El documento instruye al alumno a delinear y pintar de morado un óvalo, y luego pegar papel abolillado dentro del contorno del óvalo como una actividad para aprender sobre formas geométricas.
El documento instruye al alumno a delinear y colorear con crayola verde un rectángulo y luego pegar serpentina en el contorno. El documento proviene de una institución educativa privada y se refiere a una actividad para niños de 4 años sobre el tema de los rectángulos.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear estrellas y luego pintar con témpera al sol y a la luna como parte de una lección sobre la creación.
El documento instruye al alumno a mezclar los colores rojo y amarillo con témperas para descubrir el color anaranjado y pintar una figura con ese color.
El documento instruye al alumno a delinear y colorear con crayola verde un rectángulo y luego pegar serpentina en el contorno. El documento proviene de una institución educativa privada y se refiere a una actividad para niños de 4 años sobre el tema de los rectángulos.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear estrellas y luego pintar con témpera al sol y a la luna como parte de una lección sobre la creación.
El documento instruye al alumno a mezclar los colores rojo y amarillo con témperas para descubrir el color anaranjado y pintar una figura con ese color.
El documento instruye al alumno a recortar y pegar papel rojo en un anillo y luego delinear un reloj con pintura roja como una actividad sobre círculos rojos.
El documento instruye al alumno a dibujar un pollito de color amarillo, recortar papel amarillo y pegarlo en un globo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
El documento instruye ordenar historias recortando recuadros y pegándolos en cuadros enumerados como una actividad para niños de 4 años en la escuela privada el 3 de mayo sobre secuencia lógica.
El documento instruye cómo dibujar un tronco de árbol en tres pasos: delineando primero el tronco, luego cubriéndolo con papel de color piel arrugado para simular la corteza.
La actividad pide al alumno completar una seriación de acuerdo a las primeras figuras mostradas. La actividad forma parte de una unidad didáctica sobre seriación dirigida a alumnos de 4 años de una institución educativa privada.
La actividad pide a los alumnos utilizar la técnica de dáctilo pintura para dejar huellas dentro del círculo mediano, pegar papel rasgado de color rojo en los círculos grandes y pegar lana de color rojo en los círculos pequeños. El objetivo es enseñar a los niños los conceptos de grande, mediano y pequeño.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un cuadrado azul y pegar sorbetes alrededor para formar un contorno. Le pide al alumno completar la actividad como parte de su educación inicial en la escuela privada.
El documento instruye a un alumno de 4 años a unir con una línea los opuestos de cada imagen como parte de una actividad escolar sobre opuestos realizada el 4 de mayo de 2019 en una institución educativa privada.
El documento instruye al alumno a trazar líneas punteadas con una crayola anaranjada y luego colorearlas para completar un ejercicio sobre rombos en el nivel inicial de educación.
La técnica de la dactilopintura permite colorear imágenes con los dedos. El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de 4 años sobre el color verde usando esta técnica.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pegar bolitas de papel de seda en el contorno de un círculo rojo como una actividad en el aula de nivel inicial centrada en el tema de formas geométricas.
La tarea instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde del sapo. La tarea forma parte de una lección sobre colores para alumnos de 4 años de edad en una institución educativa privada.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre hormigas para niños de 4 años. Se les pide a los alumnos que peguen papel marrón lustroso en una imagen y que incluyan su nombre, la fecha, el nivel educativo y el tema del proyecto, que es "Mi aula 'Las hormiguitas'".
La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten solo figuras con forma de óvalo. El documento proveía instrucciones para una tarea escolar en la que los estudiantes debían identificar y representar objetos de forma ovalada.
La actividad pedía al alumno de 4 años que delinee y pinte de color azul a una ballena, y pegue papel lana azul en su pantalón para trabajar con el color azul.
El documento instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde, como el color del brócoli, como parte de una tarea escolar sobre el color verde.
El documento es un reporte de actividades de un alumno de nivel inicial de 4 años en el que se le pide que delineara y pintara la imagen de San Pedro. El reporte incluye la fecha del 29 de junio de 2017 y el nombre de la institución educativa privada donde el alumno estudia.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar huellas digitales dentro de un círculo utilizando la técnica de dáctilo-pintura con témpera roja como parte de una lección sobre círculos en el nivel inicial.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un círculo de rojo con una crayola y luego pegar lana en el contorno del círculo como una actividad para el tema de geometría del círculo. La actividad forma parte de las tareas escolares en el nivel inicial de una institución educativa privada.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento instruye al alumno a recortar y pegar papel rojo en un anillo y luego delinear un reloj con pintura roja como una actividad sobre círculos rojos.
El documento instruye al alumno a dibujar un pollito de color amarillo, recortar papel amarillo y pegarlo en un globo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
El documento instruye ordenar historias recortando recuadros y pegándolos en cuadros enumerados como una actividad para niños de 4 años en la escuela privada el 3 de mayo sobre secuencia lógica.
El documento instruye cómo dibujar un tronco de árbol en tres pasos: delineando primero el tronco, luego cubriéndolo con papel de color piel arrugado para simular la corteza.
La actividad pide al alumno completar una seriación de acuerdo a las primeras figuras mostradas. La actividad forma parte de una unidad didáctica sobre seriación dirigida a alumnos de 4 años de una institución educativa privada.
La actividad pide a los alumnos utilizar la técnica de dáctilo pintura para dejar huellas dentro del círculo mediano, pegar papel rasgado de color rojo en los círculos grandes y pegar lana de color rojo en los círculos pequeños. El objetivo es enseñar a los niños los conceptos de grande, mediano y pequeño.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un cuadrado azul y pegar sorbetes alrededor para formar un contorno. Le pide al alumno completar la actividad como parte de su educación inicial en la escuela privada.
El documento instruye a un alumno de 4 años a unir con una línea los opuestos de cada imagen como parte de una actividad escolar sobre opuestos realizada el 4 de mayo de 2019 en una institución educativa privada.
El documento instruye al alumno a trazar líneas punteadas con una crayola anaranjada y luego colorearlas para completar un ejercicio sobre rombos en el nivel inicial de educación.
La técnica de la dactilopintura permite colorear imágenes con los dedos. El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de 4 años sobre el color verde usando esta técnica.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pegar bolitas de papel de seda en el contorno de un círculo rojo como una actividad en el aula de nivel inicial centrada en el tema de formas geométricas.
La tarea instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde del sapo. La tarea forma parte de una lección sobre colores para alumnos de 4 años de edad en una institución educativa privada.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre hormigas para niños de 4 años. Se les pide a los alumnos que peguen papel marrón lustroso en una imagen y que incluyan su nombre, la fecha, el nivel educativo y el tema del proyecto, que es "Mi aula 'Las hormiguitas'".
La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten solo figuras con forma de óvalo. El documento proveía instrucciones para una tarea escolar en la que los estudiantes debían identificar y representar objetos de forma ovalada.
La actividad pedía al alumno de 4 años que delinee y pinte de color azul a una ballena, y pegue papel lana azul en su pantalón para trabajar con el color azul.
El documento instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde, como el color del brócoli, como parte de una tarea escolar sobre el color verde.
El documento es un reporte de actividades de un alumno de nivel inicial de 4 años en el que se le pide que delineara y pintara la imagen de San Pedro. El reporte incluye la fecha del 29 de junio de 2017 y el nombre de la institución educativa privada donde el alumno estudia.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar huellas digitales dentro de un círculo utilizando la técnica de dáctilo-pintura con témpera roja como parte de una lección sobre círculos en el nivel inicial.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un círculo de rojo con una crayola y luego pegar lana en el contorno del círculo como una actividad para el tema de geometría del círculo. La actividad forma parte de las tareas escolares en el nivel inicial de una institución educativa privada.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
24 tema ov
1. Delinea y pinta de color morado el óvalo. Luego, pega papel
abolillado en el contorno del óvalo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
TEMA: EL ÓVALO
ALUMNO:________________ AULA: 4 AÑOS FECHA: 28/05/ 19NIVEL: INICIAL