Plc de nuestro centro, donde aparecen reflejados todos los aspectos relativos a: competencia lingüística, bilingüismo, atención a la diversidad, TICs y plan de biblioteca.
Plc de nuestro centro, donde aparecen reflejados todos los aspectos relativos a: competencia lingüística, bilingüismo, atención a la diversidad, TICs y plan de biblioteca.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
5. CEPR ANDALUCÍA (LA LÍNEA)
PROYECTO ABP: “PASEAMOS POR LA EDAD MEDIA”
5
Reglas del juego:
Para salir de la mazmorra necesitáis:
1. Cooperar con el equipo
2. Deliberar y reflexionar sobre los datos que iréis encontrando
para resolver las pistas
3. Respetar el silencio
Fijaros bien a vuestro alrededor porque cualquier elemento
puede ser una pista para encontrar el tesoro. Los distintos
grupos podéis ayudaros.
PRUEBAS:
Al comenzar la prueba cada grupo tendrá una caja con un
candado numérico. Para abrirla deben buscar la clave por el
Salón de Actos (la primera pista estará colgada en la cortina
del escenario). Esta clave será un papel en blanco en el que
vendrá escrito un acertijo con tinta invisible que deberán
descubrir alumbrando con la linterna de UV
También habrá otro papel visible al lado en el que aparecerá
escrito “SI EL CANDADO QUIERES ABRIR, ACÉRCAME LA
LINTERNA Y UNA PISTA TENDRÁS”
papel de 2º
Haz estos cálculos y tendrás la clave
14-14=
3+1=
10-10+0=
5+3=
6. CEPR ANDALUCÍA (LA LÍNEA)
PROYECTO ABP: “PASEAMOS POR LA EDAD MEDIA”
6
Una vez que cada equipo ha encontrado la clave de su caja y ha
abierto la caja, se encontrará con un sobre, dentro del cual
encontrarán tres sobres numerados. En ellos se encuentran los retos
para abrir el cofre del tesoro.
Sobre nº 1 habrá las piezas de un puzzle que deberán hacer para
poder pasar al segundo sobre.
17. CEPR ANDALUCÍA (LA LÍNEA)
PROYECTO ABP: “PASEAMOS POR LA EDAD MEDIA”
17
Una vez que los equipos han conseguido resolver todas sus sobres,
deberán resolver el enigma. Llegamos a la última pista para
encontrar entre todos la llave que abre el candado y para conseguir,
de forma colaborativa, encontrar el tesoro.
Buscan en el trono su número de equipo que era el puzzle y será
parte de la clave.
El puzzle del 1 al 6 pondrá detrás:
Si el tesoro quieres encontrar, en el escenario deberás mirar….
En el escenario del Salón de Actos habrá un póster de una mazmorra
y debajo estará el tesoro: En el cofre estarán algunas monedas de oro
de chocolate y el diploma para cada niño.
FIN