El documento instruye al alumno a mezclar los colores rojo y amarillo con témperas para descubrir el color anaranjado y pintar una figura con ese color.
El documento instruye al alumno a mezclar los colores rojo y amarillo con témperas para descubrir el color anaranjado y pintar una figura con ese color.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola roja para crear el color anaranjado y entender cómo se mezclan los colores.
El documento instruye a un alumno de 4 años en una institución educativa privada sobre cómo descubrir el color anaranjado. Se le pide al alumno que combine los colores rojo y amarillo usando témperas para pintar una figura y así descubrir el color anaranjado.
Combinando azul y rojo con témperas, el alumno descubrió el color morado y lo usó para pintar una figura. Se le asignó la tarea de explorar el color morado como parte de su educación inicial.
El documento instruye a un alumno de 4 años a usar témperas negras y blancas para descubrir y pintar con gris una figura, como parte de una lección sobre el color gris en el nivel inicial de educación.
El documento instruye al alumno a mezclar los colores rojo y amarillo con témperas para descubrir el color anaranjado y pintar una figura con ese color.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola roja para crear el color anaranjado y entender cómo se mezclan los colores.
El documento instruye a un alumno de 4 años en una institución educativa privada sobre cómo descubrir el color anaranjado. Se le pide al alumno que combine los colores rojo y amarillo usando témperas para pintar una figura y así descubrir el color anaranjado.
Combinando azul y rojo con témperas, el alumno descubrió el color morado y lo usó para pintar una figura. Se le asignó la tarea de explorar el color morado como parte de su educación inicial.
El documento instruye a un alumno de 4 años a usar témperas negras y blancas para descubrir y pintar con gris una figura, como parte de una lección sobre el color gris en el nivel inicial de educación.
El documento instruye a un alumno de 4 años a usar témperas para combinar los colores azul y blanco y descubrir el color celeste, y luego pintar una figura con ese color.
El documento instruye pintar una sandía con el color rojo. Se deben pegar bolitas de papel crepe rojo alrededor de la sandía y luego pintarla completamente de rojo. El documento parece ser una guía para una actividad escolar sobre el color rojo para niños de 4 años.
La tarea instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde del sapo. La tarea forma parte de una lección sobre colores para alumnos de 4 años de edad en una institución educativa privada.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pintar una figura primero con un crayón amarillo y luego con un crayón rojo para crear el color anaranjado de una naranja y aprender sobre cómo se mezclan los colores.
La tarea para los alumnos de 4 años es delinear y colorear solo las figuras de color verde. La profesora Katy Montano Velásquez asignó esta tarea para el 10 de mayo de 2017.
El documento instruye al alumno a delinear y pintar de morado un óvalo, y luego pegar papel abolillado dentro del contorno del óvalo como una actividad para aprender sobre formas geométricas.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear un perro que está fuera de su casa y marcar un perro que está dentro de su casa como parte de una lección sobre nociones espaciales de dentro y fuera.
Las instrucciones indican pintar solo con témpera morada las figuras que son de color morado. El tema del documento es objetos de color morado y está dirigido a alumnos de 4 años de edad en la fecha del 27 de mayo de 2019.
El documento instruye a un alumno de 4 años a colorear figuras con los colores correctos y continuar una serie numérica. La tarea forma parte de las actividades del nivel inicial en una institución educativa privada.
El documento instruye a pegar papel azul rasgado sobre figuras cuadradas. Se refiere a una actividad escolar para niños de 4 años en la que deben identificar objetos con forma de cuadrado.
La técnica de dáctilo pintura coloca puntitos en la ballena y pega papel azul en el pantalón. El documento trata sobre una actividad escolar donde los niños de 4 años usan la técnica de dáctilo pintura para colocar puntitos en una imagen de ballena y pegar papel de color azul en un pantalón.
El documento instruye al alumno a colocar huellitas de color anaranjado en las imágenes de color anaranjado como una actividad escolar para identificar objetos de ese color.
Las instrucciones indican colorear solo las figuras con forma de óvalo de color morado. El documento es de una institución educativa privada y trata sobre objetos de forma ovalada para alumnos de 4 años de edad en el nivel inicial.
La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten el sol de amarillo, y peguen pedazos de papel amarillo rasgado de revistas usadas en una crayola.
El documento instruye al alumno a delinear, pintar y pegar bolitas de papel amarillo en el borde de las figuras que solo son de color amarillo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
Este documento proporciona una actividad para colorear y delinear figuras de color morado. La actividad está destinada a alumnos de 4 años como parte de su educación inicial y se centra en objetos de color morado.
El documento instruye al alumno a trazar líneas punteadas con una crayola anaranjada y luego colorearlas para completar un ejercicio sobre rombos en el nivel inicial de educación.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
El documento instruye a un alumno de 4 años a usar témperas para combinar los colores azul y blanco y descubrir el color celeste, y luego pintar una figura con ese color.
El documento instruye pintar una sandía con el color rojo. Se deben pegar bolitas de papel crepe rojo alrededor de la sandía y luego pintarla completamente de rojo. El documento parece ser una guía para una actividad escolar sobre el color rojo para niños de 4 años.
La tarea instruye al alumno a pintar una figura primero con crayola amarilla y luego con crayola azul para crear el color verde del sapo. La tarea forma parte de una lección sobre colores para alumnos de 4 años de edad en una institución educativa privada.
El documento instruye a un alumno de 4 años a pintar una figura primero con un crayón amarillo y luego con un crayón rojo para crear el color anaranjado de una naranja y aprender sobre cómo se mezclan los colores.
La tarea para los alumnos de 4 años es delinear y colorear solo las figuras de color verde. La profesora Katy Montano Velásquez asignó esta tarea para el 10 de mayo de 2017.
El documento instruye al alumno a delinear y pintar de morado un óvalo, y luego pegar papel abolillado dentro del contorno del óvalo como una actividad para aprender sobre formas geométricas.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear un perro que está fuera de su casa y marcar un perro que está dentro de su casa como parte de una lección sobre nociones espaciales de dentro y fuera.
Las instrucciones indican pintar solo con témpera morada las figuras que son de color morado. El tema del documento es objetos de color morado y está dirigido a alumnos de 4 años de edad en la fecha del 27 de mayo de 2019.
El documento instruye a un alumno de 4 años a colorear figuras con los colores correctos y continuar una serie numérica. La tarea forma parte de las actividades del nivel inicial en una institución educativa privada.
El documento instruye a pegar papel azul rasgado sobre figuras cuadradas. Se refiere a una actividad escolar para niños de 4 años en la que deben identificar objetos con forma de cuadrado.
La técnica de dáctilo pintura coloca puntitos en la ballena y pega papel azul en el pantalón. El documento trata sobre una actividad escolar donde los niños de 4 años usan la técnica de dáctilo pintura para colocar puntitos en una imagen de ballena y pegar papel de color azul en un pantalón.
El documento instruye al alumno a colocar huellitas de color anaranjado en las imágenes de color anaranjado como una actividad escolar para identificar objetos de ese color.
Las instrucciones indican colorear solo las figuras con forma de óvalo de color morado. El documento es de una institución educativa privada y trata sobre objetos de forma ovalada para alumnos de 4 años de edad en el nivel inicial.
La tarea pedía a los alumnos de 4 años que delineen y pinten el sol de amarillo, y peguen pedazos de papel amarillo rasgado de revistas usadas en una crayola.
El documento instruye al alumno a delinear, pintar y pegar bolitas de papel amarillo en el borde de las figuras que solo son de color amarillo como una actividad escolar sobre el color amarillo.
Este documento proporciona una actividad para colorear y delinear figuras de color morado. La actividad está destinada a alumnos de 4 años como parte de su educación inicial y se centra en objetos de color morado.
El documento instruye al alumno a trazar líneas punteadas con una crayola anaranjada y luego colorearlas para completar un ejercicio sobre rombos en el nivel inicial de educación.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Usando témperas combina los colores rojo y amarillo. Descubre el
color anaranjado y pinta la figura.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
ALUMNO: ________________________ FECHA: 23/05/17AULA: 4 AÑOS
TEMA: EL COLOR ANARANJADO