SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
• En la cima estaban los
senadores. Eran muy
ricos, y tenía
privilegios especiales.
Los senadores
realizaban todos los
trabajos
gubernamentales
importantes del
imperio.
• Los que le siguen a los
senadores son los "Equites".
Éstos eran a menudo
miembros de la familia de un
senador, y eran hombres de
negocios ricos.
Los "Civites", que
quiere decir
ciudadanos, era la
mayoría de la
población romana,
los mercaderes y
los granjeros. Estos
eran hombres
libres, ellos debían
servir en el ejército
y pagar impuestos.
La mayoría de las personas en el imperio
eran esclavos: 3 de cada 5 romanos
eran esclavos. Los esclavos no tenían
ningún derecho como personas, se
podían comprar y vender como a los
animales, y por lo tanto no tenían
libertad. Los esclavos afortunados eran
bien educados, y actuaban como
maestros o doctores. Los menos
afortunados tenían vidas terribles,
haciendo labor ardua donde los
maltrataban, esto hacia que la muerte en
edad joven fuera común.
La Familia
• La familia romana consistía en un padre,
madre, hijos, hijos varones casados, su
familia, y esclavos. La familia era muy
importante para los romanos. Las mujeres
estaban bajo el mando de sus maridos,
pero ella tenían el control sobre el manejo
de la casa, a ella se le denominaba
"Materfamilias".
Educación
• No todos los niños romanos estudiaban. Roma
no tenía escuela pública, por lo tanto la mayoría
de los niños iban a una escuela privada o
estudiaban en casa.
• Las familias ricas tenían a menudo un esclavo,
llamado "paedogogus", quien enseñaba a los
niños en casa, mientras que las personas
pobres no podrían pagar la escuela ni tener a un
esclavo.
• La escuela primaria se llamaba un "ludus", y los
niños empezaban a estudiar cuando tenían 6
años. En el ludus, los niños aprendían a leer,
escribir, y sumar. Al cumplir los 11 años, los
varones pasaban un "grammaticus"
(secundaria), mientras las niñas se quedaban
en casa. Esto se debía a que las muchachas se
casaban cuando tenían 12 años, y por eso no
necesitaban una educación.
• En el grammaticus, los muchachos
aprendían sobre historia, geografía y
filosofía. Para hacer esto, había que
aprender Griego, porque todos los
filósofos más importantes de esa época
eran griegos. Los romanos respetaban
mucho la cultura griega.
Sus "cuadernos" y "libros"
• El papel de los romanos
estaba fabricado con un tipo
de caña, pero también
escribían en pieles de
animales, aunque todo esto
era demasiado caro para que
los niños escribiesen en la
escuela.
• Una escuela tenía pocos
libros, porque los libros se
escribían a mano. Estos se
hacían de un pedazo largo de
papel (de caña), el cual re
enrollaba alrededor de un palo
y se llamaba pergamino.
Su Alimento
• Los romanos comían muchas cosas que
conocemos, como el pan, pollo, pez, y
verduras; pero ellos también comían
comidas extrañas como ratoncitos de
campo. Comían la mayoría de su comida
con una salsa del pescado llamada
"Liquamen" o "Garum".
• En casas de los ricos, las personas no se
sentaban alrededor una mesa, colocaban
camas donde acostarse y comer. Al final
de la comida usaban un cuenco grande
llamado un "vomitarium", donde ellos
vomitaban por la gran cantidad de comida
que habían ingerido. Se suponía que esto
era un gesto muy cortés.

Más contenido relacionado

Similar a 200802011521080.Presentacion civilizacion romana epoca antigua.ppt

Los esclavos en roma
Los esclavos en romaLos esclavos en roma
Los esclavos en roma
Paulinita10
 
Clase Origenes De Roma.
Clase Origenes De Roma.Clase Origenes De Roma.
Clase Origenes De Roma.
elestoico
 
Familia, educación y ocio gala gil
Familia, educación y ocio gala gilFamilia, educación y ocio gala gil
Familia, educación y ocio gala gil
Carmen García Puche
 
Los esclavos en roma
Los esclavos en romaLos esclavos en roma
Los esclavos en roma
sylbernad
 
La vida cotidiana en grecia
La vida cotidiana en greciaLa vida cotidiana en grecia
La vida cotidiana en grecia
gabrielrus9
 
Descubrimiento de america sol
Descubrimiento de america solDescubrimiento de america sol
Descubrimiento de america sol
SOL1989P
 

Similar a 200802011521080.Presentacion civilizacion romana epoca antigua.ppt (20)

Presentacion mesopotamia epoca antigua
Presentacion mesopotamia epoca antiguaPresentacion mesopotamia epoca antigua
Presentacion mesopotamia epoca antigua
 
Los esclavos en roma
Los esclavos en romaLos esclavos en roma
Los esclavos en roma
 
Historia de la educacion en la familia
Historia de la educacion en la familiaHistoria de la educacion en la familia
Historia de la educacion en la familia
 
Edad Antigua (Romanos)
Edad Antigua (Romanos)Edad Antigua (Romanos)
Edad Antigua (Romanos)
 
La mujer griega en la época clásica
La mujer griega en la época clásicaLa mujer griega en la época clásica
La mujer griega en la época clásica
 
Familia ,educación, ocio (Yari 1º BACH).
Familia ,educación, ocio    (Yari 1º BACH).Familia ,educación, ocio    (Yari 1º BACH).
Familia ,educación, ocio (Yari 1º BACH).
 
Roma antigua: cultura y civilización
Roma antigua: cultura y civilizaciónRoma antigua: cultura y civilización
Roma antigua: cultura y civilización
 
Los romanos
Los romanosLos romanos
Los romanos
 
Clase Origenes De Roma.
Clase Origenes De Roma.Clase Origenes De Roma.
Clase Origenes De Roma.
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Familia, educación y ocio gala gil
Familia, educación y ocio gala gilFamilia, educación y ocio gala gil
Familia, educación y ocio gala gil
 
La vida en la época colonial - 1810
La vida en la época colonial - 1810La vida en la época colonial - 1810
La vida en la época colonial - 1810
 
La mujer en Grecia y Roma
La mujer en Grecia y RomaLa mujer en Grecia y Roma
La mujer en Grecia y Roma
 
3rohistoria_vida_cotidiana_de_los_romanos.pptx
3rohistoria_vida_cotidiana_de_los_romanos.pptx3rohistoria_vida_cotidiana_de_los_romanos.pptx
3rohistoria_vida_cotidiana_de_los_romanos.pptx
 
Los esclavos en roma
Los esclavos en romaLos esclavos en roma
Los esclavos en roma
 
La familia romana
La familia romanaLa familia romana
La familia romana
 
La vida cotidiana en grecia
La vida cotidiana en greciaLa vida cotidiana en grecia
La vida cotidiana en grecia
 
Descubrimiento de america sol
Descubrimiento de america solDescubrimiento de america sol
Descubrimiento de america sol
 
Presentación de roma
Presentación de romaPresentación de roma
Presentación de roma
 
La esclavitud-en-el-imperio-romano-modulo-2 (1)
La esclavitud-en-el-imperio-romano-modulo-2 (1)La esclavitud-en-el-imperio-romano-modulo-2 (1)
La esclavitud-en-el-imperio-romano-modulo-2 (1)
 

200802011521080.Presentacion civilizacion romana epoca antigua.ppt

  • 1. • En la cima estaban los senadores. Eran muy ricos, y tenía privilegios especiales. Los senadores realizaban todos los trabajos gubernamentales importantes del imperio.
  • 2. • Los que le siguen a los senadores son los "Equites". Éstos eran a menudo miembros de la familia de un senador, y eran hombres de negocios ricos.
  • 3. Los "Civites", que quiere decir ciudadanos, era la mayoría de la población romana, los mercaderes y los granjeros. Estos eran hombres libres, ellos debían servir en el ejército y pagar impuestos.
  • 4. La mayoría de las personas en el imperio eran esclavos: 3 de cada 5 romanos eran esclavos. Los esclavos no tenían ningún derecho como personas, se podían comprar y vender como a los animales, y por lo tanto no tenían libertad. Los esclavos afortunados eran bien educados, y actuaban como maestros o doctores. Los menos afortunados tenían vidas terribles, haciendo labor ardua donde los maltrataban, esto hacia que la muerte en edad joven fuera común.
  • 5. La Familia • La familia romana consistía en un padre, madre, hijos, hijos varones casados, su familia, y esclavos. La familia era muy importante para los romanos. Las mujeres estaban bajo el mando de sus maridos, pero ella tenían el control sobre el manejo de la casa, a ella se le denominaba "Materfamilias".
  • 6. Educación • No todos los niños romanos estudiaban. Roma no tenía escuela pública, por lo tanto la mayoría de los niños iban a una escuela privada o estudiaban en casa. • Las familias ricas tenían a menudo un esclavo, llamado "paedogogus", quien enseñaba a los niños en casa, mientras que las personas pobres no podrían pagar la escuela ni tener a un esclavo.
  • 7. • La escuela primaria se llamaba un "ludus", y los niños empezaban a estudiar cuando tenían 6 años. En el ludus, los niños aprendían a leer, escribir, y sumar. Al cumplir los 11 años, los varones pasaban un "grammaticus" (secundaria), mientras las niñas se quedaban en casa. Esto se debía a que las muchachas se casaban cuando tenían 12 años, y por eso no necesitaban una educación.
  • 8. • En el grammaticus, los muchachos aprendían sobre historia, geografía y filosofía. Para hacer esto, había que aprender Griego, porque todos los filósofos más importantes de esa época eran griegos. Los romanos respetaban mucho la cultura griega.
  • 9. Sus "cuadernos" y "libros" • El papel de los romanos estaba fabricado con un tipo de caña, pero también escribían en pieles de animales, aunque todo esto era demasiado caro para que los niños escribiesen en la escuela. • Una escuela tenía pocos libros, porque los libros se escribían a mano. Estos se hacían de un pedazo largo de papel (de caña), el cual re enrollaba alrededor de un palo y se llamaba pergamino.
  • 10. Su Alimento • Los romanos comían muchas cosas que conocemos, como el pan, pollo, pez, y verduras; pero ellos también comían comidas extrañas como ratoncitos de campo. Comían la mayoría de su comida con una salsa del pescado llamada "Liquamen" o "Garum".
  • 11. • En casas de los ricos, las personas no se sentaban alrededor una mesa, colocaban camas donde acostarse y comer. Al final de la comida usaban un cuenco grande llamado un "vomitarium", donde ellos vomitaban por la gran cantidad de comida que habían ingerido. Se suponía que esto era un gesto muy cortés.