SlideShare una empresa de Scribd logo
2. Cul de los siguientes no es un rasgo de alta inteligencia cultural?
A) Disfrutar hablando con alguien que tiene un ingls limitado.
B) Dar la mano al encontrarse por primera vez con alguien de otra cultura.
C) Encontrar trabajo en un equipo multicultural muy satisfactorio.
D) Asociarse regularmente con personas de diferentes culturas con relativa facilidad.
3. Alfonso es un nuevo gerente y varios de sus empleados son de diferentes pases y se mudaron
recientemente a los EE. UU. en los ltimos 6 meses. Especficamente, tiene miembros del equipo
de Francia, India y Japn, junto con varios ciudadanos estadounidenses en su equipo. Cul de las
siguientes acciones se considerara un ejemplo de alta inteligencia cultural?
A) Alfonso debe compartir sus puntos de vista sobre poltica internacional de manera abierta y
consistente, para que su equipo sepa cul es su posicin en estos temas.
B) Alfonso debe comunicarse de la misma manera con todos para mantener la coherencia.
C) Alfonso debe estar abierto a cambiar la forma en que se comporta durante una situacin de
cruce de culturas.
D) Alfonso debe llevar a sus empleados a su restaurante chino favorito cada vez que celebran el
cumpleaos de un compaero de equipo.

Más contenido relacionado

Más de allwayscollection

15. A principios de 2021, Waterway Industries hab�a retenido gananci.pdf
15. A principios de 2021, Waterway Industries hab�a retenido gananci.pdf15. A principios de 2021, Waterway Industries hab�a retenido gananci.pdf
15. A principios de 2021, Waterway Industries hab�a retenido gananci.pdf
allwayscollection
 
142 Cranlal Nerwe Jumetion.pdf
142 Cranlal Nerwe Jumetion.pdf142 Cranlal Nerwe Jumetion.pdf
142 Cranlal Nerwe Jumetion.pdf
allwayscollection
 
14. Essay Using the following information f�Using the followi.pdf
14. Essay Using the following information f�Using the followi.pdf14. Essay Using the following information f�Using the followi.pdf
14. Essay Using the following information f�Using the followi.pdf
allwayscollection
 
14. Mary es una maestra de secundaria jubilada de 72 a�os. Ella in.pdf
14. Mary es una maestra de secundaria jubilada de 72 a�os. Ella in.pdf14. Mary es una maestra de secundaria jubilada de 72 a�os. Ella in.pdf
14. Mary es una maestra de secundaria jubilada de 72 a�os. Ella in.pdf
allwayscollection
 
13. Alan, Bruce and Connie want to combine their property in a new c.pdf
13. Alan, Bruce and Connie want to combine their property in a new c.pdf13. Alan, Bruce and Connie want to combine their property in a new c.pdf
13. Alan, Bruce and Connie want to combine their property in a new c.pdf
allwayscollection
 
13. La revisi�n judicial de las decisiones de las agencias gira en t.pdf
13. La revisi�n judicial de las decisiones de las agencias gira en t.pdf13. La revisi�n judicial de las decisiones de las agencias gira en t.pdf
13. La revisi�n judicial de las decisiones de las agencias gira en t.pdf
allwayscollection
 
13. It is year 1225 and Easter Islanders are crafting their now well.pdf
13. It is year 1225 and Easter Islanders are crafting their now well.pdf13. It is year 1225 and Easter Islanders are crafting their now well.pdf
13. It is year 1225 and Easter Islanders are crafting their now well.pdf
allwayscollection
 
20) The antibiotic penicillin is isolated from ________.A) B. subt.pdf
20) The antibiotic penicillin is isolated from ________.A) B. subt.pdf20) The antibiotic penicillin is isolated from ________.A) B. subt.pdf
20) The antibiotic penicillin is isolated from ________.A) B. subt.pdf
allwayscollection
 
2.1 Estudio de caso un l�der emergente Tim T. retrata su vida com.pdf
2.1 Estudio de caso un l�der emergente Tim T. retrata su vida com.pdf2.1 Estudio de caso un l�der emergente Tim T. retrata su vida com.pdf
2.1 Estudio de caso un l�der emergente Tim T. retrata su vida com.pdf
allwayscollection
 
2.4 CollaboratorsThe company should also understand the relationsh.pdf
2.4 CollaboratorsThe company should also understand the relationsh.pdf2.4 CollaboratorsThe company should also understand the relationsh.pdf
2.4 CollaboratorsThe company should also understand the relationsh.pdf
allwayscollection
 
2.5�108 concentration.pdf
2.5�108 concentration.pdf2.5�108 concentration.pdf
2.5�108 concentration.pdf
allwayscollection
 
2. Write a Python program to remove characters that have odd index v.pdf
2. Write a Python program to remove characters that have odd index v.pdf2. Write a Python program to remove characters that have odd index v.pdf
2. Write a Python program to remove characters that have odd index v.pdf
allwayscollection
 
2. Use uno de los enfoques de generaci�n de ideas presentados en est.pdf
2. Use uno de los enfoques de generaci�n de ideas presentados en est.pdf2. Use uno de los enfoques de generaci�n de ideas presentados en est.pdf
2. Use uno de los enfoques de generaci�n de ideas presentados en est.pdf
allwayscollection
 
2. Section 2. Implementing functionality in the PersonEntry. (1.5 ma.pdf
2. Section 2. Implementing functionality in the PersonEntry. (1.5 ma.pdf2. Section 2. Implementing functionality in the PersonEntry. (1.5 ma.pdf
2. Section 2. Implementing functionality in the PersonEntry. (1.5 ma.pdf
allwayscollection
 
2. Riesgo de los empleados a. �C�mo podr�a ayudar a una organizaci.pdf
2. Riesgo de los empleados a. �C�mo podr�a ayudar a una organizaci.pdf2. Riesgo de los empleados a. �C�mo podr�a ayudar a una organizaci.pdf
2. Riesgo de los empleados a. �C�mo podr�a ayudar a una organizaci.pdf
allwayscollection
 
2. Pollutant transport i) Which stability criterion is lessening and.pdf
2. Pollutant transport i) Which stability criterion is lessening and.pdf2. Pollutant transport i) Which stability criterion is lessening and.pdf
2. Pollutant transport i) Which stability criterion is lessening and.pdf
allwayscollection
 
2. Numerous historical and recent events provide examples of leaders.pdf
2. Numerous historical and recent events provide examples of leaders.pdf2. Numerous historical and recent events provide examples of leaders.pdf
2. Numerous historical and recent events provide examples of leaders.pdf
allwayscollection
 
2. Explain how charisma can produce both positive and negative outc.pdf
2.  Explain how charisma can produce both positive and negative outc.pdf2.  Explain how charisma can produce both positive and negative outc.pdf
2. Explain how charisma can produce both positive and negative outc.pdf
allwayscollection
 
2. IQ scores have a mean of 100 and a standard deviation of 16. Albe.pdf
2. IQ scores have a mean of 100 and a standard deviation of 16. Albe.pdf2. IQ scores have a mean of 100 and a standard deviation of 16. Albe.pdf
2. IQ scores have a mean of 100 and a standard deviation of 16. Albe.pdf
allwayscollection
 
2. How did ChotuKool conducted research (collected primary data) abo.pdf
2. How did ChotuKool conducted research (collected primary data) abo.pdf2. How did ChotuKool conducted research (collected primary data) abo.pdf
2. How did ChotuKool conducted research (collected primary data) abo.pdf
allwayscollection
 

Más de allwayscollection (20)

15. A principios de 2021, Waterway Industries hab�a retenido gananci.pdf
15. A principios de 2021, Waterway Industries hab�a retenido gananci.pdf15. A principios de 2021, Waterway Industries hab�a retenido gananci.pdf
15. A principios de 2021, Waterway Industries hab�a retenido gananci.pdf
 
142 Cranlal Nerwe Jumetion.pdf
142 Cranlal Nerwe Jumetion.pdf142 Cranlal Nerwe Jumetion.pdf
142 Cranlal Nerwe Jumetion.pdf
 
14. Essay Using the following information f�Using the followi.pdf
14. Essay Using the following information f�Using the followi.pdf14. Essay Using the following information f�Using the followi.pdf
14. Essay Using the following information f�Using the followi.pdf
 
14. Mary es una maestra de secundaria jubilada de 72 a�os. Ella in.pdf
14. Mary es una maestra de secundaria jubilada de 72 a�os. Ella in.pdf14. Mary es una maestra de secundaria jubilada de 72 a�os. Ella in.pdf
14. Mary es una maestra de secundaria jubilada de 72 a�os. Ella in.pdf
 
13. Alan, Bruce and Connie want to combine their property in a new c.pdf
13. Alan, Bruce and Connie want to combine their property in a new c.pdf13. Alan, Bruce and Connie want to combine their property in a new c.pdf
13. Alan, Bruce and Connie want to combine their property in a new c.pdf
 
13. La revisi�n judicial de las decisiones de las agencias gira en t.pdf
13. La revisi�n judicial de las decisiones de las agencias gira en t.pdf13. La revisi�n judicial de las decisiones de las agencias gira en t.pdf
13. La revisi�n judicial de las decisiones de las agencias gira en t.pdf
 
13. It is year 1225 and Easter Islanders are crafting their now well.pdf
13. It is year 1225 and Easter Islanders are crafting their now well.pdf13. It is year 1225 and Easter Islanders are crafting their now well.pdf
13. It is year 1225 and Easter Islanders are crafting their now well.pdf
 
20) The antibiotic penicillin is isolated from ________.A) B. subt.pdf
20) The antibiotic penicillin is isolated from ________.A) B. subt.pdf20) The antibiotic penicillin is isolated from ________.A) B. subt.pdf
20) The antibiotic penicillin is isolated from ________.A) B. subt.pdf
 
2.1 Estudio de caso un l�der emergente Tim T. retrata su vida com.pdf
2.1 Estudio de caso un l�der emergente Tim T. retrata su vida com.pdf2.1 Estudio de caso un l�der emergente Tim T. retrata su vida com.pdf
2.1 Estudio de caso un l�der emergente Tim T. retrata su vida com.pdf
 
2.4 CollaboratorsThe company should also understand the relationsh.pdf
2.4 CollaboratorsThe company should also understand the relationsh.pdf2.4 CollaboratorsThe company should also understand the relationsh.pdf
2.4 CollaboratorsThe company should also understand the relationsh.pdf
 
2.5�108 concentration.pdf
2.5�108 concentration.pdf2.5�108 concentration.pdf
2.5�108 concentration.pdf
 
2. Write a Python program to remove characters that have odd index v.pdf
2. Write a Python program to remove characters that have odd index v.pdf2. Write a Python program to remove characters that have odd index v.pdf
2. Write a Python program to remove characters that have odd index v.pdf
 
2. Use uno de los enfoques de generaci�n de ideas presentados en est.pdf
2. Use uno de los enfoques de generaci�n de ideas presentados en est.pdf2. Use uno de los enfoques de generaci�n de ideas presentados en est.pdf
2. Use uno de los enfoques de generaci�n de ideas presentados en est.pdf
 
2. Section 2. Implementing functionality in the PersonEntry. (1.5 ma.pdf
2. Section 2. Implementing functionality in the PersonEntry. (1.5 ma.pdf2. Section 2. Implementing functionality in the PersonEntry. (1.5 ma.pdf
2. Section 2. Implementing functionality in the PersonEntry. (1.5 ma.pdf
 
2. Riesgo de los empleados a. �C�mo podr�a ayudar a una organizaci.pdf
2. Riesgo de los empleados a. �C�mo podr�a ayudar a una organizaci.pdf2. Riesgo de los empleados a. �C�mo podr�a ayudar a una organizaci.pdf
2. Riesgo de los empleados a. �C�mo podr�a ayudar a una organizaci.pdf
 
2. Pollutant transport i) Which stability criterion is lessening and.pdf
2. Pollutant transport i) Which stability criterion is lessening and.pdf2. Pollutant transport i) Which stability criterion is lessening and.pdf
2. Pollutant transport i) Which stability criterion is lessening and.pdf
 
2. Numerous historical and recent events provide examples of leaders.pdf
2. Numerous historical and recent events provide examples of leaders.pdf2. Numerous historical and recent events provide examples of leaders.pdf
2. Numerous historical and recent events provide examples of leaders.pdf
 
2. Explain how charisma can produce both positive and negative outc.pdf
2.  Explain how charisma can produce both positive and negative outc.pdf2.  Explain how charisma can produce both positive and negative outc.pdf
2. Explain how charisma can produce both positive and negative outc.pdf
 
2. IQ scores have a mean of 100 and a standard deviation of 16. Albe.pdf
2. IQ scores have a mean of 100 and a standard deviation of 16. Albe.pdf2. IQ scores have a mean of 100 and a standard deviation of 16. Albe.pdf
2. IQ scores have a mean of 100 and a standard deviation of 16. Albe.pdf
 
2. How did ChotuKool conducted research (collected primary data) abo.pdf
2. How did ChotuKool conducted research (collected primary data) abo.pdf2. How did ChotuKool conducted research (collected primary data) abo.pdf
2. How did ChotuKool conducted research (collected primary data) abo.pdf
 

Último

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
LuanaJaime1
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
ViriEsteva
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 

Último (20)

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
Clase Prensencial, Actividad 2.pdf.......
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdfMundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
Mundo ABC Examen 1 Grado- Tercer Trimestre.pdf
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 

2. �Cu�l de los siguientes no es un rasgo de alta inteligencia cultu.pdf

  • 1. 2. Cul de los siguientes no es un rasgo de alta inteligencia cultural? A) Disfrutar hablando con alguien que tiene un ingls limitado. B) Dar la mano al encontrarse por primera vez con alguien de otra cultura. C) Encontrar trabajo en un equipo multicultural muy satisfactorio. D) Asociarse regularmente con personas de diferentes culturas con relativa facilidad. 3. Alfonso es un nuevo gerente y varios de sus empleados son de diferentes pases y se mudaron recientemente a los EE. UU. en los ltimos 6 meses. Especficamente, tiene miembros del equipo de Francia, India y Japn, junto con varios ciudadanos estadounidenses en su equipo. Cul de las siguientes acciones se considerara un ejemplo de alta inteligencia cultural? A) Alfonso debe compartir sus puntos de vista sobre poltica internacional de manera abierta y consistente, para que su equipo sepa cul es su posicin en estos temas. B) Alfonso debe comunicarse de la misma manera con todos para mantener la coherencia. C) Alfonso debe estar abierto a cambiar la forma en que se comporta durante una situacin de cruce de culturas. D) Alfonso debe llevar a sus empleados a su restaurante chino favorito cada vez que celebran el cumpleaos de un compaero de equipo.