17 DE MAYO 2021 5 to grado c
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•56 vistas
El documento habla sobre las lecciones de la semana en la clase de 5to grado. Los estudiantes aprendieron sobre la hora, practicaron actividades sobre la hora en las páginas 48-49 y pegando stickers en la página 50. También completaron un ejercicio de listening en la página 51 y terminaron cantando en la página 53.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Partes de la Oración
Este documento presenta un repaso de las partes de la oración en español. Consiste en 16 preguntas de selección múltiple sobre cómo identificar la función gramatical de palabras subrayadas en oraciones. Cada pregunta presenta una oración con una palabra subrayada y cinco opciones de las partes de la oración que podría ser la palabra subrayada.
030 capítulo 07 clase 4
Este documento contiene notas y una guía del profesor para una clase de español. Los objetivos generales de la clase son repasar el pretérito, los pronombres de complemento directo y completar la información sobre los verbos de cambios radicales. La clase está dividida en tres módulos que cubren estos temas y presentan ejercicios y estrategias de enseñanza para cada uno.
030 capítulo 09 clase 3
Este documento presenta las notas y guía de una clase sobre el capítulo 9 de español. La clase se centra en el vocabulario de la casa y el uso del imperfecto. Incluye objetivos, materiales requeridos y estrategias de enseñanza como juegos, lecturas y ejercicios sobre el vocabulario y el imperfecto.
Mp y mb
Soraya llegó temprano a la escuela para practicar con el tambor y la campanilla. Sus compañeros la escucharon asombrados y aplaudieron. Más tarde, la cocinera de la escuela preparó verduras cultivadas en el campo, y todos los niños comieron satisfechos escuchando la música de Soraya.
Ejercicios cd
Este documento define el complemento directo como un sintagma nominal complemento verbal que se da en oraciones transitivas. Explica que el complemento directo puede referirse a un ser animado precedido de la preposición "a" y que se puede identificar sustituyéndolo por un pronombre átono o cambiando la oración activa a pasiva. A continuación, proporciona ejercicios para identificar y sustituir complementos directos.
Lesson 7
Este documento habla sobre los pronombres como complementos directos, complementos indirectos y pronombres reflexivos en español. Explica los pronombres correspondientes a cada categoría y provee ejemplos de su uso. También incluye una sección sobre verbos reflexivos comunes y su conjugación. Finalmente, contiene un pequeño quiz sobre verbos reflexivos y no reflexivos.
Vision y Voz Capitulo 07 clase 3 revisado
El capítulo 7 trata sobre el complemento directo. Los objetivos son repasar el pretérito irregular y aprender los pronombres de complemento directo. Incluye ejercicios de repaso de verbos irregulares en el pretérito, cambios de significado de algunos verbos en el pretérito, y el uso de pronombres de complemento directo.
Planeador semanal octubre 17 al 20 de 2017
El resumen describe el plan de clases de inglés para la semana del 17 al 20 de octubre de 2017 para los grados 1ro y 3ro. El lunes se presenta la Unidad 5 al 3er grado y se explican los sufijos al 1er grado. El martes se lee un artículo sobre el desierto al 3er grado y sobre Odiseo al 1er grado. El miércoles se revisan los ejercicios sobre el discurso indirecto al 3er grado y se socializan conceptos gramaticales al 1er grado.
Recomendados
Partes de la Oración
Este documento presenta un repaso de las partes de la oración en español. Consiste en 16 preguntas de selección múltiple sobre cómo identificar la función gramatical de palabras subrayadas en oraciones. Cada pregunta presenta una oración con una palabra subrayada y cinco opciones de las partes de la oración que podría ser la palabra subrayada.
030 capítulo 07 clase 4
Este documento contiene notas y una guía del profesor para una clase de español. Los objetivos generales de la clase son repasar el pretérito, los pronombres de complemento directo y completar la información sobre los verbos de cambios radicales. La clase está dividida en tres módulos que cubren estos temas y presentan ejercicios y estrategias de enseñanza para cada uno.
030 capítulo 09 clase 3
Este documento presenta las notas y guía de una clase sobre el capítulo 9 de español. La clase se centra en el vocabulario de la casa y el uso del imperfecto. Incluye objetivos, materiales requeridos y estrategias de enseñanza como juegos, lecturas y ejercicios sobre el vocabulario y el imperfecto.
Mp y mb
Soraya llegó temprano a la escuela para practicar con el tambor y la campanilla. Sus compañeros la escucharon asombrados y aplaudieron. Más tarde, la cocinera de la escuela preparó verduras cultivadas en el campo, y todos los niños comieron satisfechos escuchando la música de Soraya.
Ejercicios cd
Este documento define el complemento directo como un sintagma nominal complemento verbal que se da en oraciones transitivas. Explica que el complemento directo puede referirse a un ser animado precedido de la preposición "a" y que se puede identificar sustituyéndolo por un pronombre átono o cambiando la oración activa a pasiva. A continuación, proporciona ejercicios para identificar y sustituir complementos directos.
Lesson 7
Este documento habla sobre los pronombres como complementos directos, complementos indirectos y pronombres reflexivos en español. Explica los pronombres correspondientes a cada categoría y provee ejemplos de su uso. También incluye una sección sobre verbos reflexivos comunes y su conjugación. Finalmente, contiene un pequeño quiz sobre verbos reflexivos y no reflexivos.
Vision y Voz Capitulo 07 clase 3 revisado
El capítulo 7 trata sobre el complemento directo. Los objetivos son repasar el pretérito irregular y aprender los pronombres de complemento directo. Incluye ejercicios de repaso de verbos irregulares en el pretérito, cambios de significado de algunos verbos en el pretérito, y el uso de pronombres de complemento directo.
Planeador semanal octubre 17 al 20 de 2017
El resumen describe el plan de clases de inglés para la semana del 17 al 20 de octubre de 2017 para los grados 1ro y 3ro. El lunes se presenta la Unidad 5 al 3er grado y se explican los sufijos al 1er grado. El martes se lee un artículo sobre el desierto al 3er grado y sobre Odiseo al 1er grado. El miércoles se revisan los ejercicios sobre el discurso indirecto al 3er grado y se socializan conceptos gramaticales al 1er grado.
7 a escuela 6
El horario escolar indica que el 7o grado A tiene clases mañana. El profesor a cargo es Manuel y la escuela es la No 6 del Distrito Escolar 20. Se mencionan actividades que se realizarán en el blog de la escuela.
6 c escuela 6
La maestra Maya dictará la clase de 6o grado en el turno tarde en la Escuela No 6 de 20. El blog de la clase incluirá actividades para que los estudiantes completen.
5 a escuela 6
El documento presenta tres pasos para encontrar la calma interior cuando se enfrenta a situaciones estresantes: 1) Reconocer lo que está sucediendo y las propias emociones. 2) Aceptar la realidad y examinar la situación con calma. 3) Abordar la situación estresante con calma y cuidado, tratándose bien a uno mismo. También ofrece consejos sobre nutrir la salud mental, elegir un entorno positivo y cuidar la salud física para lograr la paz interior.
3 b natalia escuela 6
El documento hace referencia a un grupo de 3o grado que asiste al turno tarde en la Escuela No6. El docente a cargo es Natalia y el documento menciona actividades que se realizan en un blog.
1 b elisa escuela 6
La maestra Elisa de la Escuela No 6 realizó actividades en su blog para sus alumnos del grado 1o B.
Proyecto huerta tercero b
Este documento es un proyecto de huerta para el grado tercero B con la señorita Natalia Cumar en el año 2021.
17 DE MAYO 2021 Dripping 02
El documento describe una actividad de arte abstracto en la que los estudiantes pintarán con canicas rodando sobre una caja de cartón para crear patrones de color, usando temperas violeta, verde y anaranjado. Los estudiantes primero cubrirán las canicas con pintura y luego las rodarán dentro de la caja para hacer hilos y caminos de color sobre el cartón, repitiendo el proceso con cada color.
17 DE MAYO 2021 Dripping
Este documento presenta una actividad de arte plástica llamada "dripping" o goteo que involucra la mezcla de colores primarios. Los estudiantes usarán temperas rojas, amarillas y azules para dejar caer gotas de pintura sobre una hoja y observar cómo se mezclan los colores al correr. El objetivo es explorar los resultados de mezclar los colores primarios.
PLASTICA PRIMER CICLO. Practico 002
El estudiante realiza un garabato de diferentes tipos de líneas que cubre toda una hoja de plástica. Luego observa el garabato y trata de encontrar una figura o personaje escondido, girando la hoja si es necesario. Una vez encontrado, el estudiante lo resalta con fibra o marcador.
17 DE MAYO 2021: 6 to grado c
Esta semana los estudiantes repasaron los verbos "to have" y "to have got" y las preposiciones "in", "on" y "under". También completaron las páginas 39, 78 y 79 de su libro de texto.
4 to grado c
Esta semana los estudiantes de 4to grado aprendieron sobre el abecedario, escuchándolo en la página 49 y repitiéndolo varias veces. Luego completaron las actividades en la página 50 y escucharon la canción en la página 51.
17 DE MAYO 2021 4to a y b
La maestra Vanesa enseñó a los estudiantes sobre deportes en las páginas 22 y 23 de su libro. Practicaron la pronunciación de diferentes deportes. También aprendieron sobre el verbo "can" en la página 24 y 25, reconociendo deportes en un audio y pegando calcomanías usando el verbo "can".
17 DE MAYO2021 3ro a
El documento resume las actividades de la clase de la semana. La maestra Vanesa enseñó a los estudiantes los números del 11 al 20 y practicaron contando objetos en la clase. También pintaron los números según un código de color y pegaron stickers en el número 5.
Musica 7 b 18 de mayo 2021
El documento habla sobre el Día del Himno Nacional Argentino, que se conmemora el 11 de mayo. Explica que el himno sufrió cambios a lo largo de la historia tanto en su título como en su letra. Originalmente fue escrito por Vicente López y Planes con música de Blas Parera, aunque con el tiempo se modificaron algunas estrofas y se acortó. Como actividad, se pide escuchar el himno y completar un cuadro identificando los instrumentos o voces destacadas en diferentes fragmentos, así como también jugar un j
Musica cuarto c quinto c 18 de mayo
El documento habla sobre el Día del Himno Nacional Argentino, que se conmemora el 11 de mayo. Explica que el Himno sufrió cambios a lo largo de la historia, tanto en su título como en su letra. Originalmente se llamó Marcha patriótica y luego Canción patriótica nacional, hasta adoptar su nombre actual de Himno Nacional Argentino en 1847. Su letra fue creada por Vicente López y Planes y su música por Blas Parera. La actividad propuesta es escuchar el Himno y completar un cuadro identificando los instrumentos
Musica primer ciclo martes 18 de mayo
El documento presenta las actividades musicales planeadas para una clase de primer ciclo. Los estudiantes escucharán una canción que habla sobre los nombres y sus sonidos, acompañarán la canción con palmas, y cantarán. Luego, explorarán los sonidos ocultos dentro de cada letra de su nombre propio. Finalmente, volverán a escuchar la canción acompañando con los sonidos encontrados en sus nombres.
ED FISICA 4to y 5to ac 1
El documento presenta las palabras clave y acciones que los estudiantes de 4to y 5to grado realizarán en educación física, incluyendo saltar, picar una pelota, lanzar y coordinar. Solicita que los estudiantes graben videos de ellos mismos realizando diferentes actividades físicas y explicando qué es la coordinación, enviando los videos al correo de la maestra.
ED FISICA 3ero A act 1
El documento invita a los estudiantes de 3er grado a participar en actividades como encontrar palabras ocultas en una sopa de letras y enviar videos haciendo acciones como saltar, correr y caminar. Les pide que envíen los videos al mail de la maestra.
6 de20 actividades je2
El documento presenta dos actividades para realizar durante la Jornada Extendida. La primera actividad propone la creación de una historia de ficción utilizando elementos al azar obtenidos de un dado, como personajes, lugares, armas y animales. La segunda actividad invita a los estudiantes a ver dos cortometrajes de manera analítica y los prepara para realizar actividades similares de producción audiovisual en la próxima Jornada Extendida.
Más contenido relacionado
Más de Silvana Sosa
7 a escuela 6
El horario escolar indica que el 7o grado A tiene clases mañana. El profesor a cargo es Manuel y la escuela es la No 6 del Distrito Escolar 20. Se mencionan actividades que se realizarán en el blog de la escuela.
6 c escuela 6
La maestra Maya dictará la clase de 6o grado en el turno tarde en la Escuela No 6 de 20. El blog de la clase incluirá actividades para que los estudiantes completen.
5 a escuela 6
El documento presenta tres pasos para encontrar la calma interior cuando se enfrenta a situaciones estresantes: 1) Reconocer lo que está sucediendo y las propias emociones. 2) Aceptar la realidad y examinar la situación con calma. 3) Abordar la situación estresante con calma y cuidado, tratándose bien a uno mismo. También ofrece consejos sobre nutrir la salud mental, elegir un entorno positivo y cuidar la salud física para lograr la paz interior.
3 b natalia escuela 6
El documento hace referencia a un grupo de 3o grado que asiste al turno tarde en la Escuela No6. El docente a cargo es Natalia y el documento menciona actividades que se realizan en un blog.
1 b elisa escuela 6
La maestra Elisa de la Escuela No 6 realizó actividades en su blog para sus alumnos del grado 1o B.
Proyecto huerta tercero b
Este documento es un proyecto de huerta para el grado tercero B con la señorita Natalia Cumar en el año 2021.
17 DE MAYO 2021 Dripping 02
El documento describe una actividad de arte abstracto en la que los estudiantes pintarán con canicas rodando sobre una caja de cartón para crear patrones de color, usando temperas violeta, verde y anaranjado. Los estudiantes primero cubrirán las canicas con pintura y luego las rodarán dentro de la caja para hacer hilos y caminos de color sobre el cartón, repitiendo el proceso con cada color.
17 DE MAYO 2021 Dripping
Este documento presenta una actividad de arte plástica llamada "dripping" o goteo que involucra la mezcla de colores primarios. Los estudiantes usarán temperas rojas, amarillas y azules para dejar caer gotas de pintura sobre una hoja y observar cómo se mezclan los colores al correr. El objetivo es explorar los resultados de mezclar los colores primarios.
PLASTICA PRIMER CICLO. Practico 002
El estudiante realiza un garabato de diferentes tipos de líneas que cubre toda una hoja de plástica. Luego observa el garabato y trata de encontrar una figura o personaje escondido, girando la hoja si es necesario. Una vez encontrado, el estudiante lo resalta con fibra o marcador.
17 DE MAYO 2021: 6 to grado c
Esta semana los estudiantes repasaron los verbos "to have" y "to have got" y las preposiciones "in", "on" y "under". También completaron las páginas 39, 78 y 79 de su libro de texto.
4 to grado c
Esta semana los estudiantes de 4to grado aprendieron sobre el abecedario, escuchándolo en la página 49 y repitiéndolo varias veces. Luego completaron las actividades en la página 50 y escucharon la canción en la página 51.
17 DE MAYO 2021 4to a y b
La maestra Vanesa enseñó a los estudiantes sobre deportes en las páginas 22 y 23 de su libro. Practicaron la pronunciación de diferentes deportes. También aprendieron sobre el verbo "can" en la página 24 y 25, reconociendo deportes en un audio y pegando calcomanías usando el verbo "can".
17 DE MAYO2021 3ro a
El documento resume las actividades de la clase de la semana. La maestra Vanesa enseñó a los estudiantes los números del 11 al 20 y practicaron contando objetos en la clase. También pintaron los números según un código de color y pegaron stickers en el número 5.
Musica 7 b 18 de mayo 2021
El documento habla sobre el Día del Himno Nacional Argentino, que se conmemora el 11 de mayo. Explica que el himno sufrió cambios a lo largo de la historia tanto en su título como en su letra. Originalmente fue escrito por Vicente López y Planes con música de Blas Parera, aunque con el tiempo se modificaron algunas estrofas y se acortó. Como actividad, se pide escuchar el himno y completar un cuadro identificando los instrumentos o voces destacadas en diferentes fragmentos, así como también jugar un j
Musica cuarto c quinto c 18 de mayo
El documento habla sobre el Día del Himno Nacional Argentino, que se conmemora el 11 de mayo. Explica que el Himno sufrió cambios a lo largo de la historia, tanto en su título como en su letra. Originalmente se llamó Marcha patriótica y luego Canción patriótica nacional, hasta adoptar su nombre actual de Himno Nacional Argentino en 1847. Su letra fue creada por Vicente López y Planes y su música por Blas Parera. La actividad propuesta es escuchar el Himno y completar un cuadro identificando los instrumentos
Musica primer ciclo martes 18 de mayo
El documento presenta las actividades musicales planeadas para una clase de primer ciclo. Los estudiantes escucharán una canción que habla sobre los nombres y sus sonidos, acompañarán la canción con palmas, y cantarán. Luego, explorarán los sonidos ocultos dentro de cada letra de su nombre propio. Finalmente, volverán a escuchar la canción acompañando con los sonidos encontrados en sus nombres.
ED FISICA 4to y 5to ac 1
El documento presenta las palabras clave y acciones que los estudiantes de 4to y 5to grado realizarán en educación física, incluyendo saltar, picar una pelota, lanzar y coordinar. Solicita que los estudiantes graben videos de ellos mismos realizando diferentes actividades físicas y explicando qué es la coordinación, enviando los videos al correo de la maestra.
ED FISICA 3ero A act 1
El documento invita a los estudiantes de 3er grado a participar en actividades como encontrar palabras ocultas en una sopa de letras y enviar videos haciendo acciones como saltar, correr y caminar. Les pide que envíen los videos al mail de la maestra.
6 de20 actividades je2
El documento presenta dos actividades para realizar durante la Jornada Extendida. La primera actividad propone la creación de una historia de ficción utilizando elementos al azar obtenidos de un dado, como personajes, lugares, armas y animales. La segunda actividad invita a los estudiantes a ver dos cortometrajes de manera analítica y los prepara para realizar actividades similares de producción audiovisual en la próxima Jornada Extendida.
Más de Silvana Sosa (20)
Último
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Último (20)
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
17 DE MAYO 2021 5 to grado c
- 1. 5 to grado C Hellochildrenandfamilies! Esta semanaaprendimos lahora. A.My P.M. Mediodíay noche Escuchamos y repetimoslasactividadesde las páginas48 y 49. Pegamoslosstickersde lapagina50 y realizamosel listeningde lapagina51. Terminamos enla pagina53 cantando e hicimosel ejercicio10.