Instrucciones para un alumno de nivel inicial para pintar figuras y pegar frutas y verduras en los lados derecho e izquierdo respectivamente como una actividad sobre lateralidad.
El documento presenta una guía didáctica para estudiantes de primer año básico sobre la flora de Chile. La guía incluye instrucciones para que los estudiantes dibujen plantas o árboles de las zonas norte, centro y sur del país, y respondan preguntas de verdadero o falso sobre características de diferentes plantas chilenas. El objetivo es que los estudiantes conozcan diversas plantas de Chile y propongan medidas para su cuidado.
El documento describe cómo hacer un portarretrato con cartón reciclado, incluyendo los materiales necesarios como cartón, pintura, lámina de acetato, pegamento y herramientas como tijeras y regla. El proyecto fue realizado por estudiantes en Venezuela como una actividad escolar de geografía económica.
El documento instruye a un alumno a observar, nombrar, delinear y colorear los animales que viven en la tierra como una actividad escolar en el nivel inicial.
Aprendizajes que desarrollan Competencias en la Primera Infanciamaranjun
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre las plantas y los árboles para estudiantes de transición en la Institución Educativa Nueva Granadas. La unidad incluye actividades básicas, de práctica y aplicación para explorar las partes y necesidades de las plantas a través de imágenes, salidas de campo, siembra de semillas y tareas. El objetivo es desarrollar competencias socioafectivas, perceptivas, motoras y cognitivas en los estudiantes.
El documento instruye al alumno a delinear y pegar papel azul en el lado izquierdo de la imagen como parte de una actividad sobre lateralidad que identifica el lado izquierdo. La actividad forma parte de las clases en el aula Hormiguitas de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y tiene fecha del 22 de agosto de 2017.
Este documento presenta una guía didáctica para estudiantes de primer año básico sobre la flora y fauna de Chile. La guía incluye actividades para que los estudiantes dibujen plantas y animales típicos de las zonas norte, centro y sur de Chile, elijan un animal en peligro de extinción que salvarían como veterinarios, y comenten su opinión sobre la unidad con un familiar.
El científico vivía preocupado por los problemas del mundo y pasaba días en su laboratorio buscando soluciones. Un día, su hijo de 7 años interrumpió su trabajo y, para distraerlo, el científico le dio un mapa del mundo recortado en pedazos para que lo armara. Sorprendentemente, el niño logró armar el mapa correctamente al reconstruir primero la figura de un hombre en la parte posterior y luego darla vuelta. Esto enseñó al científico que para arreglar el mundo, se debe empez
La tarea pide al alumno colorear solo las verduras con el color correspondiente para proteger las plantas alimenticias. La tarea es para el nivel inicial y fue asignada el 28 de septiembre de 2017 en el aula 4 de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento presenta una guía didáctica para estudiantes de primer año básico sobre la flora de Chile. La guía incluye instrucciones para que los estudiantes dibujen plantas o árboles de las zonas norte, centro y sur del país, y respondan preguntas de verdadero o falso sobre características de diferentes plantas chilenas. El objetivo es que los estudiantes conozcan diversas plantas de Chile y propongan medidas para su cuidado.
El documento describe cómo hacer un portarretrato con cartón reciclado, incluyendo los materiales necesarios como cartón, pintura, lámina de acetato, pegamento y herramientas como tijeras y regla. El proyecto fue realizado por estudiantes en Venezuela como una actividad escolar de geografía económica.
El documento instruye a un alumno a observar, nombrar, delinear y colorear los animales que viven en la tierra como una actividad escolar en el nivel inicial.
Aprendizajes que desarrollan Competencias en la Primera Infanciamaranjun
Este documento presenta una unidad de aprendizaje sobre las plantas y los árboles para estudiantes de transición en la Institución Educativa Nueva Granadas. La unidad incluye actividades básicas, de práctica y aplicación para explorar las partes y necesidades de las plantas a través de imágenes, salidas de campo, siembra de semillas y tareas. El objetivo es desarrollar competencias socioafectivas, perceptivas, motoras y cognitivas en los estudiantes.
El documento instruye al alumno a delinear y pegar papel azul en el lado izquierdo de la imagen como parte de una actividad sobre lateralidad que identifica el lado izquierdo. La actividad forma parte de las clases en el aula Hormiguitas de la escuela privada "Nuestra Señora de Guadalupe" y tiene fecha del 22 de agosto de 2017.
Este documento presenta una guía didáctica para estudiantes de primer año básico sobre la flora y fauna de Chile. La guía incluye actividades para que los estudiantes dibujen plantas y animales típicos de las zonas norte, centro y sur de Chile, elijan un animal en peligro de extinción que salvarían como veterinarios, y comenten su opinión sobre la unidad con un familiar.
El científico vivía preocupado por los problemas del mundo y pasaba días en su laboratorio buscando soluciones. Un día, su hijo de 7 años interrumpió su trabajo y, para distraerlo, el científico le dio un mapa del mundo recortado en pedazos para que lo armara. Sorprendentemente, el niño logró armar el mapa correctamente al reconstruir primero la figura de un hombre en la parte posterior y luego darla vuelta. Esto enseñó al científico que para arreglar el mundo, se debe empez
La tarea pide al alumno colorear solo las verduras con el color correspondiente para proteger las plantas alimenticias. La tarea es para el nivel inicial y fue asignada el 28 de septiembre de 2017 en el aula 4 de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. Pinta las figuras y pega las frutas en el lado derecho y las verduras en el lado izquierdo.
ALUMNO: _________________ NIVEL: INICIAL AULA: Hormiguitas FECHA: 29/08/17
""NNuueessttrraa SSeeññoorraa ddee GGuuaaddaalluuppee""
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
TEMA: LATERALIDAD – LADO DERECHO – LADO IZQUIERDO