52 canción una ronda con mis amigos
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La canción describe una ronda con amigos donde giran en círculo, se sueltan y saltan, y luego van hacia adentro y afuera del círculo.
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55 trabalengua
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
40 trabalengua
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11 poena la ballena
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41 poesia dos patitos
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09 cancion policia
La canción habla sobre pedirle a la policía que lo cuide de noche y de día por su bienestar. En tres oraciones simples resume la letra de la canción infantil que pide protección a la policía en todo momento.
25 poema
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
28 rima
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso frecuente en la métrica y estilo de muchos poemas para crear armonía y ritmo.
37 canción hay que cepillarnos
La canción habla sobre la importancia de cepillarse los dientes después de comer para mantenerlos limpios e impecables. Se recomienda tomar el cepillo de dientes y aplicar pasta dental, la cual sabe rica y produce burbujas divertidas. Al cepillarse arriba y abajo se evitan las caries.
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22 cancion en el auto de papá
La canción habla de un paseo en el auto del papá, donde la bocina toca la canción del "ti ti ti". Aunque el auto es feo, al niño no le importa porque llevará una torta durante el viaje.
07 canción semáforo
El documento habla sobre los tres colores del semáforo - rojo, ámbar y verde - y lo que cada uno indica: rojo significa parar, ámbar significa estar atento y verde significa que se puede pasar.
08 canción cucu
El poema describe un diálogo entre dos pájaros en el bosque: el cucú canta desde la distancia y el búho oculto en las hojas del follaje le contesta invitándolo a acercarse.
26 cancion un pericotito
La canción describe cómo un pequeño y lindo perico asomó su pico por un pequeño agujero y un gato vivo lo vio y le dio un zarpazo para atraparlo, pero el perico escapó rápidamente metiéndose de nuevo en su agujero donde se quedó a salvo.
27 trabalengua
Esta canción infantil juega con la repetición de palabras que comienzan con la letra "p" para describir a Pepin pidiéndole a su papá que le ponga pan.
39 canción dentro de tu corazón
La canción habla sobre la felicidad y cómo está dentro de nuestro propio corazón, no fuera de nosotros. No debemos buscar la felicidad en otros lugares porque está en nuestro interior, en ese lugar especial dentro de nosotros mismos.
Necesidades de la planata 1
La planta necesita agua, luz solar y nutrientes del suelo para crecer de manera saludable. El documento proporciona instrucciones para que un alumno dialogue con su maestra sobre las necesidades de la planta y luego dibuje y coloree dichas necesidades.
43 rima
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
12 canción la cabra
La canción habla de una cabrita blanca que camina por un camino suave como el algodón y luego brinca contenta hacia el monte por otro camino. La cabrita blanca repite su acción de brincar contenta hacia el monte por otro camino.
21 cancion barquito de papel
La canción habla sobre un niño que construye un barco de papel en la mañana y lo pone a flotar en una fuente, empujándolo suavemente. El niño pintó el barco de papel en su casa para que navegue bien y ahora lo ve navegar, creyendo que llegará muy lejos. La canción repite el estribillo "mi barquito de papel".
38 canción la teterita
Esta canción infantil describe a una tetera redonda y pequeña con un asa y un pico que se inclina para servir una taza de té cuando alguien lo desea.
42 canción primavera
La canción describe la llegada de la primavera y cómo pinta los campos y jardines con flores de colores. Los árboles tienen nuevas ramitas y retoños verdes que los cubren poco a poco, y las mamás pájaros tejen nidos mientras las mariposas vuelan entre las flores disfrutando de la nueva estación.
50 cancion los indios apaches
La canción describe el sonido de los tambores de los indios apaches mientras mandan mensajes, con la repetición del ritmo "bum bum bum bum" en cada estrofa. En la primera estrofa los tambores suenan a lo lejos, en la segunda suenan suavemente, y en la tercera suenan fuertemente.
Necesidades de la planta 2
La tarea pedía al alumno de 3 años de edad delinear y colorear solo lo que necesita una planta para crecer. La maestra Miss Kihara Cavero Morales del colegio privado les dijo a sus estudiantes que fueran "¡Triunfadores desde el principio!".
51 canción yo puedo soplar
La canción habla sobre soplar fuerte como el viento y los huracanes, y cómo los niños pueden aprender a soplar cada vez más fuerte usando sus bocas. También menciona que soplar las velas es una forma divertida de practicar y mejorar la habilidad de soplar.
Planata y sus partes 2
La tarea pide al alumno de 3 años de edad delinear, colorear y pegar papel rasgado verde en las partes de una planta, incluyendo el fruto, la flor, el tallo, las hojas y la raíz marrón.
Planta y sus partes 1
La planta y sus partes. El documento instruye al alumno a pegar aserrín en la raíz, papel verde en el tallo y hojas, y colorear el fruto y la flor para representar las partes de una planta.
23 cancion en un avión
La canción habla sobre viajar en un avión y disfrutar de la experiencia. El cantante describe volar por los cielos en su avión, subiendo y bajando mientras está contento. La canción repite estos versos para enfatizar la diversión de volar en avión.
54 canción adentro y afuera
La canción habla sobre un patito que salta y nade dentro de una laguna mientras canta "cuac cuac", luego sale de la laguna saltando y se pasea cantando la misma canción. El patito repite saltando entre adentro y afuera de la laguna mientras canta.
Las estaciones 2
Una maestra le da una tarea a un estudiante de nivel inicial para que observe e identifique imágenes de niños vestidos de forma apropiada para cada estación del año y los pegue en la estación correspondiente. La tarea tiene como objetivo enseñar al estudiante sobre las características de cada estación del año.
11 lectura
El documento presenta 4 preguntas sobre un cuento llamado "La paloma mensajera". Las preguntas son: 1) ¿Quién contó el cuento? 2) Según el cuento, antiguamente no existía qué... 3) ¿Quién llevaba los mensajes? 4) ¿Qué es lo que llevaba la paloma? El documento parece ser parte de una evaluación sobre el cuento realizada en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada en la fecha del 5 de septiembre de 2019.
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10 taller de lectura
El documento habla sobre Juancho, un palomo que vestía con colores del arco iris y tenía un canto dulce. Juancho entregaba mensajes entre niños que no podían ir a la oficina de correo, ya que vivían lejos. También llevaba dulces y fotos entre los niños. La abuela del narrador conoció a su tatarabuelo a través de los mensajes entregados por Juancho.
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07 poesia al policia de transito
La policía protege a la población con valentía y cuida el tránsito en las calles, deteniendo a los ladrones. También enseña a las personas a caminar con cuidado por la ciudad y es una figura de confianza.
10 tarea situaciones peligrosas
El documento describe una tarea escolar para identificar situaciones peligrosas. Los estudiantes deben observar una escena, marcar las situaciones peligrosas y colorear lo que es correcto. La tarea forma parte de las actividades de un alumno de 4 años de edad en el nivel inicial de educación.
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El documento describe una escena escolar y pide al alumno que observe, comente y marque las situaciones peligrosas, además de pintar lo que es correcto.
09
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y pintar señales de tránsito como una tarea escolar asignada el 5 de septiembre de 2019 en el aula para el nivel inicial de una institución educativa privada.
08
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El policía de tránsito ayuda a mantener la seguridad en las calles. Es importante obedecer las señales de tránsito y las instrucciones del policía. El policía usa un chaleco amarillo y un silbato para dirigir el tráfico.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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