El documento analiza la organización social de las civilizaciones mesoamericanas, centrándose en los roles de los mayas y aztecas en diferentes contextos como la guerra, el comercio y la religión. Se discute la importancia de figuras como el ajaw y el papel de los sacerdotes, así como las actividades cotidianas de comerciantes, guerreros y agricultores. Además, explora el legado cultural mesoamericano, incluyendo aspectos gastronómicos como el origen de la palabra 'taco' y la relación de los mayas con el chocolate.

1. Clase 10
Comparación:
Civilizaciones Mesoamericanas
Parte 1

2. Mayas

3. Aztecas

5. Organización Maya

6. Organización Social Azteca

7. Roles: Ajaw y su corte
En el palacio, el ajaw, su
esposa y su corte se
encuentran debatiendo si ir
a la guerra con una ciudad
vecina o solucionar los
conflictos con una alianza
comercial.
Jefes de poblados

8. Roles: Sacerdote
En el templo, el sacerdote
Napuc Tun se encuentra
realizando un sacrificio a los
dioses. Al anochecer,
estudiará los astros.

9. Roles: Comerciantes
Kanek Bakab es un comerciante.
Se dirige al mercado a
intercambiar animales por
semillas de cacao y sal.

10. Roles: Guerreros, Artesanos y Agricultores
Como no es tiempo de guerra, el
padre de Balam y su sobrino se
dedican a la agricultura, la artesanía,
la construcción o la caza de animales
como venados, ocelotes o cerdos
salvajes.
Anayantzin se dedica al cuidado del
hogar y la crianza de sus hijos.
También confecciona valiosas mantas
y tejidos, y colabora en la agricultura
para su familia.

11. Roles: Niños
Balam, hijo de Anayantzin,
jugando con arcos y flechas se
imagina que caza y va a la
guerra; también explora el
entorno y cuida de los
animales domésticos como
perros y pavos.

12. Actividad
En parejas, elijan e imaginen que son una de las personas del Recurso 1.
(p.61). Lean las situaciones a y b, y respondan las preguntas en sus
cuadernos.
a. «El ajaw no logró un acuerdo con la ciudad vecina. Se ha
declarado la guerra. ¿Qué pasaría con ustedes si ocurriese esto?,
¿qué rol les tocaría llevar a cabo?
b. «Se ha llegado a un acuerdo, se celebrará un matrimonio entre
nobles y habrá un acuerdo comercial». ¿Qué harían ustedes si se
diera esta situación?, ¿cómo afectaría esta decisión en sus vidas?

13. Ticket de Salida

16. Clase 11
Comparación:
Civilizaciones Mesoamericanas
Parte 2

17. Religión

18. Dioses Mayas
Los mayas tenían una religión politeísta, es decir, creían en varios dioses. Las
figurillas muestran a dos de ellos.

20. Aztecas

24. Clase 12
Investigar por medio de fuentes el
legado cultural mesoamericano.
Parte 1

26. Hay varias explicaciones sobre el origen de lapalabra taco:
algunas afirman que proviene del náhuatl tlahco, que significa
“mitad” o “en elmedio”; otras dicen que proviene del náhuatl
quauhtaqualli, que pasó a ser taqualli y finalmente taco. Se dice
que el emperador Moctezuma usaba las tortillas como cuchara,
y que las mujeres aztecas mandaban a los hombres la comida
envuelta en tortillas.Hoy como ayer, son una tortilla,
generalmente de maíz, rellena de un guiso, acompañado con
cebolla, cilantro picado y limón, así como una buena salsa. En
México se producen muchos de los elementos esenciales de un
buen “taquito”:maíz, cebolla, carne y chancho.
Adaptado de www.gob.mx

27. ¿Qué elemento distintivo de las culturas originarias de América se identifica en
el texto anterior?
A) Las técnicas de cultivo.
B) Las formas del lenguaje.
C) Las relaciones de género.
D) Las tradiciones gastronómicas.

28. ¿Qué legado de la cultura azteca se reconoce en el origen de la palabra taco?
A) La forma de cocinar los alimentos.
B) La vigencia de palabras de su lengua.
C) El aporte de los emperadores a la cultura.
D) Los tipos de trabajo realizados en la cocina.

29. Legado Azteca

31. A partir del texto, ¿qué costumbre, en relación al chocolate, hemos recibido de
los mayas?
A) La forma de cultivar el chocolate.
B) El preparar y comer chocolate dulce.
C) La relación del chocolate con lo religioso.
D) El uso del chocolate para hacer intercambio económico.

34. Clase 13
Investigar por medio de fuentes el
legado cultural mesoamericano.
Parte 2

36. MAYAS

39. Aztecas