El documento trata sobre un poema. En pocas palabras, el poema explora temas como la naturaleza, las emociones humanas y la belleza del mundo a través del lenguaje poético y figurativo.
La unidad trata sobre poesía. Se analizarán diferentes tipos de poemas y se enseñarán técnicas para comprender y apreciar la poesía. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura, el lenguaje y los temas comunes en la poesía.
La unidad trata sobre poesía. Se analizarán diferentes tipos de poemas y sus características formales y expresivas. Los estudiantes aprenderán a identificar y analizar los elementos que componen un poema como el ritmo, la rima, las imágenes y otros recursos estilísticos.
La unidad trata sobre poesía. Se analizarán diferentes tipos de poemas y sus características formales y expresivas. Los estudiantes aprenderán a identificar y analizar elementos como la métrica, rima, estilo y temas en obras poéticas.
La poesía es el tema central del documento. Se trata de un tema de la unidad sobre poesía. El documento proporciona información fundamental sobre este género literario.
La poesía es el tema central del documento. Se trata de un tema de estudio sobre la unidad de poesía. El documento probablemente analiza conceptos clave sobre la poesía y ofrece ejemplos o análisis de obras poéticas.
La unidad trata sobre la canción y probablemente incluye información sobre sus características, elementos y tipos. En menos de 3 oraciones, el resumen ofrece una visión general del tema central del documento.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos constitutivos como la melodía, la armonía, la letra y la forma.
La unidad trata sobre poesía. Se analizarán diferentes tipos de poemas y se enseñarán técnicas para comprender y apreciar la poesía. Los estudiantes aprenderán sobre la estructura, el lenguaje y los temas comunes en la poesía.
La unidad trata sobre poesía. Se analizarán diferentes tipos de poemas y sus características formales y expresivas. Los estudiantes aprenderán a identificar y analizar los elementos que componen un poema como el ritmo, la rima, las imágenes y otros recursos estilísticos.
La unidad trata sobre poesía. Se analizarán diferentes tipos de poemas y sus características formales y expresivas. Los estudiantes aprenderán a identificar y analizar elementos como la métrica, rima, estilo y temas en obras poéticas.
La poesía es el tema central del documento. Se trata de un tema de la unidad sobre poesía. El documento proporciona información fundamental sobre este género literario.
La poesía es el tema central del documento. Se trata de un tema de estudio sobre la unidad de poesía. El documento probablemente analiza conceptos clave sobre la poesía y ofrece ejemplos o análisis de obras poéticas.
La unidad trata sobre la canción y probablemente incluye información sobre sus características, elementos y tipos. En menos de 3 oraciones, el resumen ofrece una visión general del tema central del documento.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos constitutivos como la melodía, la armonía, la letra y la forma.
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La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos constitutivos como la melodía, la armonía, la letra y la forma.
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La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos constitutivos como la melodía, la armonía, la letra y la forma.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La canción describe a un jinete cabalgando a galope hacia el monte para encontrarse con su yegua. Repite la frase "trapa trapa" para imitar el sonido de los cascos del caballo y le pide al caballo que corra ligero y fuerte.
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico empleado en la poesía para crear armonía y ritmo.
Gusi el gusano vivía en una manzana en lo alto de un árbol. Un día, una hoja se desprendió con el viento y Gusi se asustó al verse volando sin control. Desde el aire, vio varias escenas nuevas. La hoja cayó en un charco y Gusi pensó que no podría volver a su hogar, pero un sapo lo rescató y lo ayudó a regresar a su casita en el árbol.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos constitutivos como la melodía, la armonía, la letra y la forma.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos constitutivos como la melodía, la armonía, la letra y la forma.
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La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
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La canción describe a un jinete cabalgando a galope hacia el monte para encontrarse con su yegua. Repite la frase "trapa trapa" para imitar el sonido de los cascos del caballo y le pide al caballo que corra ligero y fuerte.
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso métrico y estilístico empleado en la poesía para crear armonía y ritmo.
Gusi el gusano vivía en una manzana en lo alto de un árbol. Un día, una hoja se desprendió con el viento y Gusi se asustó al verse volando sin control. Desde el aire, vio varias escenas nuevas. La hoja cayó en un charco y Gusi pensó que no podría volver a su hogar, pero un sapo lo rescató y lo ayudó a regresar a su casita en el árbol.
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
Esta canción infantil trata sobre una persona que le pide a la policía que lo cuide de noche y de día por su propio bienestar. En tres oraciones simples, resume la letra de la canción que pide protección a la policía en todo momento.
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
Las señales de tránsito son importantes para la seguridad vial y los niños de 4 años están aprendiendo sobre ellas. Se les pidió a los estudiantes que delinearan y colorearan diferentes señales de tránsito como parte de una lección sobre seguridad vial.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles y carreteras. Su trabajo es dirigir el tráfico, detener autos que violan las leyes de tránsito y asegurar que todos sigan las reglas para prevenir accidentes. El policía usa su uniforme, silbato y chaleco reflectante para que los conductores y peatones lo vean fácilmente y sepan qué hacer.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, delineando su forma y pintando sus luces de acuerdo a su color correspondiente: rojo, amarillo y verde.
El documento instruye a un alumno de 4 años a dibujar un semáforo, recortar pedazos de papel de diferentes colores y pegarlos en las luces correspondientes para representar los colores de un semáforo real.
Las luces del semáforo deben colorearse con los colores correspondientes, la vereda debe pintarse de color mostaza, la pista de color marrón claro y deben dibujarse peatones en el lugar apropiado.
Colorea el semáforo, la vereda y la pista según las instrucciones de la maestra y recorta y pega la figura del peatón en el lugar correcto para cruzar la calle de forma segura.
El documento trata sobre situaciones peligrosas y contiene una consigna que pide observar y comentar una escena, marcando las situaciones peligrosas y pintando lo que es correcto.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.