Este documento proporciona información sobre los requerimientos y actividades para los estudiantes de sexto año básico de la semana del 2 al 6 de noviembre en el Colegio Camilo Henríquez. Incluye detalles sobre olimpiadas deportivas, una campaña de cerámica, horarios de profesores, contenidos académicos, evaluaciones y más.
Intervento al I° Workshop sul lavoro di strada nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Port Au Prince, Haiti, 20/11/2009
Intervento al I° Workshop sul lavoro di strada nell’ambito del “Progetto di sistema per l’inclusione sociale dei gruppi marginali del Centro America”, Port Au Prince, Haiti, 20/11/2009
Expériences concrètes d’utilisation des TIC : rencontre en Matheysine (14/10/...FormaVia
La rencontre qui s’est tenue le 14 octobre 2009 à Pierre-Châtel, de 14h30 à 17h30, dans la Salle de la Mairie, a rassemblé une soixantaine d’élus, de représentants d’organismes de formation, d’emploi, d’insertion, d’orientation, d’Espaces Publics Numériques, d’entreprises, etc. pour une présentation d’expériences concrètes d’utilisation des TIC dans la formation, et une discussion concernant l’impact de cette utilisation, et les besoins en matière de formation et d’emploi.
Résumé des présentations et ressources de l'événement "Parcours Big Data" organisé par @Cetic dans la cadre de la Big Data Week 2014, en collaboration avec @awtbe
Experimentos de Luigi Galvani, misteriosas pilas eléctricas del siglo III y una máquiina eléctrica de uso religioso que no llegó a funcionar, quizá sí una anterior que sirvió de modelo, y de la que no hay noticias.
Versión ampliada del 11.Sep.2013: La electricidad animal de Galvani, polarización de la membrana celular. Ánodos de sacrificio, máquinas eléctricas de uso religioso. Misteriosas pilas del año 226 dC, y un generador de alta tensión que no llegó a funcionar; quizá sí otro, anterior, del que no hay noticias. El afortunado hecho de que un alumno de Oersted no haya entendido una de sus clases. Campos eléctricos y térmicos, y la ecuación de Laplace resuelta por niños de diez años.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
INFORMATIVO SEMANAL SEXTO AÑO BÁSICO “A”
Señor Apoderado: Junto con saludar cordialmente, le informamos de los requerimientos para
la próxima semana, comprendida entre el lunes 02 al viernes 06 de noviembre del año en
curso.
INFORMACIONES O REQUERIMIENTOS GENERALES:
1) Olimpiadas deportivas: La hora de llegada al estadio Santiago Bueras es a
las 10:00 a.m
En caso de lluvia, se realizarán clases normales en el colegio y la hora de llegada es a
las 08:00.
Si el alumno(a) se retira del estadio solo, es importante enviar una comunicación que
debe ser presentada a la hora de salida del estadio.
CAMPAÑA DE CERÁMICA O AZULEJOS: Cooperar con palmetas de cerámica o
azulejos preferentemente azules, celestes, amarillos, naranjas, blancos y negros
aunque estén rotos para la construcción de un mosaico en las dependencias de la
Enseñanza Básica del colegio. Las donaciones deben ser entregadas a las profesoras
jefes o a la Dirección Académica Básica.
- A contar del día 3 de noviembre los alumnos y alumnas deben traer su propio texto para los
15 minutos de lectura diaria. No hay más libro de lectura complementaria durante lo que resta
del año.
GALA DE JAZZ: Se realizará el 20 de noviembre, a las 20: 30 horas.
Horarios de atención profesores de asignatura: Para agendar cita con la profesora
correspondiente, realizar vía agenda.
Profesor Asignatura Horario
Alejandra Salinas Lenguaje y Comunicación
Matemáticas
Martes 13:45 – 15:15 hrs.
Ana María Vera Historia, Geografía y Ciencias
Sociales.
Ciencias Naturales
Taller de Escritura
Lunes 13:45 – 15:15 hrs.
Pamela Cuevas Inglés Viernes 14:00 – 15:15 hrs.
Danitza Herrera Educación Física y Salud Jueves 8:00 – 9:30 hrs.
Nancy Verdugo Tecnología Miércoles 11:30 – 11:00 hrs.
Loreto Cifuentes Música Martes 9:45 – 11:15 hrs.
Carmen Alcayaga Religión Miércoles 9:45 – 11:15 hrs.
2. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
Importante:
La asistencia del alumno a clases es fundamental para el buen desarrollo del aprendizaje.
Recuerde que la asistencia a clases no solo es una obligación sino que también un derecho
del alumno. La importancia de asistir a la jornada escolar implica:
Mantenerse al día en los contenidos
Escuchar las explicaciones orales de la profesora
Mantener un desarrollo social adecuado a la edad del alumno
Participar de actividades dentro del aula
Aprender de pares
Colación saludable: lunes- lácteos, miércoles- cereal, viernes- fruta.
IMPORTANTE:
PRUEBAS DE NIVEL:
La prueba Nivel llevará calificación de carácter acumulativo, es decir, antes del término del año se le
consignará al alumno (a) el promedio de notas que obtenga de este proceso en cada asignatura.
Estimulación PAC EXTRAORDINARIA II SEMESTRE: Todos aquellos alumnos que obtengan al finalizar el
semestre un nivel adecuado (7 u 8 puntos), llevarán una nota 7.0 al libro de clases de la asignatura
correspondiente.
Estimulación para alumnos de 5º a 6º básico: Al calcular su promedio se eliminará la más baja calificación
obtenida. Al final del año académico semestre se colocará un promedio de notas en la asignatura
correspondiente.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Contenido: Características generales del género dramático / Comprensión lectora
Materiales: Cuaderno y libro de la asignatura
TALLER DE ESCRITURA:
Materiales: Selección de cuentos Concurso Ziemax
Contenido: Leyendas
MATEMÁTICA:
Contenido: Construcción de gráficos circulares No olvidar traer TOMO II
Materiales: libro ministerial y cuaderno Hojas blancas, transportador, compás y lápices de colores
3. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
Contenidos: Crisis de 1929 / Formación del Frente Popular
Materiales: Libro y cuaderno de la asignatura. / Próximas dramatizaciones: Lunes 2: Aravena J /
Valdés . Viernes 6 (horario consejo de curso) Aravena C / Tavolari
CIENCIAS NATURALES:
Contenidos: Reconocer transformaciones de energía de una forma a otra
Materiales: Libro y cuaderno de la asignatura.
INGLÉS:
Contenido: Places and directions
Materiales: Libro y cuaderno / Revisión de la guía
TECNOLOGÍA:
Contenido: Demostrar creatividad para la construcción de objetos.
Material: - Moldes de figuras navideñas de 5 cm aproximadamente .
- Goma eva de colores navideños
- tijeras
- Pegamento
- Brochetas grandes
MÚSICA:
Contenido: Improvisar y crear ideas musicales
Materiales: Cuaderno de la asignatura / Cuaderno pauta completa
RELIGIÓN:
Contenido: Estoy creciendo
Materiales: 1 hoja de block 99, lápices scripto, imágenes de pre adolescentes, cuaderno, estuche
completo y libro para recortar.
EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD:
Traer ropa de cambio: calza o short (para la clase), polera gris (para después de la clase) y
zapatillas /
Contenidos: Unidad de gimnasia (Caballete)
Ver video sobre la unidad de gimnasia
ORIENTACIÓN:
Contenidos: La higiene y salud mental.
Materiales: Cuaderno de la asignatura
NIVELACION PAC MATEMATICA. PROFESORA ALEJANDRA SALINAS
LUNES 13: 45 A 14: 45 HORAS 8 (DESDE EL 19 DE OCTUBRE AL 30 DE NOVIEMBRE)
ABARCA CUEVAS MARCO ANTONIO
ALRRUIZ MELLA YAEL IGNACIA
ARAVENA BAHAMONDES JAVIERA PAZ
ARAVENA ORTIZ CAMILO RAMON RENE
CALDERON SOTO MATILDA NATALIA
CHACON ARISMENDI YERALDI SOFIA
FERNANDEZ MORGADO BENJAMIN IGNACIO
GARCIA OLMOS EMILIANO ANDRES
GUTIERREZ PEZO BENJAMIN ALEJANDRO
JAQUE VARAS DIEGO IGNACIO
JARA MONTECINOS CONSTANZA BELEN
JORQUERA REYES ALEJANDRA SAMANTHA
MARTIN ORELLANA PABLO ANTONIO
MORENO MATTA MARTINA FERNANDA
ORTEGA ACOSTA MAIRA CAROLINA
PEÑA ESPINOZA PALOMA ISADORA
PEREZ ORELLANA TOMAS DE JESUS
QUIROZ PINCHEIRA FELIPE IGNACIO
RIPPES BUSTOS IGNACIO EDUARDO
RIVAS REBOLLEDO MAYTE ALEXANDRA
RUBIO RIO SOFIA LORETO
SANCHEZ FUENTES DAVID ANDRES
TAVOLARI GALVEZ OSCAR
VALDIVIA AREVALO FLORENCIA ANTONIA
VARGAS CAHUILLAN IGNACIA BELEN
VARGAS RETAMALES MARIA JOSE
VIDELA DE LA PAZ CAMILA FERNANDA
4. COLEGIO CAMILO HENRÍQUEZ
DIRECCIÓN ACADÉMICA BÁSICA
VILLAGRAN SANCHEZ MARIO ANDRES
ZAMORANO AMBLER ELSON BENJAMIN
TALLER DE PSICOPEDAGOGÍA: Revisar agenda. Se citarán a taller vía comunicación, además, se
les recuerda justificar inasistencia. DESDE EL 21 DE SEPTIEMBRE AL 27 DE NOVIEMBRE
LENGUAJE- VIERNES 13: 45 A 15: 00 HORAS.
1. PABLO MARTIN
2. BASTIAN OSORIO
3. ORTEGA MAIRA
BIBLIOTECA VIRTUAL:
Descargar PPT asignaturas y revisión fichas PAC / ODEA sobre texto argumentativo
TEST ME PREPARO
¡QUIERO SABER MÁS!
https://www.youtube.com/watch?v=PMFiooFtNrc (texto argumentativo)
http://learnenglishkids.britishcouncil.org/es/grammar-games/pronouns (para practicar distintos
contenidos del idioma inglés)
CALENDARIO DE EVALUACIONES
Sin otro particular, se despide atte.
Pamela Cuevas
Profesora Jefe
Maipú, viernes 30 de Octubre 2015
RUBRICA REVISIÓN DE CUADERNO
Formativa procesual
PROFESORA: Carmen Gloria Alcayaga
ASIGNATURA: Religión
NOMBRE_______________________________CURSO______FECHA______________NOTA____________
Exigencia de un 60% con una totalidad de 15puntos para nota 7
INDICADORES MUY BUENO 3 BUENO 2 SUFICIENTE 1 INSUFICIENTE 0 PUNTOS
Fechas de las clases Registro clase a
clases
Registro clase
por medio
Registro ocasional No hay registro
Registro de los
Aprendizajes Esperados
Registro completo
clase a clases
Registro a
medias y clase
por medio
Registro ocasional No hay registros
Letraclaraylegible Letra clara y legible Letra poco clara
y legible
Solo cumple con
un indicador
No cumple con los dos
indicadores
Lasactividadesdelcuaderno
estántotalmentedesarrolladas
Totalmente
desarrolladas
Desarrollada la
mitad de ellas
Desarrollada un
cuarto de ellas
Sin actividades
terminadas
Cuadernoseobservalimpioy
ordenado.
Limpio y ordenado Solo ordenado Solo limpio No cumple con los dos
indicadores
TOTAL