIFUNDIRLO ENTRE TUS CONTACTOS
PORQUE ESTÁS LUCHANDO POR LA SENSIBILIZACIÓN!
9. Día 8
Sábado 2 de diciembre
¡Ponte tus audÍfonos y
Escucha el siguiente
podcast!
EN YOUTUBE BUSCA “VIOLENCIA DIGITAL POR OLIMPIA
CORAL MELO” DEL CANAL “SERVICIO DE ADMINISTRACIÓN
TRIBUTARIA” Y CONOCE SOBRE LA VIOLENCIA DIGITAL .
¡TE IRÁS NUTRIENDO DE MÁS INFORMACIÓN Y NOTARÁS
QUE ESTA PROBLEMÁTICA ES MUY COMÚN ACTUALMENTE!
https://www.youtube.com/watch?v=joXP2TJ3Xuk
10. ¡ES HORA DE INFORMAR A TU
COMUNIDAD!
Día 9
Domingo 3 de diciembre
IMPRIME O PASA A MANO TU INFOGRAFÍA Y PÉGALA EN
ALGÚN LUGAR CONCURRIDO DE TU COMUNIDAD. PUEDES
PEDIRLE A ALGUIEN MÁS QUE TE ACOMPAÑE.
¡TU DIFUSIÓN SE EXPANDIRÁ A OTRAS PERSONAS QUE
PROBABLEMENTE NO TENGAN ACCESO A ESTA
INFORMACIÓN Y PODRÍAS ESTAR AYUDANDO A MUCHAS DE
ELLAS!
¡ROMPAMOS PREJUICIOS!
¿Conoces alguna mujer con discapacidad en tu comunidad?
En el marco del “Día Internacional de las Personas con Discapacidad”, que
se conmemora hoy, te invitamos a reflexionar sobre la situación de
desigualdad en la que se encuentran niñas. jóvenes y mujeres adultas con
discapacidad y las barreras a las que se enfrentan en su cotidianidad.
Para ello, te recomendamos ver “Un milagro para Helen Keller” y consultar
la siguiente información:
http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/BA8N12.pdf
11. Revisa el siguiente video
y toma nota
Día 10
Lunes 4 de diciembre
EN YOUTUBE BUSCA “EL CONSENTIMIENTO (BLUE SEAT
STUDIOS)” DEL CANAL “EXPLICAMOS” E INFÓRMATE
ACERCA DE LO QUE ES EL CONSENTIMIENTO.
¡ESTE CONCEPTO TE AYUDARÁ A DECIR “NO” CUANDO
ALGO NO TE SEA CÓMODO Y APRENDERÁS A IDENTIFICAR
CUANDO SE TE VIOLENTE DE ESTA FORMA!
12. Analiza tus palabras y acciones e
identifica y anota aquellas
violencias que puedAs estar
llegando a reproducir
Día 11
Martes 5 de diciembre
pon UN freno y propONTE una NUEVA forma DE HACER LAS
COSAS.
¡aPRENDERÁS A SER UNA PERSONA REFLEXIVA, QUE SE
CUESTIONA A SÍ MISMA Y TE HARÁS MÁS CONSCIENTE DE LO QUE
HACES Y DICES!
rECUERDA QUE EL CAMBIO EMPIEZA A PARTIR DE CADA UNA Y
CADA UNO.
13. Investiga un centro de ayuda a la mujer y
crea un directorio con tus compañeras y
compañeros de clase
Día 12
Miércoles 6 de diciembre
CONSIGUE EL NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN, DIRECCIÓN Y NÚMERO
TELEFÓNICO DE LA MISMA. EN EL AULA REVISEN CUÁLES NO SE
REPITEN Y CREEN UNA LISTA, CUÁNDO LA TERMINEN, ASEGURENSE
DE TENERLA TODAS Y TODOS.
¡TE VOLVERÁS MÁS ÁGIL INVESTIGANDO Y CON TU APORTACIÓN
PODRÁS ESTAR AYUDANDO A ALGUIEN QUE LO NECESITE!
Algunas opciones podrían ser: INMUJERES, DIF,
CIJ, FGJ, Secretaría de las Mujeres, etc.
14. EN EQUIPO REALIZA UN
TENDEDERO DE DENUNCIAS
Día 13
Jueves 7 de diciembre
EN UNA HOJA BLANCA ANOTA LA O LAS DENUNCIAS
QUE QUIERAS HACER SOBRE LA VIOLENCIA DE GÉNERO
QUE HAS RECIBIDO DENTRO DE TU PLANTEL (EN CASO
DE QUE ASÍ SEA), DÓBLALA Y DEPÓSITALA EN LA CAJA
DE CARTÓN QUE TENDRÁ TU DOCENTE PARA QUE SEA
DE MANERA ANÓNIMA. NO PONGAS TU NOMBRE NI
NADA QUE TE PUEDA IDENTIFICAR, MÁS ADELANTE, TU
DOCENTE LAS EXPONDRÁ EN UN TENDEDERO.
¡AL ALZAR LA VOZ NO SOLO ESTÁS LUCHANDO POR TI,
SINO POR OTRAS MUJERES!
RECUERDA QUE NO ES FÁCIL, CADA PERSONA VIVE SU
PROCESO DE DIFERENTE MANERA.
15. BUSCA UNA CANCIÓN REFERENTE AL TEMA Y
COMPÁRTELA CON UN AMIGO O AMIGA
Día 14
Viernes 8 de diciembre
EXISTEN muchas QUE HABLAN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER (casi
siempre hechas por otras mujeres), CUANDO ESCOJAS UNA, ENVÍALA A
OTRA PERSONA Y EXPLÍCALE EL MOTIVO DEL PORQUÉ LO ESTÁS HACIENDO.
¡VERÁS QUE existen diferentes formas de informarte y ADEMÁS,
ESTARÁS POTENCIANDO EL TRABAJO MUSICAL DE artistas poco
reconocidas!
16. escucha y observa a las
personas de tu alrededor e
identifica 10 situaciones de
violencia DE GÉNERO
DIVIDE UNA HOJA EN DOS PARTES IGUALES DE MANERA
VERTICAL: DEL LADO IZQUIERDO ANÓTA LAS SITUACIONES QUE
ENCONTRASTE Y DEL LADO DERECHO COLÓCA UNA FORMA EN
LA QUE CONSIDERES SE DEBIÓ haber actuado.
¡tE ESTARÁS CONVIERTIENDO EN UNA PERSONA MUY ANALÍTICA!
Día 15
Sábado 9 de diciembre
17. Informa a 4 personas
sobre el día internacional
de la eliminación de la
violencia contra la mujer
y los 16 dÍas de activismo
Día 16
Domingo 10 de diciembre
ESCÓGE A DOS PERSONAS MÁS GRANDES Y A DOS
PERSONAS MENORES QUE TÚ Y PREGÚNTALES SI LES
PUEDES COMPARTIR UN POCO DE ESTA INFORMACIÓN.
AL FINAL, CUÉNTALES A QUÉ MUJER ADMIRAS Y
PORQUÉ.
¡ESTARÁS IMPACTANDO EN LA CONSCIENTIZACIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN DE GENERACIONES PASADAS Y DE
LAS NUEVAS TAMBIÉN!
Recuerda que hoy en el “Día de los Derechos Humanos” se cierran los 16 Días
de Activismo. Reflexiona cómo a pesar de existir un documento que debe de
garantizar una vida digna, ha sido necesario crear organizaciones y otros
documentos específicos para la protección de los derechos de las mujeres.
Te recomendamos ver “Las Sufragistas” y consultar la siguiente información:
http://cedoc.inmujeres.gob.mx/documentos_download/100850.pdf