Este documento presenta una serie de actividades de lenguaje y ortografía para niños. Incluye instrucciones para formar sílabas y palabras con letras dadas, identificar palabras en oraciones, completar oraciones con dibujos correspondientes, leer textos y dibujar lo que describen, copiar palabras en manuscrita, y preparar un dictado sobre bomberos.

1. Une al bombero f con la familia real y escribe en el
recuadro la sílaba que se forma.

2. El Una
El Un
La El
Escribe el nombre de cada
dibujo
Descubre las palabras que se forman y
escríbelas.
e f
o
f
u l
i s
F
l i
p
e
e e
t
a
f
u
s
o
f
m os
a
S
o
f
i a

3. 1. Esta es una familia.
¡Uf!, que desorden.
Lee estas palabras y escríbelas ordenadamente en el
carril formando oraciones.
Lee cada oración y relaciónalos con su dibujo
escribiendo el número correspondiente en el
me1. El asusta. fantasma
2. feo. elefante El muy es
2. Unos alto. delfines saltan

4. Fabián pasea a su lindo
elefantito.
Van hasta donde está la
elefanta mamá y así se pone
muy feliz.
2. Felipe telefonea a Felisa.
3. Viviana toma una foto.
4. La fuente tiene uvas
Lee el texto y luego dibuja de qué se trata.

5. 1. Mi familia.
2. Un sofá.
3. El fusil.
4. Felipe y Felisa.
5. La bufanda.
6. Fátima es famosa.
Lee y aprendeFelipe fue a la fila
la fila se rompió.
Si Felipe no tiene fila
le falta fila a Felipe.
Copia en manuscrita y prepara tu dictado.

6. A apagar el fuego,
el fuego, el fuego,
a apagar el fuego
el bombero va.
Fósforos no enciendas,
niño bueno, niño bueno,
fósforos no enciendas,
porque te puedes quemar.
Los bomberos son valientes

7. e importantes, e importantes,
arriesgan siempre sus vidas
para salvar a los demás.