Este documento presenta seis grupos ocupacionales principales (Realista, Investigación, Artístico, Social, Emprendedor y Convencional) y las áreas asociadas a cada uno. El grupo Realista incluye carreras relacionadas a recursos naturales, transformación y transporte. El grupo de Investigación cubre ciencias de la salud, ciencias exactas e informática. El grupo Artístico contiene artes escénicas, plásticas y literarias. El grupo Social comprende letras y humanidades y profesiones asistenciales
Este documento presenta varias opciones para estudiantes después del bachillerato, incluyendo ciclos formativos de grado superior, universidad y el mundo laboral. Ofrece detalles sobre los ciclos formativos, como su duración y áreas temáticas. También describe las diferentes opciones de carreras universitarias agrupadas por áreas como ciencias sociales, artes, humanidades, ciencias técnicas y ciencias de la salud. Por último, proporciona recursos para obtener más información sobre titulaciones, el mundo laboral y el autoempleo.
Este documento presenta varias opciones para estudiantes después del bachillerato, incluyendo ciclos formativos de grado superior, universidad y el mundo laboral. Ofrece detalles sobre los ciclos formativos, como su duración y áreas temáticas. También describe las diferentes opciones de carreras universitarias agrupadas por áreas como ciencias sociales, artes, humanidades, ciencias técnicas y ciencias de la salud. Por último, proporciona recursos para obtener más información sobre titulaciones, el mundo laboral y el autoempleo.
El documento presenta el plan de estudios para primero de bachillerato de la modalidad de Ciencias Sociales en el IES María Zambrano. Los alumnos cursarán asignaturas troncales generales como Filosofía, Lengua Castellana y Literatura I e Inglés. También cursarán dos asignaturas troncales de opción como Economía o Historia del Mundo Contemporáneo y dos asignaturas específicas opcionales entre las que se incluyen TIC o Religión.
Este documento presenta un cuestionario de intereses profesionales para que la persona indique su grado de interés u desagrado por 60 actividades diferentes. El cuestionario incluye campos como ciencias, técnicas, artes, salud, entre otros. La persona debe marcar su puntuación para cada actividad y luego el documento proporciona una interpretación de los resultados para orientar sobre posibles áreas de estudio.
El resumen describe un proyecto que investigará el desgaste físico y mental que experimentan los programadores debido al tiempo que pasan frente a una computadora, en comparación con personas comunes. Los estudiantes analizarán cómo factores como la visión, postura, salud mental, estrés y problemas de salud afectan el rendimiento laboral de los programadores. El objetivo es crear un sistema que ayude a los programadores a mejorar su salud, vida diaria y desempeño en el trabajo.
Es un proyecto en el que tratamos de encontrar las consecuencias que tiene un programador por estar tantas horas sentado al frente de un computador. ademas intentamos encontrar la raíz del problema y por consiguiente la solucion
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en una Feria Regional de Ciencia. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, área temática, objetivos e investigadores principales. Los estudiantes deben diligenciar el formato con una descripción del proyecto, planteamiento del problema, marco teórico y objetivos, para presentar una propuesta de investigación clara y bien estructurada.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en una Feria Regional de Ciencia. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, área temática, objetivos e investigadores principales. Los estudiantes deben diligenciar el formato con una descripción del proyecto, planteamiento del problema, marco teórico y objetivos, para presentar una propuesta de investigación clara y bien estructurada.
Este documento presenta varias opciones para estudiantes después del bachillerato, incluyendo ciclos formativos de grado superior, universidad y el mundo laboral. Ofrece detalles sobre los ciclos formativos, como su duración y áreas temáticas. También describe las diferentes opciones de carreras universitarias agrupadas por áreas como ciencias sociales, artes, humanidades, ciencias técnicas y ciencias de la salud. Por último, proporciona recursos para obtener más información sobre titulaciones, el mundo laboral y el autoempleo.
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El documento presenta el plan de estudios para primero de bachillerato de la modalidad de Ciencias Sociales en el IES María Zambrano. Los alumnos cursarán asignaturas troncales generales como Filosofía, Lengua Castellana y Literatura I e Inglés. También cursarán dos asignaturas troncales de opción como Economía o Historia del Mundo Contemporáneo y dos asignaturas específicas opcionales entre las que se incluyen TIC o Religión.
Este documento presenta un cuestionario de intereses profesionales para que la persona indique su grado de interés u desagrado por 60 actividades diferentes. El cuestionario incluye campos como ciencias, técnicas, artes, salud, entre otros. La persona debe marcar su puntuación para cada actividad y luego el documento proporciona una interpretación de los resultados para orientar sobre posibles áreas de estudio.
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Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en una Feria Regional de Ciencia. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, área temática, objetivos e investigadores principales. Los estudiantes deben diligenciar el formato con una descripción del proyecto, planteamiento del problema, marco teórico y objetivos, para presentar una propuesta de investigación clara y bien estructurada.
El resumen describe un proyecto que investigará el desgaste físico y mental que experimentan los programadores debido al tiempo que pasan frente a una computadora, en comparación con personas comunes. Los estudiantes analizarán cómo factores como la visión, postura, salud mental, estrés y problemas de salud afectan el rendimiento laboral de los programadores. El objetivo es crear un sistema que ayude a los programadores a mejorar su salud, vida diaria y rendimiento en el trabajo.
Este documento presenta el plan de estudios y las materias troncales de opción y específicas opcionales para el segundo curso de bachillerato en las diferentes modalidades de Artes, Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencias. Describe brevemente cada una de las materias troncales de opción y específicas opcionales, incluyendo sus objetivos y contenidos.
áReas, estudios universitarios y ciclos formativosDudas-Historia
El documento clasifica las diferentes áreas de estudios universitarios y ciclos formativos. Identifica 9 áreas principales: científico-técnica, técnico-aplicada, jurídico-administrativa, biosanitaria, lingüístico-literaria, físico-deportiva, publicidad, científico-experimental y artística. Para cada área, define brevemente el tipo de estudios y profesiones que incluye.
Reseña histórica universidad popular del cesarseframo
La Universidad Popular del Cesar comenzó sus operaciones en 1977 bajo la rectoría de Orlando Lora Barros. Abrió sus puertas en 1976 para ofrecer programas profesionales a los jóvenes del departamento. Los primeros programas fueron Enfermería y Licenciatura en Matemáticas y Física. Actualmente ofrece una variedad de programas en administración, derecho, ingeniería, artes, educación y salud. Su misión es formar personas responsables mediante programas pertinentes al contexto y contribuir a la solución de problemas regionales.
Las inteligencias y el autoconcepto ma.consuelogerardofr
Este documento describe cómo identificar las inteligencias más desarrolladas de una persona y cómo se relacionan con las carreras profesionales. Invita al lector a completar un cuadro sobre sus propias inteligencias más fuertes y las necesarias para su carrera de interés. Luego enumera diferentes tipos de inteligencia y ejemplos de carreras en las que cada tipo es útil.
Presentación para alumnos que cursan 1º de Bachillerato sobre las enseñanzas ...IESCorralejo
Este documento presenta la orientación académica para estudiantes de primer año de bachillerato en el IES Corralejo. Explica las diferentes modalidades y materias que los estudiantes pueden elegir, incluyendo criterios de promoción, opciones después de graduarse y el proceso de toma de decisiones. También describe brevemente cada materia para ayudar a los estudiantes a elegir las que más se ajustan a sus intereses académicos y profesionales.
Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El resumen describe un proyecto que investigará el desgaste físico y mental que experimentan los programadores debido al tiempo que pasan frente a una computadora, en comparación con personas comunes. Los estudiantes analizarán cómo factores como la visión, postura, salud mental, estrés y problemas de salud afectan el rendimiento laboral de los programadores. El objetivo es crear un sistema que ayude a los programadores a mejorar su salud, vida diaria y rendimiento en el trabajo.
Este documento presenta el plan de estudios y las materias troncales de opción y específicas opcionales para el segundo curso de bachillerato en las diferentes modalidades de Artes, Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencias. Describe brevemente cada una de las materias troncales de opción y específicas opcionales, incluyendo sus objetivos y contenidos.
áReas, estudios universitarios y ciclos formativosDudas-Historia
El documento clasifica las diferentes áreas de estudios universitarios y ciclos formativos. Identifica 9 áreas principales: científico-técnica, técnico-aplicada, jurídico-administrativa, biosanitaria, lingüístico-literaria, físico-deportiva, publicidad, científico-experimental y artística. Para cada área, define brevemente el tipo de estudios y profesiones que incluye.
Reseña histórica universidad popular del cesarseframo
La Universidad Popular del Cesar comenzó sus operaciones en 1977 bajo la rectoría de Orlando Lora Barros. Abrió sus puertas en 1976 para ofrecer programas profesionales a los jóvenes del departamento. Los primeros programas fueron Enfermería y Licenciatura en Matemáticas y Física. Actualmente ofrece una variedad de programas en administración, derecho, ingeniería, artes, educación y salud. Su misión es formar personas responsables mediante programas pertinentes al contexto y contribuir a la solución de problemas regionales.
Las inteligencias y el autoconcepto ma.consuelogerardofr
Este documento describe cómo identificar las inteligencias más desarrolladas de una persona y cómo se relacionan con las carreras profesionales. Invita al lector a completar un cuadro sobre sus propias inteligencias más fuertes y las necesarias para su carrera de interés. Luego enumera diferentes tipos de inteligencia y ejemplos de carreras en las que cada tipo es útil.
Presentación para alumnos que cursan 1º de Bachillerato sobre las enseñanzas ...IESCorralejo
Este documento presenta la orientación académica para estudiantes de primer año de bachillerato en el IES Corralejo. Explica las diferentes modalidades y materias que los estudiantes pueden elegir, incluyendo criterios de promoción, opciones después de graduarse y el proceso de toma de decisiones. También describe brevemente cada materia para ayudar a los estudiantes a elegir las que más se ajustan a sus intereses académicos y profesionales.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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1. TEST TALENTO 1, 2, 3, 4, 5 de Pepe Pereira. Lima Perú. Teléfono 4830475 nuevostest@yahoo.es
GRAN GRUPO OCUPACIONAL DE UN DÍGITO
I. REALISTA (cosas reales) Grupo ocupacional:
Tienes un interés por trabajar con objetos (R) reales como herramientas máquinas, vehículos, equipos, naturaleza,
aire libre y seres vivos (animales, peces, vegetales).
AREA 1.1 RECURSOS NATURALES
a) Ing. Agroindustrial, Ing. Agrícola, Ing. Agrónoma, Agronomía, Ing. Forestal.
b) Ing. Pesquera Ing. Acuícola Zootecnia.
c) Ing. Ambiental, Ing. Geográfica, Ing. Geológica, Meteorología, Ing. De Minas, Ing. De Petróleo.
AREA 1.2 TRANSFORMACIÓN:
Ing. Civil, Ing. Industrial, Ing. Metalúrgico, Ing. Naval, Ing. Alimentaria, Ing. Textil. Ing. Mecánica.
AREA 1.3 TRANSPORTE Y FUERZAS ARMADAS
Ing. De Transporte, Chofer profesional, Educ. Física Sub-Oficiales de las Fuerzas Armadas.
II. INVESTIGACION Grupo ocupacional.
Tienes un interés por trabajar (I) investigando científicamente los fenómenos físicos, biológicos y/o culturales
con el propósito de establecer las relaciones de causa - efecto y darles una utilidad científica.
AREA 2.1 CIENCIAS DE LA SALUD.
Medicina humana, Medicina veterinaria, Obstetricia, Odontología, Psicología Clínica, Biología.
AREA 2.2 CIENCIAS EXACTAS
Matemática Pura, Química, Física, Geofísico, Químico farmacéutico, Ing. Química, Ing. Petroquímica.
AREA 2.3 INFORMÁTICA
Ing. Informática, Ing. Electrónica, Ing. De Sistemas, Ing. Mecatrónica, Ing. Telecomunicaciones.
III. ARTÍSTICO Grupo ocupacional:
Tienes un interés por trabajar con materiales físicos, verbales y/o humanos para crear productos armoniosos, atractivos
y (A) artísticos. como pintura, poemas, teatro, etc. Que expresan ideas y sentimientos.
AREA 3.1 ARTES ESCÉNICAS
Danza folclóricas, ballet, Danzas modernas, Coreografía, Musica (Cantante o solista, Tocar un instrumento Musical).
Arte Dramático (actor-actriz), Producción de Cine, Radio y TV, Modelaje Profesional y Etiqueta social. Educ. Artístico –musical.
AREA 3.2 ARTES PLÁSTICAS:
Bellas Artes (dibujo, escultura, pintura, grabado). Arquitectura. Diseño gráfico. Caricaturas.
Diseño Publicitario, Diseño de interiores, Diseño de joyas, Diseño de Modas, Escenografía Teatral-TV.
AREA 3.3 ARTES LITERARIAS
Periodismo, Literatura, Compositor Musical, Prensa Escrita.
2. TEST TALENTO 1, 2, 3, 4, 5 de Pepe Pereira. Lima Perú. Teléfono 4830475 nuevostest@yahoo.es
IV. SOCIAL Grupo ocupacional.
Tienes un interés por trabajar con personas a las cuales puedas informar, educar, proteger, ayudar o (S) servir
a las personas de tu comunidad.
AREA 4.1 LETRAS Y HUMANIDADES:
Filosofía, Lingüística, Historia, Geografía, Antropología.
Arqueología, Sociología, Derecho, Traducción e interpretación, Bibliotecología.
AREA 4.2 PROFESIONES ASISTENCIALES
Trabajo social, Teología, Sacerdotes-Religiosas - Pastores. Educ. Religiosa.
Educación (Inicial, Primaria, Secundaria), Educ. Especial. Educ. Física. Enfermería, Nutrición.
Psi. Educativa. Tecnología Médica (Laboratorio clínica, Radiología, Rehabilitación y Terapia de lenguaje).
AREA 4.3 ADMINISTRACIÓN SOCIAL:
Adm. Gubernamental, Adm. Municipal. Adm. Restaurant- Hotel, Adm. de Turismo.
V. EMPRENDEDOR Grupo ocupacional.
Tienes un interés por trabajar con grupos a los cuales puedas persuadir, supervisar y liderar, con el propósito de guiarlos
hacia una meta (E) empresarial, comercial o política.
AREA 5.1 CIENCIAS POLÍTICAS:
Derecho, Sociología, Ciencias Políticas, Diplomacia.
AREA 5.2 GERENCIA Y ADMINISTRACION:
Adm. de Empresas Negocios internacionales, Psicología industrial. Oficiales en las Fuerzas Armadas.
Ing. Industrial, Ing. de Sistemas, Economía-Finanzas, Relaciones Industriales, Administración y Marketing.
AREA 5.3 COMUNICACIONES
Ciencias de la Comunicación: TV, radio, prensa, publicidad, Locutores de radio, TV, Escritores (de prensa).
VI. CONVENCIONAL (Oficina) Grupo ocupacional.
Tienes un interés por trabajar con información (escrita o numérica) para organizarlos de acuerdo a un orden (C) contable,
jurídico, estadístico, etc. Usan tablas, formularios e informes.
AREA 6.1 CÁLCULOS
Contabilidad general, Contabilidad-auditoria, Economía, Estadística, Matemática Pura.
AREA 6.2 OFIMATICA:
Secretariado ejecutivo, Secretariado bilingüe, Secretariado, Operadora de central, Telefonía.
Estenografía (Máquina especial de mecanografía para juicios en el palacio de justicia).
AREA 6.3 ADMINISTRATIVO
Auxiliar contable, Auxiliar administrativo, Asistente de gerencia. Administración de aduanas. Técnico Bancario
Cajero de banco, Kardex, Traductor Oficial, Notaria-Abogado, Bibliotecología.