El documento habla sobre crear una máquina decontaminadora para purificar el agua de Marinilla y así tener menos enfermedades en el futuro. El objetivo general es crear una máquina que pueda purificar el agua para que llegue a los hogares más limpia y descontaminada.

1. Lo que buscamos con la
maquina decontaminadora
es que el agua de marinilla
sea purificada para que en
un futuro tengamos menos
enfermedades
Maquina decontaminadora
Equiponumero4
1

2. Tabla de contenido
Justificación………………………………………………………….pg. 3
Lup listado único de palabras………………………………….pg. 4
Banco de preguntas………………………………..……….pg. 5. 6 .7
Cuadro de valoración……………………………………...pg. 8.9.10.
5 mejores preguntas………………………………………….….pg. 11
Pregunta de investigación…………………………………..…pg. 12
Antecedente……………………………………………………..….pg. 12
Ruta de investigación……………………………………………pg. 13
Objetivo general……………………………………………………pg. 14
Objetivos específicos……………………………………………pg. 14
Marco teórico……………….…………………………pg. 15.16.17.18
Variables……………………………………….…………………….pg. 19
Metodología………………………………….……………………..pg. 20
Observaciones…………………………….……………………….pg. 20
Encuestas………………………………….…………………….pg. 21.22
Posibles soluciones………………………………………………pg. 23
Presupuesto…………………………………………………..…….pg. 24
Diseño……………….…………………………………………………pg. 25
Conclusiones………………………………………………………..pg. 26
Blogger………………………………………………………………..pg. 26
2

3. Justificación
1*Este proyecto se realizara porque queremos que el agua de
marinilla sea saludable.
2*Para que las personas en un futuro de mañana el agua sea
potable.
3*Este proyecto beneficiara a todas la persona de marinilla y que
todos tengamos una mejor salud.
3

4. investigacion demostracion servisios publicos inovacion
inventos movimiento Transmitir Television1
motores fuerza Lujosidad innovación
electricidad eléctrica Electrónica maquinas
comodidad transporte Deportes motores
lujos elevar Mejoran recolección
rapidez resistencia Filtrar purificador
dinero economizar Transporte carro
facilidad comida Llegar televisión
investigar felicitación Beber empresa
conducir mejorar Pintar pueblos
transportadora velocidad Inovacion expansión
valorar ciencia Quebrar artefacto
robot economía Limpiar públicos
computador de contaminadora Requebrar agua
funcionamiento inteligencia Investigar suciedad
formol habilidad Calidad microbios
sistema capacidades Emplear purificar
cables Ingenio Hacer arena
tuercas innovación Señal luz
tornillos desempeño Luz vida
llantas exigencia Mejoras motor
metal proyectos Regulas energía
bombillos aprendizaje Desempeño filtro
problemas pensar Empleados demostración
artefactos mejorar Maquinas movimiento
basura puntualidad Técnicas fuerza
neumática carácter Labores fluido
hidráulica responsabilidad Uniones Comodidad
contaminación Generación filtros
luz trasportar Ductos
L.U.P. – Listado Único de Palabras
servicios
investigación demostración públicos innovación
Facilidad movimiento agua maquinas
Lujos fuerza suciedad motores
Transporte fluido microbios recolección
Electricidad Comodidad purificar purificador
Limpieza filtros arena carro
Motores Ductos luz televisión
Inventos mejorar vida empresa
rapidez Salud motor pueblos
4

5. Banco de preguntas
1. ¿Que luces se le pueden invertir a un carro sin dañarle su aroma?
2. ¿Cómo crearíamos un robot que no necesite batería?
3. ¿Cómo crearíamos un carro sin muchos cables?
4. ¿Por qué no recargar una moto con luz solar
5. ¿Por qué no crear un artefacto que modifique o hagamos interesantes las bicicletas?
6. ¿Cómo ponerle más comodidad sobre la silla de una moto?
7. ¿Como crearíamos un robot que descontamine el agua?
8. ¿Cómo crearíamos una maquina transita dora de personas?
9. ¿Cómo crearíamos un robot transportador de animales?
10. ¿Cómo haríamos una moto con componentes electrónicos?
11. ¿Cómo haríamos un carro con resistencia suficiente de lanzar un kilométrense demasiado
alto?
12. ¿Qué haríamos para economizar una bicicleta con la suficiente velocidad?
13. ¿Cómo haríamos un robot con largona astucia?
14. ¿Cómo haríamos un computador con la habilidad de trabajar con 7 memorias?
15. ¿Cómo haríamos un computador robot con el higiene y astucia?
16. ¿Cómo haríamos un carro que conteste un computador?
17. ¿Cómo mesaríamos un computador?
18. ¿Qué haríamos para economizar combustible?
19. ¿Cómo haríamos una carro con el funcionamiento adecuado para facilitar el travesó a los
hombres?
20. ¿Cómo le transmitiríamos la lúcida a una moto?
21. ¿Cómo haríamos un equipo electrónico para sobrevivir bajo el agua?
22. ¿Qué haríamos para separar el agua de la gasolina?
5

6. 23. ¿Qué haríamos para que el televisor tenga buena señal de desempeño?
24. ¿Cómo haríamos un robot con la tecnología que ayude al hombre?
25. ¿Qué artefactos crearíamos para atender el ambiente?
26. ¿Qué haríamos para que un carro queme menos combustible?
27. ¿Cómo podemos hacer un carro sin combustible?
28. ¿Qué haríamos para que los desniveles de la música no afecten el sentido del oído?
29. ¿Qué haríamos con el artet economía para mejorar el ambiente?
30. ¿Qué haríamos para fabricar un motor que funcione solo con electricidad?
31. ¿Qué haríamos para fabricar un carro que funcione a luz solar?
32. ¿Qué material haríamos para utilizarlo para que las llantas de los carros y motos duren
más?
33. ¿Qué material podríamos fabricar para las llantas que al ser quemadas no contaminen el
medio ambiente?
34. ¿Qué haríamos para que un celular no trabaje con batería recargable?
35. ¿Cómo haríamos que un celular trabaje sin batería?
36. ¿Qué haríamos para que los aviones trabajen sin combustible?
37. ¿Que haríamos para que en los colegios tuvieran una tecnología más a avanzada?
38. ¿Cómo haríamos para que los relojes trabajen sin pila?
39. ¿Cómo haríamos un robot para que hagan los trabajos más duros que el hombre no pueda
hacer?
40. ¿Cómo haríamos aviones que no produzcan ruido?
6

7. solución
Pregunta factibilidad costo tiempo innovación total
tecnológica
¿Que luces se le pueden
1 invertir a un carro sin 10 8 15 5 70 108
dañarle su forma?
¿Cómo crearíamos un robot
2 30 33 9 7 78 157
que no necesite batería?
¿Cómo crearíamos un carro
3 40 52 12 10 54 168
sin muchos cables?
¿Por qué no recargar una
4 35 47 18 1 11 112
moto con luz solar
¿Por qué no crear un
artefacto que modifique o
5 45 2 15 5 15 82
hagamos interesantes las
bicicletas?
¿Cómo ponerle más
6 comodidad sobre la silla de 55 0 21 0 15 91
una moto?
¿Como crearíamos un robot
7 80 4 27 87 65 263
que descontamine el agua?
¿Cómo crearíamos una
8 maquina transita dora de 70 5 24 64 4 167
personas?
¿Cómo crearíamos un robot
9 21 1 30 50 19 121
transportador de animales?
¿Cómo haríamos una moto
10 con componentes 97 7 18 12 47 181
electrónicos?
¿Cómo haríamos un carro con
resistencia suficiente de
11 54 24 32 17 14 141
lanzar un kilométrense
demasiado alto?
7

8. ¿Qué haríamos para
12 economizar una bicicleta con 69 30 40 65 16 220
la suficiente velocidad?
¿Cómo haríamos un robot con
13 32 8 36 21 9 106
largona astucia?
¿Cómo haríamos un
14 computador con la habilidad 25 25 15 87 74 226
de trabajar con 7 memorias?
¿Cómo haríamos una
15 computador robot con el 25 32 32 21 4 114
higiene y astucia?
¿Cómo haríamos un carro
16 54 20 44 74 25 217
que conteste un computador?
¿Cómo mesaríamos un
17 26 78 58 14 85 261
computador?
¿Qué haríamos para
18 58 69 32 69 69 297
economizar combustible?
¿Cómo haríamos una carro
con el funcionamiento
19 0 54 54 48 7 163
adecuado para facilitar el
travesó a los hombres?
¿Cómo le transmitiríamos la
20 5 21 54 75 26 181
lúcida a una moto?
¿Cómo haríamos un equipo
21 electrónico para sobrevivir 25 87 21 47 11 191
bajo el agua?
¿Qué haríamos para separar
22 29 45 29 98 28 229
el agua de la gasolina?
¿Qué haríamos para que el
23 televisor tenga buena señal 37 66 32 32 81 248
de desempeño?
¿Cómo haríamos un robot con
24 la tecnología que ayude al 40 48 0 8 45 141
hombre?
¿Qué artefactos crearíamos
25 11 31 87 54 30 213
para atender el ambiente?
¿Qué haríamos para que un
26 carro queme menos 12 7 65 4 67 155
combustible?
¿Cómo podemos hacer un
27 18 59 18 33 41 169
carro sin combustible?
¿Qué haríamos para que los
28 desniveles de la música no 13 54 11 11 34 123
afecten el sentido del oído?
8

9. ¿Qué haríamos con el artet
29 economía para mejorar el 16 23 50 20 21 130
ambiente?
¿Qué haríamos para fabricar
30 un motor que funcione solo 4 45 55 47 36 187
con electricidad?
¿Qué haríamos para fabricar
31 un carro que funcione a luz 23 24 59 37 52 195
solar?
¿Qué material haríamos para
utilizarlo para que las llantas
32 35 26 38 84 48 231
de los carros y motos duren
más?
¿Qué material podríamos
fabricar para las llantas que al
33 62 21 54 65 58 260
ser quemadas no contaminen
el medio ambiente?
¿Qué haríamos para que un
34 celular no trabaje con batería 58 58 40 25 12 193
recargable?
¿Cómo haríamos que un
35 10 47 28 47 6 138
celular trabaje sin batería?
¿Qué haríamos para que los
36 aviones trabajen sin 55 59 10 7 50 181
combustible?
¿Que haríamos para que en
37 los colegios tuvieran una 87 81 8 54 4 234
tecnología más a avanzada?
¿Cómo haríamos para que los
38 68 9 14 3 44 138
relojes trabajen sin pila?
¿Cómo haríamos un robot
para que hagan los trabajos
39 54 15 2 43 20 134
más duros que el hombre no
pueda hacer?
¿Cómo haríamos aviones que
40 68 1 42 98 54 263
no produzcan ruido?
9

10. Cinco mejores preguntas
1. que arriamos para separar el agua dela gasolina.
2. Que haríamos para que un carro coma menos
combustible.
3. Como mejor riamos el ambiente.
4. Como crearíamos una maquina transportadora de
personas.
5. Que procesos podríamos hacer para purificar la gasolina
o combustible.
10

11. Pregunta reina
¿Cómo haríamos
una maquina de
contaminadora
que descontamine
11

12. el rio
marinilla?
12

13. Lluvia de Escoger5
ideas mejores Escoger
para
pregu pregunta
ntas reina
40 Construc
palabras ción del
escogidas proyecto
(lup) Cua
dro
de
valo
raci
40 ón Construcci
Pregunta encuestas ón del
sde artefactoy
investiga solución
ción
13

14. Objetivos
Objetivo general: crear una maquina en la cual
pueda purificar el agua y esta pueda llegar a nuestros
hogares mas limpia y mas descontaminada.
Objetivos específicos:
1. Purificar el agua de marinilla.
2. Buscarla manera de que todos colaboramos en la purificada del el agua.
3. Crear el proyecto de acuerdo a lo planeado.
4. Presentar un proyecto que sea valido y reconocido.
5. Investigar afondo la problemática que se plantea.
6. Buscar soluciones adecuadas
14

15. Marco teórico
EL AGUA
El agua constituye un elemento natural indispensable para el desarrollo de la vida y de
las actividades humanas; resulta difícil imaginar cualquier tipo de actividad en la que
no se utilice, de una u otra forma.
En nuestro planeta cubre el 75% de su superficie, pero no toda el agua se encuentra en
condiciones aptas para el uso humano. El 97.5% del agua es salada, el 2.5% resultante
es agua dulce distribuida en lagos, ríos, arroyos y embalses; esta mínima proporción es
la que podemos utilizar con mas facilidad.
El agua para satisfacer distintas necesidades se transforma en un recurso. Sin embargo
no todas las personas disponen de él. Esto sucede por varios motivos, entre los cuales
se puede mencionar la desigual distribución natural del agua en la superficie terrestre.
Esta imposibilidad lleva a situaciones de escasez, que no tiene causas exclusivamente
naturales, sino que también sociales. Esto nos permite decir que existe una estrecha
relación entre la posibilidad de abastecimiento y el desarrollo, porque cuanto mayor es
el desarrollo, mayor es la capacidad para obtenerla y mayor es la contaminación.
La humanidad requiere el agua cada vez en mayores cantidades para realizar sus
actividades. El mayor consumo de agua también se debe al incremento de las practicas
de irrigación agrícolas, al gran desarrollo industrial o a la existencia de hábitos de
consumo que, en ocasiones, implican su derroche.
SUSTANCIAS CONTAMINANTES DEL AGUA
Hay un gran número de contaminantes del agua que se pueden clasificar de muy
diferentes maneras. Una posibilidad bastante usada es agruparlos en los siguientes
ocho grupos:
Microorganismos Patógenos.
Son los diferentes tipos de bacterias, virus, protozoos y otros organismos que
transmiten enfermedades como el cólera, tifus, gastroenteritis diversas, hepatitis, etc.
En los países en vías de desarrollo las enfermedades producidas por estos patógenos
son uno de los motivos más importantes de muerte prematura, sobre todo de niños.
15

16. Normalmente estos microbios llegan al agua en las heces y otros restos orgánicos que
producen las personas infectadas. Por esto, un buen índice para medir la salubridad de
las aguas, en lo que se refiere a estos microorganismos, es el número de bacterias
coliformes presentes en el agua. La OMS (Organización Mundial de la Salud)
recomienda que en el agua para beber haya 0 colonias de coliformes por 100 ml de
agua.
Desechos Orgánicos.
Son el conjunto de residuos orgánicos producidos por los seres humanos, ganado, etc.
Incluyen heces y otros materiales que pueden ser descompuestos por bacterias
aeróbicas, es decir en procesos con consumo de oxígeno. Cuando este tipo de desechos
se encuentran en exceso, la proliferación de bacterias agota el oxígeno, y ya no pueden
vivir en estas aguas peces y otros seres vivos que necesitan oxígeno. Buenos índices
para medir la contaminación por desechos orgánicos son la cantidad de oxigeno
disuelto, OD, en agua, o la DBO (Demanda Biológica de oxigeno).
Sustancias Químicas Inorgánicas.
En este grupo están incluidos ácidos, sales y metales tóxicos como el mercurio y el
plomo. Si están en cantidades altas pueden causar graves daños a los seres vivos,
disminuir los rendimientos agrícolas y corroer los equipos que se usan para trabajar
con el agua.
Nutrientes Vegetales Inorgánicos.
Nitratos y fosfatos son sustancias solubles en agua que las plantas necesitan para su
desarrollo, pero si se encuentran en cantidad excesiva inducen el crecimiento
desmesurado de algas y otros organismos provocando la eutrofización de las aguas.
Cuando estas algas y otros vegetales mueren, al ser descompuestos por los
microorganismos, se agota el oxígeno y se hace imposible la vida de otros seres vivos.
El resultado es un agua maloliente e inutilizable.
Compuestos Orgánicos.
Muchas moléculas orgánicas como petróleo, gasolina, plásticos, plaguicidas,
disolventes, detergentes, etc..., acaban en el agua y permanecen, en algunos casos,
16

17. largos períodos de tiempo, porque, al ser productos fabricados por el hombre, tienen
estructuras moleculares complejas difíciles de degradar por los microorganismos.
Sedimentos Y Materiales Suspendidos.
Muchas partículas arrancadas del suelo y arrastradas a las aguas, junto con otros
materiales que hay en suspensión en las aguas, son, en términos de masa total, la
mayor fuente de contaminación del agua. La turbidez que provocan en el agua dificulta
la vida de algunos organismos, y los sedimentos que se van acumulando destruyen
sitios de alimentación o desove de los peces, rellenan lagos o pantanos y obstruyen
canales, rías y puertos.
Sustancias Radiactivas.
Isótopos radiactivos solubles pueden estar presentes en el agua y, a veces, se pueden ir
acumulando a los largo de las cadenas tróficas, alcanzando concentraciones
considerablemente más altas en algunos tejidos vivos que las que tenían en el agua .
Contaminación Térmica.
El agua caliente liberada por centrales de energía o procesos industriales eleva, en
ocasiones, la temperatura de ríos o embalses con lo que disminuye su capacidad de
contener oxígeno y afecta a la vida de los organismos
17

18. Variables de la investigación
Contaminación del agua de los hogares de marinilla
Salud de las personas
Patógenos contaminantes
Agua limpia sin ningún microbio
Agua totalmente potable
18

19. Metodología
Pasos:
Pensar los conceptos que se iban a trabajar, luego planteamos 40 preguntas de las cuales le
hicimos una valoración de 0 a 100 cada una por su posibilidad de construcción después
escogimos la pregunta reina y de ella empezamos a hacer valoraciones después construimos el
proyecto escrito y luego el teórico.
Observaciones
Este proyecto es muy interesante no solo por su idea si no que por su forma de limpiar el agua
de los hogares de marinilla, también así la gente podrá tener una vida mas plena y saludable.
Encuestas
Como le parece la idea del purificador de agua
excelente 15
19

20. buena 30 Total votos: 63
regular 10
mala 8
Como le parece la idea del purificador
mala
de agua excelente
13% 24%
regular
16%
buena
47%
Conoce usted los microbios que puede contener el agua
si 20 Total votos: 65
no 30
no responde 15
conoce usted los microbios que
puede contener el agua
si
no responde 31%
23%
no
46%
Como le parece la idea del purificador de agua
20

21. excelente 15
buena 30
regular 10
mala 8
TOTAL VOTOS: 63
Como le parece la idea del
purificador de agua
mala excelente
13% 24%
regular
16% buena
47%
Conoce usted los microbios que puede contener el agua
si 20
no 30
no responde 15
TOTAL VOTOS: 65
21

22. conoce usted los microbios que
puede contener el agua
si
no
31%
responde
23%
no
46%
sabe usted si el agua que llega a su casa es potable
si 30
no 5
no sabe 10
no responde 15
Total votos: 60
sabe usted si el agua que llega a
no
responde su casa es potable
si
25% 50%
no sabe
no
17%
8%
conoce usted formas de purificar el
agua
si 20
no 35
22

23. talvez 15
conoce usted formas de purificar
el agua
talvez
si
21%
29%
no
50%
sabe si el agua que esta
tomando es pura
si 40
no 10
no sabe 15
Total votos: 70
sabe si el agua que esta tomando
es pura
no sabe
23%
si
no 62%
15%
que entiende por purificación
23

24. nada 10
poco 20
mucho 35
que entiende por purificacion
nada
mucho
15%
54%
poco
31%
sabia que el agua se contamina por
el aire y las basuras
si 40
no 20
Total votos: 60
sabia que el agua se contamina
por el aire y las basuras
no
si
33%
67%
24

25. le gustaría tener mejor calidad
de vida con el agua pura
si 50
no 2
no responde 10
Total votos: 62
le gustaria tener mejor calidad de
no vida con el agua pura
responde
16% si
no 81%
3%
Soluciones
La solución mas viable es la construcción del proyecto ya que así se limpiaría el agua y quedaría
pura.
Construir el artefacto y mostrarlo a las personas y que ellas digan como le parece este artefacto.
Tener en permanente mantenimiento este artefacto para evitar daños en su sistema y no deje
de funcionar.
25

26. Mejor solución
Construir el artefacto, mostrarlo y hacerle constante mantenimiento.
Presupuesto
Motor: 20.000$
4 Recipientes de aluminio: 5000$ c/u
Pecera pequeña: 8000$
Manguera de agua: 3000$ m
Sostén del artefacto: 2000$
2 Silicona liquida: 1200$ c/u
Total: 39200$
26

27. Diseño
Despiece
27

28. Conclusiones
Este es un proyecto muy interesante y además de eso es saludable en los aspectos del agua ya
que la purifica y nos evita posibles infec
28