El documento describe la construcción social del género y cómo esto puede conducir a la desigualdad y la violencia de género. Explica el ciclo de la violencia en las relaciones, que comienza con tensiones crecientes, luego explosiones de violencia física o psicológica, seguidas de arrepentimiento y promesas de que no volverá a suceder. También advierte sobre los peligros de los maltratadores que parecen normales y engañan a los demás, aislando a sus víctimas.
Este documento reflexiona sobre cómo las transformaciones sociales han afectado la institución del matrimonio. A lo largo de la historia, el matrimonio ha estado dominado por el patriarcado y ha promovido la dominación de un género sobre el otro. En la actualidad, el cuestionamiento del patriarcado y el surgimiento del feminismo han complejizado las relaciones de pareja al incorporar la "otra subjetividad". El verdadero reto es conocer al cónyuge y ser conocido, desear un proyecto compartido y la fidelidad, pero
La violencia intrafamiliar puede ocurrir en diferentes formas como abuso físico, psicológico, sexual o económico. Existen factores biológicos, psicológicos y sociales que pueden predisponer a la agresión. La víctima suele atravesar un proceso de adaptación patológica que incluye sentimientos de culpa, indefensión aprendida e identificación con el agresor.
Este documento trata sobre la violencia familiar y de género. Define conceptos como género, estereotipos de género, ciclos de la violencia, perfiles de víctimas y victimarios. También resume la Ley 26.485 de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres. Explica los tipos de violencia como física, psicológica, sexual, económica y simbólica, así como modalidades como violencia doméstica, institucional, laboral y mediática.
El documento habla sobre el erotismo y la sexualidad humana. Explica que el erotismo es una forma de expresión afectiva y emocional que involucra el placer, el deseo y el orgasmo. Sin embargo, aún persisten tabúes sociales que impiden vivir el erotismo de manera positiva. También analiza las diferentes etapas del erotismo en la pareja y la medicalización inadecuada de la sexualidad. Finalmente, promueve una perspectiva humanista que valide todas las manifestaciones del erotismo y permita vivir la sexualidad de forma
Este documento habla sobre la violencia intrafamiliar y cómo evitarla. Explica que la violencia intrafamiliar es un abuso de poder de un miembro de la familia contra otros y puede ocurrir dentro o fuera del hogar. También identifica tipos de violencia como física, sexual y emocional. Finalmente, ofrece consejos para prevenir la violencia familiar como tratar a todos los miembros de la familia con igualdad y respeto.
Este documento presenta un taller de lectura sobre las emociones. Se pide a los estudiantes que realicen un análisis de textos sobre las emociones y respondan preguntas relacionadas con las reacciones emocionales, las claves de la violencia y la mente del psicópata. También deben publicar sus respuestas en un blog escolar con imágenes y videos que ilustren los conceptos.
Este documento discute la violencia intrafamiliar y el ciclo de abuso que involucra tres fases: acumulación de tensión, episodio agudo de violencia y etapa de calma. También describe factores que contribuyen a la violencia como falta de control de impulsos, carencia afectiva e incapacidad para resolver problemas. Además, analiza cómo el abuso emocional en la niñez puede conducir a problemas de codependencia.
Este documento describe la violencia intrafamiliar, incluyendo su definición, causas, dinámica del ciclo de violencia, y características de los maltratadores. Explica que la violencia doméstica incluye abuso físico, psicológico y sexual dentro de la familia. También describe el daño que puede causar el abuso emocional en la niñez y cómo esto puede conducir a problemas como la codependencia.
Este documento reflexiona sobre cómo las transformaciones sociales han afectado la institución del matrimonio. A lo largo de la historia, el matrimonio ha estado dominado por el patriarcado y ha promovido la dominación de un género sobre el otro. En la actualidad, el cuestionamiento del patriarcado y el surgimiento del feminismo han complejizado las relaciones de pareja al incorporar la "otra subjetividad". El verdadero reto es conocer al cónyuge y ser conocido, desear un proyecto compartido y la fidelidad, pero
La violencia intrafamiliar puede ocurrir en diferentes formas como abuso físico, psicológico, sexual o económico. Existen factores biológicos, psicológicos y sociales que pueden predisponer a la agresión. La víctima suele atravesar un proceso de adaptación patológica que incluye sentimientos de culpa, indefensión aprendida e identificación con el agresor.
Este documento trata sobre la violencia familiar y de género. Define conceptos como género, estereotipos de género, ciclos de la violencia, perfiles de víctimas y victimarios. También resume la Ley 26.485 de protección integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres. Explica los tipos de violencia como física, psicológica, sexual, económica y simbólica, así como modalidades como violencia doméstica, institucional, laboral y mediática.
El documento habla sobre el erotismo y la sexualidad humana. Explica que el erotismo es una forma de expresión afectiva y emocional que involucra el placer, el deseo y el orgasmo. Sin embargo, aún persisten tabúes sociales que impiden vivir el erotismo de manera positiva. También analiza las diferentes etapas del erotismo en la pareja y la medicalización inadecuada de la sexualidad. Finalmente, promueve una perspectiva humanista que valide todas las manifestaciones del erotismo y permita vivir la sexualidad de forma
Este documento habla sobre la violencia intrafamiliar y cómo evitarla. Explica que la violencia intrafamiliar es un abuso de poder de un miembro de la familia contra otros y puede ocurrir dentro o fuera del hogar. También identifica tipos de violencia como física, sexual y emocional. Finalmente, ofrece consejos para prevenir la violencia familiar como tratar a todos los miembros de la familia con igualdad y respeto.
Este documento presenta un taller de lectura sobre las emociones. Se pide a los estudiantes que realicen un análisis de textos sobre las emociones y respondan preguntas relacionadas con las reacciones emocionales, las claves de la violencia y la mente del psicópata. También deben publicar sus respuestas en un blog escolar con imágenes y videos que ilustren los conceptos.
Este documento discute la violencia intrafamiliar y el ciclo de abuso que involucra tres fases: acumulación de tensión, episodio agudo de violencia y etapa de calma. También describe factores que contribuyen a la violencia como falta de control de impulsos, carencia afectiva e incapacidad para resolver problemas. Además, analiza cómo el abuso emocional en la niñez puede conducir a problemas de codependencia.
Este documento describe la violencia intrafamiliar, incluyendo su definición, causas, dinámica del ciclo de violencia, y características de los maltratadores. Explica que la violencia doméstica incluye abuso físico, psicológico y sexual dentro de la familia. También describe el daño que puede causar el abuso emocional en la niñez y cómo esto puede conducir a problemas como la codependencia.
Este documento describe el proceso de desarrollo de la violencia de género y sus causas. Explica que la violencia es una herramienta utilizada para dominar a la mujer y perpetuar el patriarcado. También señala que existe una invisibilización del proceso de violencia de género y de sus consecuencias a largo plazo en las mujeres. Finalmente, analiza cómo se construye socialmente el concepto del amor y cómo esto puede derivar en desigualdad y violencia entre las parejas.
La violencia intrafamiliar se define como un modelo de conductas coercitivas que involucran abuso físico, psicológico o amenazas. Los factores que contribuyen incluyen falta de control de impulsos, carencia afectiva e incapacidad para resolver problemas. El abuso durante la niñez, ya sea físico o a través de silencio y reproches, puede dañar la identidad del niño y sus futuras relaciones. Es importante que los padres muestren amor el uno por el otro y por sus hijos para ayudar a moldear una personalidad sana
El documento presenta el resumen curricular de Vladimir Mendoza, quien posee un Magister en Gerencia y Administración de Policía. Su correo electrónico es vladimirmendozarodriguez@gmail.com. En menos de 3 oraciones.
Si detectamos y clarificamos qué esperamos de los demás, podemos hablarlo, pedirlo o reflexionar al respecto. La incapacidad o dificultad para regular, de forma apropiada, emociones como la ira puede conducirnos a la violencia. Por lo tanto, la violencia es también producto de no conocer, no comprender ni saber manejar emociones como la ira: de dónde vienen, qué sentimientos forman y qué consecuencias generan en nosotros y en otras personas.
Este documento discute varios temas relacionados con la sexualidad juvenil, incluyendo el noviazgo, las caricias íntimas, la confusión sexual, el embarazo no deseado y la decepción amorosa. El objetivo es educar a los jóvenes sobre la sexualidad de una manera digna y positiva para ayudarlos a tomar buenas decisiones y evitar problemas.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima se forma desde la niñez y puede verse afectada por factores familiares como el maltrato emocional. También cubre los síntomas de baja autoestima como sentimientos de culpa o poco valor propio. Además, analiza cómo la comunicación dentro de la familia influye en la autoestima del niño y puede transmitir patrones generacionales de abuso.
Este documento discute cómo los roles de género influyen en las relaciones afectivo-sexuales y en la vivencia de la sexualidad. Se describen los roles tradicionales que se esperan de hombres y mujeres, como el rol activo adjudicado a los hombres y el rol pasivo esperado de las mujeres. Estos roles promueven la incomunicación y la frustración. Sin embargo, la mayoría de jóvenes coinciden en que buscan relaciones basadas en la comunicación, el afecto y el disfrute mutuo, independientemente de su género
Violencia en el noviazgo martes 16 de octubre del 2012Denysse Piña
Este documento discute la violencia en las relaciones de noviazgo y sus efectos psicológicos y sociales. Explica que la violencia se aprende y se transmite a través de las generaciones, especialmente en la familia. Identifica algunos indicios de violencia sutil en las relaciones como comentarios hirientes, comparaciones desfavorables y comportamientos controladores. Finalmente, propone identificar y denunciar la violencia temprana para romper el ciclo, con apoyo psicológico y de una red social.
El documento describe las características de la feminidad, masculinidad, hombres y mujeres. La feminidad se asocia con la delicadeza y mayor sensibilidad, mientras que la masculinidad se asocia con ser más rudo y no mostrar emociones fácilmente. Cuando era niño, el autor disfrutaba jugando con muñecas y accesorios para muñecas.
La violencia intrafamiliar perjudica a la familia. El documento discute tres tipos de violencia: el maltrato infantil, el abuso sexual y la violencia doméstica. Explica que la violencia infringe los derechos de los niños y debe detenerse buscando ayuda.
Taller prevencion de la violencia en el noviazgosofiacruz0
El documento describe las diferencias entre sexo y género. El sexo se refiere a diferencias biológicas universales entre mujeres y varones, mientras que el género se refiere a diferencias sociales y culturales que distinguen lo femenino de lo masculino y que cambian con el tiempo. Luego explica conceptos como estereotipos de género y roles de género, y cómo se manifiestan y aprenden estos roles desde la familia, educación y medios de comunicación.
Este documento trata sobre la violencia y la agresión. Define el trastorno antisocial de la personalidad y sus características diagnósticas. También discute el mobbing o acoso laboral, diferentes tipos de violencia como la escolar y laboral, y formas de abordar los conflictos de manera constructiva. Además, explica conceptos como el bullying, cyberbullying y cutting, así como las consecuencias para agresores y víctimas.
Este documento trata sobre la eliminación de la violencia intrafamiliar. Define la violencia intrafamiliar y discute las leyes que protegen a niños, mujeres y hombres. También describe las causas y consecuencias de la violencia intrafamiliar, así como técnicas para promover una relación familiar sana sin violencia.
La violencia intrafamiliar puede adoptar diversas formas como violencia física, psicológica, sexual o económica. Existen factores biológicos, psicológicos y sociales que pueden predisponer a la agresión. La víctima suele desarrollar sentimientos de indefensión aprendida y baja autoestima que dificultan que busque ayuda. Es importante que las víctimas conozcan recursos de emergencia y rutas de escape seguras.
1. El documento describe diferentes tipos de violencia en las relaciones de noviazgo como física, psicológica, sexual y económica.
2. También describe las características de personalidad comunes en agresores como controladores y celosos, y explica el ciclo de violencia.
3. Finalmente, discute los mitos y realidades sobre la violencia en el noviazgo y cómo afecta a las víctimas.
Este documento describe los micromachismos, una forma sutil de violencia machista que pasa desapercibida en la sociedad. Los micromachismos perpetúan actitudes machistas y son la base de otras formas más graves de violencia de género. Pueden ser directos, como no cooperar en las tareas domésticas, o encubiertos mediante chantaje emocional. Aunque parecen insignificantes, los micromachismos pueden causar efectos negativos como baja autoestima y deterioro de las relaciones.
Este documento trata sobre la eliminación de la violencia intrafamiliar. Explica que la violencia intrafamiliar constituye una violación de los derechos humanos y afecta a 7 de cada 10 mujeres. Describe los tipos de violencia como física, psicológica y sexual. También analiza las causas biológicas, psicológicas y sociales de la violencia intrafamiliar.
Este documento trata sobre la educación para la sexualidad y el amor. Explica qué es la violencia intrafamiliar, sus tipos, características, causas y consecuencias. Describe las fases de la violencia familiar y cómo prevenirla, reconociéndola y buscando ayuda. Resalta la importancia de educar a la población sobre los costos sociales de esta violencia y fortalecer el desarrollo familiar.
La violencia doméstica incluye abuso físico, emocional, sexual, económico y psicológico. Los abusadores siguen un patrón de comportamiento que incluye encanto inicial, aislamiento de la víctima, celos excesivos, abuso emocional y control total. El abuso puede progresar de acciones no violentas a golpizas graves. El abusador culpa a la víctima y niega la responsabilidad por sus acciones.
Este documento presenta un taller de lectura sobre las emociones para estudiantes de grado 11. El taller incluye cuatro preguntas que requieren que los estudiantes analicen textos sobre las emociones, describan ejemplos de emociones, y discutan si es posible que las máquinas experimenten emociones.
Primera sesión de capacitación en detección e intervención en violencia contra las mujeres en el contexto de pareja, para profesionales de la Corporación Opción.
Este documento describe el proceso de desarrollo de la violencia de género y sus causas. Explica que la violencia es una herramienta utilizada para dominar a la mujer y perpetuar el patriarcado. También señala que existe una invisibilización del proceso de violencia de género y de sus consecuencias a largo plazo en las mujeres. Finalmente, analiza cómo se construye socialmente el concepto del amor y cómo esto puede derivar en desigualdad y violencia entre las parejas.
La violencia intrafamiliar se define como un modelo de conductas coercitivas que involucran abuso físico, psicológico o amenazas. Los factores que contribuyen incluyen falta de control de impulsos, carencia afectiva e incapacidad para resolver problemas. El abuso durante la niñez, ya sea físico o a través de silencio y reproches, puede dañar la identidad del niño y sus futuras relaciones. Es importante que los padres muestren amor el uno por el otro y por sus hijos para ayudar a moldear una personalidad sana
El documento presenta el resumen curricular de Vladimir Mendoza, quien posee un Magister en Gerencia y Administración de Policía. Su correo electrónico es vladimirmendozarodriguez@gmail.com. En menos de 3 oraciones.
Si detectamos y clarificamos qué esperamos de los demás, podemos hablarlo, pedirlo o reflexionar al respecto. La incapacidad o dificultad para regular, de forma apropiada, emociones como la ira puede conducirnos a la violencia. Por lo tanto, la violencia es también producto de no conocer, no comprender ni saber manejar emociones como la ira: de dónde vienen, qué sentimientos forman y qué consecuencias generan en nosotros y en otras personas.
Este documento discute varios temas relacionados con la sexualidad juvenil, incluyendo el noviazgo, las caricias íntimas, la confusión sexual, el embarazo no deseado y la decepción amorosa. El objetivo es educar a los jóvenes sobre la sexualidad de una manera digna y positiva para ayudarlos a tomar buenas decisiones y evitar problemas.
Este documento trata sobre la autoestima. Explica que la autoestima se forma desde la niñez y puede verse afectada por factores familiares como el maltrato emocional. También cubre los síntomas de baja autoestima como sentimientos de culpa o poco valor propio. Además, analiza cómo la comunicación dentro de la familia influye en la autoestima del niño y puede transmitir patrones generacionales de abuso.
Este documento discute cómo los roles de género influyen en las relaciones afectivo-sexuales y en la vivencia de la sexualidad. Se describen los roles tradicionales que se esperan de hombres y mujeres, como el rol activo adjudicado a los hombres y el rol pasivo esperado de las mujeres. Estos roles promueven la incomunicación y la frustración. Sin embargo, la mayoría de jóvenes coinciden en que buscan relaciones basadas en la comunicación, el afecto y el disfrute mutuo, independientemente de su género
Violencia en el noviazgo martes 16 de octubre del 2012Denysse Piña
Este documento discute la violencia en las relaciones de noviazgo y sus efectos psicológicos y sociales. Explica que la violencia se aprende y se transmite a través de las generaciones, especialmente en la familia. Identifica algunos indicios de violencia sutil en las relaciones como comentarios hirientes, comparaciones desfavorables y comportamientos controladores. Finalmente, propone identificar y denunciar la violencia temprana para romper el ciclo, con apoyo psicológico y de una red social.
El documento describe las características de la feminidad, masculinidad, hombres y mujeres. La feminidad se asocia con la delicadeza y mayor sensibilidad, mientras que la masculinidad se asocia con ser más rudo y no mostrar emociones fácilmente. Cuando era niño, el autor disfrutaba jugando con muñecas y accesorios para muñecas.
La violencia intrafamiliar perjudica a la familia. El documento discute tres tipos de violencia: el maltrato infantil, el abuso sexual y la violencia doméstica. Explica que la violencia infringe los derechos de los niños y debe detenerse buscando ayuda.
Taller prevencion de la violencia en el noviazgosofiacruz0
El documento describe las diferencias entre sexo y género. El sexo se refiere a diferencias biológicas universales entre mujeres y varones, mientras que el género se refiere a diferencias sociales y culturales que distinguen lo femenino de lo masculino y que cambian con el tiempo. Luego explica conceptos como estereotipos de género y roles de género, y cómo se manifiestan y aprenden estos roles desde la familia, educación y medios de comunicación.
Este documento trata sobre la violencia y la agresión. Define el trastorno antisocial de la personalidad y sus características diagnósticas. También discute el mobbing o acoso laboral, diferentes tipos de violencia como la escolar y laboral, y formas de abordar los conflictos de manera constructiva. Además, explica conceptos como el bullying, cyberbullying y cutting, así como las consecuencias para agresores y víctimas.
Este documento trata sobre la eliminación de la violencia intrafamiliar. Define la violencia intrafamiliar y discute las leyes que protegen a niños, mujeres y hombres. También describe las causas y consecuencias de la violencia intrafamiliar, así como técnicas para promover una relación familiar sana sin violencia.
La violencia intrafamiliar puede adoptar diversas formas como violencia física, psicológica, sexual o económica. Existen factores biológicos, psicológicos y sociales que pueden predisponer a la agresión. La víctima suele desarrollar sentimientos de indefensión aprendida y baja autoestima que dificultan que busque ayuda. Es importante que las víctimas conozcan recursos de emergencia y rutas de escape seguras.
1. El documento describe diferentes tipos de violencia en las relaciones de noviazgo como física, psicológica, sexual y económica.
2. También describe las características de personalidad comunes en agresores como controladores y celosos, y explica el ciclo de violencia.
3. Finalmente, discute los mitos y realidades sobre la violencia en el noviazgo y cómo afecta a las víctimas.
Este documento describe los micromachismos, una forma sutil de violencia machista que pasa desapercibida en la sociedad. Los micromachismos perpetúan actitudes machistas y son la base de otras formas más graves de violencia de género. Pueden ser directos, como no cooperar en las tareas domésticas, o encubiertos mediante chantaje emocional. Aunque parecen insignificantes, los micromachismos pueden causar efectos negativos como baja autoestima y deterioro de las relaciones.
Este documento trata sobre la eliminación de la violencia intrafamiliar. Explica que la violencia intrafamiliar constituye una violación de los derechos humanos y afecta a 7 de cada 10 mujeres. Describe los tipos de violencia como física, psicológica y sexual. También analiza las causas biológicas, psicológicas y sociales de la violencia intrafamiliar.
Este documento trata sobre la educación para la sexualidad y el amor. Explica qué es la violencia intrafamiliar, sus tipos, características, causas y consecuencias. Describe las fases de la violencia familiar y cómo prevenirla, reconociéndola y buscando ayuda. Resalta la importancia de educar a la población sobre los costos sociales de esta violencia y fortalecer el desarrollo familiar.
La violencia doméstica incluye abuso físico, emocional, sexual, económico y psicológico. Los abusadores siguen un patrón de comportamiento que incluye encanto inicial, aislamiento de la víctima, celos excesivos, abuso emocional y control total. El abuso puede progresar de acciones no violentas a golpizas graves. El abusador culpa a la víctima y niega la responsabilidad por sus acciones.
Este documento presenta un taller de lectura sobre las emociones para estudiantes de grado 11. El taller incluye cuatro preguntas que requieren que los estudiantes analicen textos sobre las emociones, describan ejemplos de emociones, y discutan si es posible que las máquinas experimenten emociones.
Primera sesión de capacitación en detección e intervención en violencia contra las mujeres en el contexto de pareja, para profesionales de la Corporación Opción.
Este documento trata sobre la violencia en las parejas adolescentes. Explica que aunque a veces no se percibe, existen diferentes tipos de violencia como la psicológica, verbal, física, económica y sexual. También identifica factores de riesgo en las víctimas y agresores. Finalmente, propone la importancia de prevenir la violencia a través de la educación, promoviendo relaciones de respeto entre adolescentes.
El documento trata sobre el bullying o acoso escolar. Describe las características típicas de los agresores, las víctimas y los espectadores. Explica que el bullying implica una relación de poder desigual entre el agresor y la víctima que se repite en el tiempo. También analiza los diferentes tipos de bullying (físico, verbal, psicológico y social) y señala que el bullying es un problema importante que afecta a muchos países y edades.
Este documento discute el problema del acoso escolar o bullying. Describe las características típicas de los agresores, las víctimas y los espectadores. También analiza los factores causales del bullying en los ámbitos familiar, personal, social y escolar. Finalmente, resume las consecuencias negativas del bullying para las víctimas, los agresores y los espectadores.
Este documento trata sobre la violencia familiar y sus diferentes tipos. Define la violencia familiar como acciones u omisiones intencionales entre miembros de una familia que causan daño físico o psicológico. Explora distintos tipos de violencia como la física, sexual, emocional y económica, y cómo afectan a mujeres, niños y ancianos. También examina las causas y consecuencias de la violencia familiar, así como estrategias para prevenirla.
Similar a 180 resumen guia-prevencion-vg-luisa-velasco-pdf (20)
Este documento presenta una variedad de materiales didácticos y guías para prevenir la violencia de género dirigidos a estudiantes, profesores, familias y adultos. Incluye definiciones, objetivos, actividades y documentación sobre este tema para diferentes niveles educativos.
1317747663 n 031-norma-y-protocolo-para-la-prevencion-deteccion-y-aten1Cecilia Noboa
Este documento presenta normas y protocolos para la prevención, detección y atención de la violencia intrafamiliar y sexual en Nicaragua. Establece lineamientos para el personal de salud sobre cómo identificar, documentar y brindar el primer nivel de atención a víctimas de violencia. Incluye definiciones de diferentes tipos de violencia, así como el marco legal nacional e internacional que respalda estas normas. El objetivo es mejorar la respuesta del sistema de salud ante este problema de derechos humanos que afecta a mujeres, niños y adolescentes.
Acabar con la violencia contra los niños as y adolescentes miesCecilia Noboa
El documento habla sobre la necesidad de acabar con la violencia contra los niños, niñas y adolescentes. Argumenta que la violencia contra los menores ocurre en todas partes y en muchas formas, incluyendo en el hogar, la escuela y la comunidad. A pesar de las obligaciones legales para proteger los derechos de los niños, muchas formas de violencia siguen siendo aceptadas. El documento pide un cambio definitivo para poner fin a toda justificación de la violencia contra los niños y prevenirla.
Este documento presenta 9 dinámicas de reflexión grupal diseñadas para promover la introspección y el diálogo sobre temas como la comunicación, la libertad, los prejuicios sociales y las identidades de género. Las dinámicas incluyen ejercicios prácticos como transmitir mensajes en secreto, describir imágenes y dictar dibujos para otros. El objetivo general es que los participantes examinen sus propias perspectivas y comprendan mejor las de los demás.
Este manual proporciona orientación para facilitar un taller sobre la productividad laboral dirigido a estudiantes universitarios. El taller aborda temas como actitud positiva, comunicación asertiva, trabajo en equipo, motivación, liderazgo, creatividad, innovación, cambio e indicadores de desempeño. El manual incluye objetivos del taller, un plan de sesión detallado con actividades grupales, y sugerencias para el facilitador. El objetivo general es sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de la productividad laboral en su vida prof
Este documento presenta un manual para facilitadores de un taller sobre productividad laboral dirigido a jóvenes. El manual incluye seis sesiones que cubren temas como actitud positiva, comunicación asertiva, trabajo en equipo, motivación y liderazgo, creatividad e innovación, e indicadores de desempeño. Cada sesión sigue una estructura de sensibilización, desarrollo del tema y conclusión. El manual proporciona objetivos, valores clave, materiales necesarios y actividades detalladas para cada sesión con el fin
Este documento presenta los resultados de un diagnóstico sobre la formación de educadores de personas jóvenes y adultas en El Salvador. El diagnóstico encontró que a pesar de los esfuerzos realizados en planes y programas de alfabetización, la formación de educadores sigue siendo un desafío debido a la ausencia de cultura pedagógica en los programas y la falta de ofertas formativas por parte de universidades. El diagnóstico caracterizó la formación actual y propuso estrategias y contenidos básicos para innovar
1. os.
Nacemos diferentes Detectando los malos trat Ciclo de la violencia
Debemos crecer en igualdad la relación
La violencia hasta romper
Durante el proceso de desarrollo el ser humano construye su identidad de ¿Qué podemos decir del chico maltratador? está caracterizado por la normalidad, no suele mostrarse agresivo ni La psicóloga norteamericana Leonore Walker, analizó el motivo de por qué las mujeres no hacían nada ante las
género, el sentimiento de pertenencia a uno u otro sexo, aceptando determi- violento delante de otras personas, es muy probable que incluso logre engañar a los padres de su chica, con ges- agresiones, poniendo de manifiesto que el aislamiento y el maltrato al principio de la relación, que es precisa-
nados patrones de conducta masculinos o femeninos. tos cariñosos, amables, demostrando que es un joven educado en el que se puede confiar.Con frecuencia podemos mente cuando más ilusión se tiene, hacen que la mujer trate de adaptarse a la situación, quitándole importan-
El sexo hace referencia a las diferencias biológicas (anatómicas y fisiológicas), escuchar en las noticias lo que las personas allegadas o la vecindad del agresor piensan de él: “un chico normal, cia a las agresiones, esta situación se mantiene y repite en el tiempo, dando lugar a lo que denominó “El ciclo
el género es la construcción cultural que hace la sociedad para diferenciar lo simpático…” “muy trabajador…” “siempre pendiente de su familia…”, excepcionalmente podemos escuchar algún de la violencia”:
masculino de lo femenino. comentario como “de vez en cuando se les oía discutir…”
Mediante esa construcción se adscriben aptitudes, roles, etc. para mujeres y Si quieres eliminar las conductas de violencia
hombres en función de su sexo. Según nace la persona, sea niño o niña apren- 1ª FASE: Se acumula la tensión. Pequeños física y psicológica hacia tu pareja LLAMA:
derá a poner en práctica conductas socialmente aceptadas como femeninas o incidentes que llevan a roces entre la pareja.
masculinas que le ayudan a mantener su posición en la sociedad, y que en el Ansiedad y hostilidad. Desconoces que ha 900 333 888
caso de que no sea lo esperado en función de lo atribuido, pueden despertar motivado su enfado, él se muestra indiferen-
determinadas reacciones. te, te desprecia, te desvaloriza... aparecen
situaciones aisladas de violencia psicológica.
Se nos repartirán las tareas, y nos asignarán roles específicos; las tareas que se le asignan a los hombres están
Te muestras sumisa y cariñosa pensando que
relacionadas con el ámbito público, mientras que las que se le asignan a las mujeres están más relacionadas con
se le pasará pero no será así.
el ámbito privado (doméstico) como puede ser el cuidado del hogar.
A pesar de las leyes a favor de la igualdad, en todas las sociedades observamos que la mayoría de los puestos
de responsabilidad, ya sea en la esfera política, económica, religiosa... se encuentran en manos de los hombres,
aunque estas situaciones van cambiando a medida que la sociedad evoluciona, todavía queda mucho por hacer. Ni tu familia ni tus amistades más cercanas, conocerán la situación real en la que vives y su gravedad. Si en alguna 2º FASE: La tensión acumulada produce
ocasión llegan a presenciar alguna discusión, es muy probable que piensen que se trata de un hecho aislado y que no una “explosión de violencia” que irá
volverá a suceder. Y como “parece un chico tan bueno”... y tú “tienes carácter”... puede que incluso lo justifiquen. desde una bofetada hasta el asesi-
Una de las características del patriarcado es la consideración del hombre como un ser superior a la mujer. Es muy importante el entorno familiar y social. Aunque parezca que tu familia no lo entenderá es mejor pedir- nato. Puede golpearte fuertemen-
En la actualidad muchos chicos piensan que las chicas son inferiores y que por tanto no se merecen gozar les ayuda, contarles lo que está sucediendo. Saber que podemos contar con nuestra familia y amistades, que te con la mano abierta o con el 3º FASE:
de los mismos derechos. Es preciso romper con esas situaciones de desigualdad que favorecen la violen- pueden ayudarnos mucho, puede ejercer gran influencia, especialmente nuestro grupo de amigos y amigas; puño cerrado, con cualquier Reconciliación.
cia de género. La igualdad entre mujeres y hombres logrará poner fin a esta lacra social. recordemos que el agresor te aislará, haciéndote mucho más dependiente de él. Amigos y amigas, padres y objeto. Te dará patadas en cual- Deja de golpearte,
madres... es preciso que estemos muy pendientes de ti, llamándote, atendiéndote y escuchándote. quier parte del cuerpo, te arrastra- se arrepiente y te pide perdón. Te pro-
rá por el pelo, te tirará contra la mete que nunca más volverá a ocurrir.
ro?
¿Qué es la violencia de géne Tipos de violencia
pared, te arrojará por las escaleras. Tú le crees. Él te refuerza con su
Estás desorientada pues no sabes a qué es expresión de cariño, y por eso piensas
debido el comportamiento del agresor. que esto es solo un hecho aislado.
La violencia de género o violencia sobre la mujer es una manifestación de la desigualdad entre hombres y Crees que él cambiará ya que se
Tirarte del pelo Intimidarte Tocamientos muestra realmente arrepentido ante ti.
mujeres, que se basa en la creencia errónea de superioridad que tienen algunos hombres sobre las mujeres. Darte bofetadas
Empujarte Amenazarte Chantaje
Intentar estrangularte Insultarte Manipulación
“todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado VIOLENCIA Al principio pensarás que podrás controlar la situación, te irás conformando poco a poco,
Golpearte: VIOLENCIA FÍSICA VIOLENCIA SEXUAL
un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para las mujeres, inclusive las amenazas de tales actos, la - con la mano Gritarte PSICOLÓGICA Amenazas pensando en “no enfadarle”, adaptándote a sus deseos, pero nunca será suficiente para él, irá
coacción o la privación arbitraria de libertad, tanto si se producen en la vida pública o privada”. - con el puño Chantajearte Forzamientos minando tu autoestima... solo serás una muñeca de trapo en sus manos. Aunque no lo creas,
- con algún objeto
Quemarte... Acosarte... Violación... será capaz de hacerte mucho, mucho daño.
(art. 1 “Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer” Naciones Unidas en 1993)