La tarea pedía al alumno de 3 años de edad delinear y colorear solo lo que necesita una planta para crecer. La maestra Miss Kihara Cavero Morales del colegio privado les dijo a sus estudiantes que fueran "¡Triunfadores desde el principio!".
La tarea pedía al alumno de 3 años de edad delinear y colorear solo lo que necesita una planta para crecer. La tarea fue asignada el 20 de septiembre de 2017 en el aula 3 de la Institución Educativa Privada.
La maestra le asignó al alumno la tarea de delinear y colorear la germinación. La tarea fue dada el 19 de septiembre de 2016 a un alumno de 3 años en el aula 3 de la Institución Educativa Privada.
El documento es una tarea escolar para un estudiante de 3 años sobre el Día del Campesino. Se le pide al estudiante que delinee y coloree un campesino y los productos que siembra.
La maestra le pidió al alumno colorear un tomate de rojo como tarea. La tarea fue asignada el 17 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años en la Escuela Primaria Kihara Cavero Morales, con el objetivo de practicar el color rojo.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años pegar papel rojo dentro de una sandía como actividad sobre el color rojo. El alumno realizó la tarea en la Institución Educativa Privada el 19 de abril de 2017.
La alumna pintó uvas de color morado mezclando los colores azul y rojo. El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el nivel inicial donde los estudiantes aprenden sobre el color morado al combinar témperas azules y rojas para pintar uvas.
La maestra le pidió al estudiante colorear una berenjena de color morado como tarea. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada y fecha del 21 de octubre del 2016.
La maestra le pidió al alumno que dialogue con ella sobre el proceso de germinación y luego delinee y coloree el proceso. El documento es una tarea escolar para un alumno de 3 años sobre el tema de la germinación en la Institución Educativa Privada.
La tarea pedía al alumno de 3 años de edad delinear y colorear solo lo que necesita una planta para crecer. La tarea fue asignada el 20 de septiembre de 2017 en el aula 3 de la Institución Educativa Privada.
La maestra le asignó al alumno la tarea de delinear y colorear la germinación. La tarea fue dada el 19 de septiembre de 2016 a un alumno de 3 años en el aula 3 de la Institución Educativa Privada.
El documento es una tarea escolar para un estudiante de 3 años sobre el Día del Campesino. Se le pide al estudiante que delinee y coloree un campesino y los productos que siembra.
La maestra le pidió al alumno colorear un tomate de rojo como tarea. La tarea fue asignada el 17 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años en la Escuela Primaria Kihara Cavero Morales, con el objetivo de practicar el color rojo.
La maestra le pidió a un alumno de 3 años pegar papel rojo dentro de una sandía como actividad sobre el color rojo. El alumno realizó la tarea en la Institución Educativa Privada el 19 de abril de 2017.
La alumna pintó uvas de color morado mezclando los colores azul y rojo. El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el nivel inicial donde los estudiantes aprenden sobre el color morado al combinar témperas azules y rojas para pintar uvas.
La maestra le pidió al estudiante colorear una berenjena de color morado como tarea. La tarea fue asignada a un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada y fecha del 21 de octubre del 2016.
La maestra le pidió al alumno que dialogue con ella sobre el proceso de germinación y luego delinee y coloree el proceso. El documento es una tarea escolar para un alumno de 3 años sobre el tema de la germinación en la Institución Educativa Privada.
La maestra le pidió al estudiante colorear y delimitar con crayola roja un círculo como tarea. La tarea fue asignada el 24 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar con témpera los dibujos que son de color rojo como parte de una lección sobre el color rojo. La lección forma parte de las actividades académicas de un alumno en el nivel inicial de la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de preescolar sobre rectángulos. Se pide a los estudiantes que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas digitales dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del borde.
La alumna pintó uvas de color morado mezclando los colores azul y rojo. El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores azul y rojo para descubrir y pintar uvas de color morado.
La maestra le dio una tarea a un estudiante de inicial de 3 años para que coloree solo las imágenes rojas. La tarea parece evaluar la capacidad del estudiante para discriminar el color rojo.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio en el que los estudiantes de 3 años deben identificar elementos absurdos en imágenes utilizando crayolas. Se les pide a los alumnos que encierren con crayolas todo lo absurdo que encuentren en las imágenes provistas como parte de una actividad en el nivel inicial sobre absurdos visuales.
La maestra le pidió al estudiante colorear solo los dibujos de color rojo en la hoja de trabajo como una tarea para practicar la discriminación de colores. La tarea fue asignada el 20 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada.
Una maestra le dio instrucciones a un alumno de kínder para pegar un papel abolillado en un círculo grande y colorear un círculo pequeño como parte de una lección sobre los conceptos de grande y pequeño.
La maestra le pide a un estudiante de 3 años que repase el contorno de un círculo con un crayón rojo y luego pegue pedazos de papel rojo recortado de revistas viejas alrededor del círculo para completar la tarea sobre formas geométricas.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un cuadrado de azul y pegar sorbetes alrededor del contorno para completar una actividad sobre formas geométricas. Se le pide al alumno colorear el cuadrado y luego pegar los sorbetes siguiendo el contorno para resaltar la forma.
El documento habla sobre un tema en una escuela privada para niños de 3 años. Se les pide a los estudiantes que delineen y peguen papel abolillado en pelotitas para crear círculos, reforzando su aprendizaje sobre las formas geométricas.
La tarea pide al alumno colorear una fresa de color rojo para practicar el color rojo. La maestra da ánimo al alumno diciendo que son triunfadores desde el principio. La tarea forma parte del aprendizaje en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
Los estudiantes deben identificar elementos absurdos en imágenes usando crayolas y entregar la tarea el 22 de abril de 2017. La maestra alienta a los estudiantes a ser triunfadores desde el inicio.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar huellas digitales dentro de un círculo utilizando la técnica de dáctilo-pintura con témpera roja como parte de una lección sobre círculos en el nivel inicial.
La maestra le pide a un estudiante de 3 años que repase el contorno de un cuadrado con un lápiz y luego lo coloree de azul con una crayola como tarea. La tarea es parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada.
La maestra le asignó al alumno la tarea de delinear y colorear una imagen para el Día de la Canción Criolla. La tarea fue dada a un alumno de 3 años en el aula 3 de la Institución Educativa Privada el 31 de octubre de 2016.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar papel amarillo rasgado en un pato como una actividad escolar. La actividad forma parte de una lección sobre el color amarillo y el documento provee instrucciones simples para completar la tarea asignada.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años era colorear y dibujar una imagen relacionada con el Domingo de Ramos, que conmemora la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén. Se les pidió completar la actividad para el 10 de abril de 2017.
Un documento proporciona una tarea de seriación de colores para un alumno de 3 años en una escuela privada en Perú. La tarea pide al alumno delinear y colorear siguiendo una secuencia de colores.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La canción describe cómo un pequeño y lindo perico asomó su pico por un pequeño agujero y un gato vivo lo vio y le dio un zarpazo para atraparlo, pero el perico escapó rápidamente metiéndose de nuevo en su agujero donde se quedó a salvo.
La maestra le pidió al estudiante colorear y delimitar con crayola roja un círculo como tarea. La tarea fue asignada el 24 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años en la Institución Educativa Privada.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar con témpera los dibujos que son de color rojo como parte de una lección sobre el color rojo. La lección forma parte de las actividades académicas de un alumno en el nivel inicial de la Institución Educativa Privada.
El documento proporciona instrucciones para una actividad en el aula de preescolar sobre rectángulos. Se pide a los estudiantes que utilicen la técnica de dáctilo-pintura para dejar huellas digitales dentro del contorno de un rectángulo y luego pegar papel arrugado alrededor del borde.
La alumna pintó uvas de color morado mezclando los colores azul y rojo. El documento proporciona instrucciones para un proyecto de arte en el que los estudiantes de 3 años deben combinar los colores azul y rojo para descubrir y pintar uvas de color morado.
La maestra le dio una tarea a un estudiante de inicial de 3 años para que coloree solo las imágenes rojas. La tarea parece evaluar la capacidad del estudiante para discriminar el color rojo.
El documento proporciona instrucciones para un ejercicio en el que los estudiantes de 3 años deben identificar elementos absurdos en imágenes utilizando crayolas. Se les pide a los alumnos que encierren con crayolas todo lo absurdo que encuentren en las imágenes provistas como parte de una actividad en el nivel inicial sobre absurdos visuales.
La maestra le pidió al estudiante colorear solo los dibujos de color rojo en la hoja de trabajo como una tarea para practicar la discriminación de colores. La tarea fue asignada el 20 de abril de 2017 para un estudiante de 3 años de la Institución Educativa Privada.
Una maestra le dio instrucciones a un alumno de kínder para pegar un papel abolillado en un círculo grande y colorear un círculo pequeño como parte de una lección sobre los conceptos de grande y pequeño.
La maestra le pide a un estudiante de 3 años que repase el contorno de un círculo con un crayón rojo y luego pegue pedazos de papel rojo recortado de revistas viejas alrededor del círculo para completar la tarea sobre formas geométricas.
El documento instruye a un alumno de 3 años a colorear un cuadrado de azul y pegar sorbetes alrededor del contorno para completar una actividad sobre formas geométricas. Se le pide al alumno colorear el cuadrado y luego pegar los sorbetes siguiendo el contorno para resaltar la forma.
El documento habla sobre un tema en una escuela privada para niños de 3 años. Se les pide a los estudiantes que delineen y peguen papel abolillado en pelotitas para crear círculos, reforzando su aprendizaje sobre las formas geométricas.
La tarea pide al alumno colorear una fresa de color rojo para practicar el color rojo. La maestra da ánimo al alumno diciendo que son triunfadores desde el principio. La tarea forma parte del aprendizaje en el aula de 4 años de la Institución Educativa Privada.
Los estudiantes deben identificar elementos absurdos en imágenes usando crayolas y entregar la tarea el 22 de abril de 2017. La maestra alienta a los estudiantes a ser triunfadores desde el inicio.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pintar huellas digitales dentro de un círculo utilizando la técnica de dáctilo-pintura con témpera roja como parte de una lección sobre círculos en el nivel inicial.
La maestra le pide a un estudiante de 3 años que repase el contorno de un cuadrado con un lápiz y luego lo coloree de azul con una crayola como tarea. La tarea es parte de las actividades del nivel inicial en la Institución Educativa Privada.
La maestra le asignó al alumno la tarea de delinear y colorear una imagen para el Día de la Canción Criolla. La tarea fue dada a un alumno de 3 años en el aula 3 de la Institución Educativa Privada el 31 de octubre de 2016.
El documento instruye a un alumno de 3 años a pegar papel amarillo rasgado en un pato como una actividad escolar. La actividad forma parte de una lección sobre el color amarillo y el documento provee instrucciones simples para completar la tarea asignada.
La tarea asignada a los estudiantes de 4 años era colorear y dibujar una imagen relacionada con el Domingo de Ramos, que conmemora la entrada triunfal de Jesús a Jerusalén. Se les pidió completar la actividad para el 10 de abril de 2017.
Un documento proporciona una tarea de seriación de colores para un alumno de 3 años en una escuela privada en Perú. La tarea pide al alumno delinear y colorear siguiendo una secuencia de colores.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La canción describe cómo un pequeño y lindo perico asomó su pico por un pequeño agujero y un gato vivo lo vio y le dio un zarpazo para atraparlo, pero el perico escapó rápidamente metiéndose de nuevo en su agujero donde se quedó a salvo.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La canción habla sobre soplar fuerte como el viento y los huracanes, y cómo los niños pueden aprender a soplar cada vez más fuerte usando sus bocas. También menciona que soplar las velas es una forma divertida de practicar y mejorar la habilidad de soplar.
La canción habla sobre la felicidad y cómo está dentro de nuestro propio corazón, no fuera de nosotros. No debemos buscar la felicidad en otros lugares porque está en nuestro interior, en ese lugar especial dentro de nosotros mismos.
La canción habla sobre pedirle a la policía que lo cuide de noche y de día por su bienestar. En tres oraciones simples resume la letra de la canción infantil que pide protección a la policía en todo momento.
La canción habla de un paseo en el auto del papá, donde la bocina toca la canción del "ti ti ti". Aunque el auto es feo, al niño no le importa porque llevará una torta durante el viaje.
El poema describe un diálogo entre dos pájaros en el bosque: el cucú canta desde la distancia y el búho oculto en las hojas del follaje le contesta invitándolo a acercarse.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La canción describe la llegada de la primavera y cómo pinta los campos y jardines con flores de colores. Los árboles tienen nuevas ramitas y retoños verdes que los cubren poco a poco, y las mamás pájaros tejen nidos mientras las mariposas vuelan entre las flores disfrutando de la nueva estación.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La canción habla sobre la importancia de cepillarse los dientes después de comer para mantenerlos limpios e impecables. Se recomienda tomar el cepillo de dientes y aplicar pasta dental, la cual sabe rica y produce burbujas divertidas. Al cepillarse arriba y abajo se evitan las caries.
La unidad trata sobre la canción. Se analizará el género musical canción, sus características y elementos. Se estudiarán canciones populares para entender mejor la estructura y componentes de este género musical.
La canción habla sobre un niño que construye un barco de papel en la mañana y lo pone a flotar en una fuente, empujándolo suavemente. El niño pintó el barco de papel en su casa para que navegue bien y ahora lo ve navegar, creyendo que llegará muy lejos. La canción repite el estribillo "mi barquito de papel".
La planta necesita agua, luz solar y nutrientes del suelo para crecer de manera saludable. El documento proporciona instrucciones para que un alumno dialogue con su maestra sobre las necesidades de la planta y luego dibuje y coloree dichas necesidades.
La unidad trata sobre la rima en la poesía. Brevemente, la rima es la repetición de sonidos vocálicos y consonánticos al final de palabras o versos, y es un recurso frecuente en la métrica y estilo de muchos poemas para crear armonía y ritmo.
La tarea pide al alumno de 3 años de edad delinear, colorear y pegar papel rasgado verde en las partes de una planta, incluyendo el fruto, la flor, el tallo, las hojas y la raíz marrón.
El documento proporciona una actividad para niños de 5 años sobre ubicación espacial. Les pide a los estudiantes que dibujen figuras en recuadros ubicados arriba o abajo de figuras geométricas según su posición.
El documento instruye a un alumno de 5 años para que marque en rojo las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia arriba y en azul las imágenes con objetos o personas con los brazos o palas hacia abajo. La maestra le asignó esta tarea sencilla de identificar posiciones arriba y abajo para practicar estas nociones básicas.
La actividad pedía a los alumnos de 5 años estampar con témpera azul la huella de su mano izquierda para identificar su lateralidad izquierda como parte de una lección sobre lateralidad.
La tarea consiste en delinear y pintar de azul el lado izquierdo de figuras de niños para practicar la lateralidad izquierda. Se le asignó a un estudiante de 5 años de la Institución Educativa Privada como actividad para el aula correspondiente a su nivel inicial el 30 de abril de 2018.
El documento instruye a un alumno de 4 años a delinear y colorear una imagen relacionada al Domingo de Ramos, y luego pegar papel abolillado en las ramas de olivo representadas en la imagen.
El documento habla sobre el Domingo de Ramos y describe cómo Jesús entró en Jerusalén montado en un burro prestado mientras la gente lo recibía con palmas y mantos en el suelo. También menciona que aunque Jesús era el hijo del Dueño del mundo, no tenía ni siquiera un asno para su entrada en la ciudad, y que el Domingo de Ramos anuncia que Jesús viene como nuestro Salvador y debemos recibirlo con alegría en nuestros corazones.
El cuento trata sobre una carrera entre una liebre y una tortuga. La liebre era rápida pero se distrajo y se durmió, mientras que la tortuga avanzó lento pero constante. A pesar de ir más despacio, la tortuga terminó ganando la carrera.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
El documento trata sobre una conversación entre una maestra y un alumno sobre el Día Mundial del Agua. La maestra le pide al alumno que delinee y coloree una imagen de Nuestra Señora de Guadalupe como tarea relacionada con el tema.
Los estudiantes deben colorear un círculo de color rojo como tarea. La maestra les pide repasar primero el contorno con lápiz y luego colorear el círculo con crayola roja.
La maestra instruye al alumno a trazar el contorno de un círculo con un lápiz y luego pegar papel lustre rojo dentro del contorno para completar un proyecto escolar sobre el tema de "El Círculo". La actividad forma parte de las clases en la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento trata sobre un tema de clase sobre círculos rojos. Instruye a los estudiantes a recortar un círculo rojo de papel y pegarlo en una hoja para completar un ejercicio o proyecto escolar.
La tarea instruye al estudiante a colorear solo los dibujos de color rojo con la palabra "discriminación" en el título. Se pide al estudiante identificar y colorear el dibujo de "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento instruye a un estudiante de 4 años a pintar con témpera los dibujos de color rojo que representan a Nuestra Señora de Guadalupe como parte de una lección sobre el color rojo el 22 de abril de 2018.
El documento habla sobre el color rojo. Menciona el color rojo tres veces y da instrucciones de colocar plastilina sobre un polo y pegar lana roja en una rosa.
La maestra le asignó al alumno una tarea para colorear objetos de color rojo. La tarea fue asignada el 21 de marzo de 2018 para un alumno de 4 años en el aula 4 de la Institución Educativa Privada "Nuestra Señora de Guadalupe".
El documento proporciona instrucciones para una actividad escolar para niños de 4 años sobre objetos de color rojo. Se les pide a los estudiantes que pinten con témpera de color rojo un polo y peguen lana roja a una rosa como parte de un proyecto sobre objetos de ese color. La actividad forma parte de las clases en el nivel inicial de una escuela privada el 21 de marzo de 2018.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto escolar sobre el color rojo para estudiantes de 4 años. Se les pide que peguen papel rojo dentro de una sandilla y que escriban su nombre, nivel, aula y fecha. El tema del proyecto es "Nuestra Señora de Guadalupe".
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1. Miss: Kihara Cavero Morales ¡Triunfadores desde el principio!
Delinea y colorea solo lo que necesita la planta para crecer.
ALUMNO: __________________________ NIVEL: INICIAL AULA: 3 Años FECHA: 21/09/16
Tarea: NECESIDADES DE LA PLANTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA