SlideShare una empresa de Scribd logo
Observa:
•¿Sabes que tipo de texto es el
anterior?
•¿Qué características tiene este
tipo de texto? Observemos …
 Es un tipo de texto no literario que relata una situación en unas
pocas viñetas o cuadros de diálogos.
• Pueden ser humorísticas o no.
• Los diálogos de los personajes están
escritos en globos de texto.
• Los globos de texto poseen diferentes
formas de acuerdo a la intensión del
personaje.
• En las viñetas o cuadros muchas veces
también aparece un narrador que no está
presente en los hechos.
• En las historietas se utiliza de forma
especial los signos ortográficos, para
darle expresividad.
• Las historietas también son llamadas:
Comic, Tira Cómica, Tira de prensa, etc.
Estructura de una historieta:
VIÑETAS O CUADROS DE DIALOGOS
GLOBOS DE DIÁLOGOS. RUIDOS O SONIDOS QUE INDICAN QUE
LE PASÓ O HIZO EL PERSONAJE.
Veamos para que se usa cada tipo
de globo.
Globo Normal: Indica que el personaje
está hablando
Globo de Pensamiento: Indica que el
personaje está pensando.
Globo con Puntas: Indica que el personaje
está gritando.
$& ¡ /% & “
& # $ % &
# # &” %
& & % # <
¡ Plop!
OTROS TIPOS DE SIGNOS:
GLOBO CON GARABATOS: Indica que el
personaje está diciendo o pensando
insultos.
GLOBO CON SONIDOS: ¡Plop! ¡Glup! ¡Crash!
¡Toc- toc! ¡Puf! ¡Snif!
GLOBO CON UNA AMPOLLETA
ENCENDIDA: Indica una idea brillante
del personaje.
? SIGNO DE INTERROGACIÓN: El personaje
está intrigado por algo que no entiende.
Observemos ahora algunas
historietas:
Trabaja ahora en tu cuaderno lo aprendido.
Veamos que aprendimos hoy:
 ¿Qué es el Comic?
 ¿Cuál es la estructura de un comic?
 ¿Qué son los globos de diálogos?
 ¿Qué es una viñeta?
 ¿Te gustan los comic?
En la próxima clase crearemos nuestros comic.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

高华作文完成文章
高华作文完成文章高华作文完成文章
高华作文完成文章javertian
 
4th Grade - Author's Purpose
4th Grade - Author's Purpose4th Grade - Author's Purpose
4th Grade - Author's Purpose146online
 
D R A W I N G I N S T R U M E N T S, M A T E R I A L S,And E Q U I P M E N...
D R A W I N G  I N S T R U M E N T S,  M A T E R I A L S,And  E Q U I P M E N...D R A W I N G  I N S T R U M E N T S,  M A T E R I A L S,And  E Q U I P M E N...
D R A W I N G I N S T R U M E N T S, M A T E R I A L S,And E Q U I P M E N...D.d. Lhiin
 
Characterandcharacterization
CharacterandcharacterizationCharacterandcharacterization
Characterandcharacterization
Ana Mendez Fernandez
 
Writing the short story
Writing the short storyWriting the short story
Writing the short story
naiwilliams
 
Аз чета, защото...
Аз чета, защото...Аз чета, защото...
Аз чета, защото...
Radka Rizova
 

La actualidad más candente (7)

高华作文完成文章
高华作文完成文章高华作文完成文章
高华作文完成文章
 
4th Grade - Author's Purpose
4th Grade - Author's Purpose4th Grade - Author's Purpose
4th Grade - Author's Purpose
 
D R A W I N G I N S T R U M E N T S, M A T E R I A L S,And E Q U I P M E N...
D R A W I N G  I N S T R U M E N T S,  M A T E R I A L S,And  E Q U I P M E N...D R A W I N G  I N S T R U M E N T S,  M A T E R I A L S,And  E Q U I P M E N...
D R A W I N G I N S T R U M E N T S, M A T E R I A L S,And E Q U I P M E N...
 
Characterandcharacterization
CharacterandcharacterizationCharacterandcharacterization
Characterandcharacterization
 
Writing the short story
Writing the short storyWriting the short story
Writing the short story
 
Аз чета, защото...
Аз чета, защото...Аз чета, защото...
Аз чета, защото...
 
Context Clues
Context CluesContext Clues
Context Clues
 

Destacado

El cómic en el aula
El cómic en el aulaEl cómic en el aula
El cómic en el aulaRaAM87
 
200709301022360.el comic (1)
200709301022360.el comic (1)200709301022360.el comic (1)
200709301022360.el comic (1)
Katherine Valenzuela
 
El Comic
El ComicEl Comic
El Comic
PROFESORA ROCIO
 
Historieta y sus elementos equipo 3
Historieta y sus elementos equipo 3Historieta y sus elementos equipo 3
Historieta y sus elementos equipo 3Fan Gamer
 
ELEMENTOS DEL COMIC
ELEMENTOS DEL COMICELEMENTOS DEL COMIC
ELEMENTOS DEL COMIC
fperezr
 

Destacado (8)

El cómic en el aula
El cómic en el aulaEl cómic en el aula
El cómic en el aula
 
200709301022360.el comic (1)
200709301022360.el comic (1)200709301022360.el comic (1)
200709301022360.el comic (1)
 
El comic en el aula
El comic en el aulaEl comic en el aula
El comic en el aula
 
El Comic
El ComicEl Comic
El Comic
 
El cómic en primaria
El cómic en primariaEl cómic en primaria
El cómic en primaria
 
Historieta y sus elementos equipo 3
Historieta y sus elementos equipo 3Historieta y sus elementos equipo 3
Historieta y sus elementos equipo 3
 
El Cómic
El CómicEl Cómic
El Cómic
 
ELEMENTOS DEL COMIC
ELEMENTOS DEL COMICELEMENTOS DEL COMIC
ELEMENTOS DEL COMIC
 

Similar a 200709301022360.el comic (1)

Cómo-hace-un-cómic (2).ppt
Cómo-hace-un-cómic (2).pptCómo-hace-un-cómic (2).ppt
Cómo-hace-un-cómic (2).ppt
Monserrath31
 
Condorito
CondoritoCondorito
Condorito
Ana V.
 
Comics, lenguaje de señas y comprensión lectora
Comics, lenguaje de señas y comprensión lectoraComics, lenguaje de señas y comprensión lectora
Comics, lenguaje de señas y comprensión lectoraBlanca Alfred
 
200709301022360.el comic 3
200709301022360.el comic 3200709301022360.el comic 3
200709301022360.el comic 3Ruben Elgueda
 
El comics
El comicsEl comics
Lenguaje-Quinto-PPT-El-comic-o-historieta-y-actividad.ppt
Lenguaje-Quinto-PPT-El-comic-o-historieta-y-actividad.pptLenguaje-Quinto-PPT-El-comic-o-historieta-y-actividad.ppt
Lenguaje-Quinto-PPT-El-comic-o-historieta-y-actividad.ppt
MariaRaquelCerda
 
1. Comprensión de historietas (1).ppt
1. Comprensión de historietas (1).ppt1. Comprensión de historietas (1).ppt
1. Comprensión de historietas (1).ppt
DanielPacualaJavier1
 
El cómic
El cómicEl cómic
el comic
el comicel comic
El comic
El comicEl comic
El comic
Jaime Villota
 
La tira cómica
La tira cómicaLa tira cómica
La tira cómica
Federico Engels Mife
 
La historieta
La  historietaLa  historieta
La historieta
Yvonne Rojas Calle
 

Similar a 200709301022360.el comic (1) (20)

Cómo-hace-un-cómic (2).ppt
Cómo-hace-un-cómic (2).pptCómo-hace-un-cómic (2).ppt
Cómo-hace-un-cómic (2).ppt
 
El comics
El comicsEl comics
El comics
 
Condorito
CondoritoCondorito
Condorito
 
Comics, lenguaje de señas y comprensión lectora
Comics, lenguaje de señas y comprensión lectoraComics, lenguaje de señas y comprensión lectora
Comics, lenguaje de señas y comprensión lectora
 
.El comic
.El comic.El comic
.El comic
 
200709301022360.el comic 3
200709301022360.el comic 3200709301022360.el comic 3
200709301022360.el comic 3
 
Historietas
HistorietasHistorietas
Historietas
 
El comics
El comicsEl comics
El comics
 
El comic
El comicEl comic
El comic
 
Comic
ComicComic
Comic
 
Lenguaje-Quinto-PPT-El-comic-o-historieta-y-actividad.ppt
Lenguaje-Quinto-PPT-El-comic-o-historieta-y-actividad.pptLenguaje-Quinto-PPT-El-comic-o-historieta-y-actividad.ppt
Lenguaje-Quinto-PPT-El-comic-o-historieta-y-actividad.ppt
 
Textos narrativos comic
Textos narrativos comicTextos narrativos comic
Textos narrativos comic
 
1. Comprensión de historietas (1).ppt
1. Comprensión de historietas (1).ppt1. Comprensión de historietas (1).ppt
1. Comprensión de historietas (1).ppt
 
El cómic
El cómicEl cómic
El cómic
 
el comic
el comicel comic
el comic
 
El comic
El comicEl comic
El comic
 
La tira cómica
La tira cómicaLa tira cómica
La tira cómica
 
La historieta
La  historietaLa  historieta
La historieta
 
Historietas
HistorietasHistorietas
Historietas
 
Comic
ComicComic
Comic
 

200709301022360.el comic (1)

  • 2. •¿Sabes que tipo de texto es el anterior? •¿Qué características tiene este tipo de texto? Observemos …
  • 3.  Es un tipo de texto no literario que relata una situación en unas pocas viñetas o cuadros de diálogos. • Pueden ser humorísticas o no. • Los diálogos de los personajes están escritos en globos de texto. • Los globos de texto poseen diferentes formas de acuerdo a la intensión del personaje.
  • 4. • En las viñetas o cuadros muchas veces también aparece un narrador que no está presente en los hechos. • En las historietas se utiliza de forma especial los signos ortográficos, para darle expresividad. • Las historietas también son llamadas: Comic, Tira Cómica, Tira de prensa, etc.
  • 5. Estructura de una historieta: VIÑETAS O CUADROS DE DIALOGOS GLOBOS DE DIÁLOGOS. RUIDOS O SONIDOS QUE INDICAN QUE LE PASÓ O HIZO EL PERSONAJE.
  • 6. Veamos para que se usa cada tipo de globo. Globo Normal: Indica que el personaje está hablando Globo de Pensamiento: Indica que el personaje está pensando. Globo con Puntas: Indica que el personaje está gritando.
  • 7. $& ¡ /% & “ & # $ % & # # &” % & & % # < ¡ Plop! OTROS TIPOS DE SIGNOS: GLOBO CON GARABATOS: Indica que el personaje está diciendo o pensando insultos. GLOBO CON SONIDOS: ¡Plop! ¡Glup! ¡Crash! ¡Toc- toc! ¡Puf! ¡Snif! GLOBO CON UNA AMPOLLETA ENCENDIDA: Indica una idea brillante del personaje. ? SIGNO DE INTERROGACIÓN: El personaje está intrigado por algo que no entiende.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Trabaja ahora en tu cuaderno lo aprendido.
  • 12. Veamos que aprendimos hoy:  ¿Qué es el Comic?  ¿Cuál es la estructura de un comic?  ¿Qué son los globos de diálogos?  ¿Qué es una viñeta?  ¿Te gustan los comic? En la próxima clase crearemos nuestros comic.