6.- Operaciones con polinomios
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Matemáticas 2º ESO
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Listagem
O documento lista o sexo de 67 aves de várias espécies, principalmente canários, pertencentes ao proprietário Francisco Miguel Peruzzo. A maioria das aves são canários fêmeas, com alguns poucos machos de canário e uma fêmea de calopsita listados também.
Rafael fraga
El documento describe las regularidades de la DFP, incluyendo realizar sistemas de tareas y problemas relacionados con la profesión para abordar problemas como el bajo rendimiento y la desnutrición de los estudiantes mediante proyectos lúdicos y de calidad, concienciar a la comunidad educativa sobre la situación, y formar brigadas de salud y capacitar a la comunidad para promover ferias alimentarias.
Slideshare presentation Mr Ferrie
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Virtual tensions fuel narrative tensions
Virtual tensions fuel narrative tensionsWest Virginia University - Department of Communication Studies
This study explores the potential correlation between an adolescent's leisurely video game experience and their narrative composition writing ability in a first-semester University writing course. Our data report moderate correlations between students' aggregated video game experience (years spent playing) and their ability to articulate tension and turn, and use proper organization in composition assignments, notably an early-semester diagnostic essay (assigned on the first day of class, prior to formal instruction). Findings suggest that leisurely gameplay might help develop competency with the same creative skills related to written narrative ability, potentially facilitating the learning of these skills in the classroom.
Citation: Bowman, N. D., Baldwin, C., & Jones, J. (2015, November). Virtual tensions fuel narrative tensions: The impact of leisurely video game experience on first-year college students’ observed composition writing ability. Paper presented at the National Communication Association, Las Vegas. Bloque ii
La relación entre maestros y alumnos es mixta, con algunos maestros que gritan demasiado y alumnos desobedientes, aunque otros tienen una buena relación. En general, los maestros no controlan bien el grupo y las clases son desorganizadas con gritos cuando participan, aunque algunos maestros muestran interés en enseñar de manera dinámica. Los alumnos prefieren ser tratados sin gritos o regaños y les gustaría un ambiente más dinámico con más material didáctico.
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Slideshare presentation Mr Ferrie
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Virtual tensions fuel narrative tensions
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Citation: Bowman, N. D., Baldwin, C., & Jones, J. (2015, November). Virtual tensions fuel narrative tensions: The impact of leisurely video game experience on first-year college students’ observed composition writing ability. Paper presented at the National Communication Association, Las Vegas. Bloque ii
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Opinión mkt
El documento discute cómo la mayoría de las personas ahora tienen teléfonos inteligentes y cómo las empresas usan aplicaciones móviles para hacer publicidad y marketing. Existen diplomados como el Diplomado en Mobile Marketing para enseñar a las empresas cómo usar aplicaciones móviles para influir en las decisiones de los consumidores y conocer mejor el mercado. El uso creciente de aplicaciones móviles representa un gran progreso en México.
MINI Challenge_Teamwertung_2010_R5.pdf
MINI Challenge Teamwertung 2010
[http://www.lifepr.de?boxid=163881]
Comunicación global parte 4
Este documento discute los medios de comunicación masiva y su papel en la identidad y territorio frente a la globalización de la información. Los medios de comunicación tradicionales como la prensa, radio y televisión proveen grandes cantidades de información verdadera o falsa que influyen en las decisiones de las personas y dan forma a su identidad. Sin embargo, dependiendo de si se usan en exceso o no se usan, los medios pueden convertir a las personas en "minusválidos existenciales" al desperdiciar posibilidades o limitar nuevas experiencias
EJERCICIOS RESUELTOS DE PROBABILIDAD.pdf
Este documento presenta varios ejercicios sobre probabilidad y estadística. Explica conceptos como experimentos deterministas vs. aleatorios, espacio muestral, sucesos elementales y compuestos, y cálculo de frecuencias absolutas y relativas. Los ejercicios incluyen ejemplos como lanzar dados, sacar bolas de una urna, y encuestas para practicar la clasificación de sucesos y el cálculo de probabilidades.
EJERCICIOS PROPUESTOS DE PROBABILIDAD.pdf
Este documento presenta varios ejercicios sobre probabilidad y estadística relacionados con experimentos aleatorios y deterministas, espacios muestrales, sucesos, probabilidad a través de la frecuencia y probabilidad compuesta. Los ejercicios incluyen clasificar experimentos, determinar espacios muestrales y sucesos, construir tablas de frecuencias, calcular probabilidades simples y compuestas, y resolver problemas de probabilidad.
4.- PROBABILIDAD A TRAVÉS DE LA FRECUENCIA.pdf
Este documento explica los conceptos básicos de probabilidad a través de la frecuencia, incluyendo frecuencia absoluta, frecuencia relativa, diagramas de barras, y cómo aproximar la probabilidad de un suceso como la frecuencia relativa al repetir el experimento muchas veces. También define sucesos equiprobables y la regla de Laplace para calcular la probabilidad cuando los sucesos son equiprobables.
3.- SUCESOS.pdf
Este documento describe los conceptos básicos de sucesos en teoría de la probabilidad. Define un suceso como un subconjunto del espacio muestral y proporciona ejemplos de sucesos elementales, compuestos, seguros, imposibles y contrarios utilizando el lanzamiento de un dado como experimento aleatorio. Explica que un suceso se verifica si al realizar la prueba se obtiene un resultado incluido en el suceso, y que un suceso contrario a uno dado se verifica cuando el primero no se verifica.
1.- EXPERIMENTOS DETERMINISTAS Y EXPERIMENTOS ALEATORIOS.pdf
Este documento explica la diferencia entre experimentos deterministas y experimentos aleatorios. Los experimentos deterministas son aquellos cuyos resultados pueden predecirse con certeza, mientras que los experimentos aleatorios dependen del azar y sus resultados no pueden predecirse con seguridad. Como ejemplos, dejar caer una piedra es un experimento determinista mientras que lanzar una moneda al aire es un experimento aleatorio.
Adaptación de estímulos de ítems liberados
El documento presenta la adaptación de dos ítems de pruebas internacionales (TIMSS y PISA) para ser utilizados como tareas finales en dos unidades didácticas de Ciencias de la Naturaleza de 1o de ESO. Se describen los estímulos originales, el grupo de alumnos, la metodología y los contenidos que se abordan. Además, se incluyen los ítems adaptados con preguntas sobre el Sistema Solar, el telescopio espacial Hubble y datos sobre planetas.
Pruebas PIRLS
El documento habla sobre el Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora (PIRLS), un estudio realizado cada 5 años por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo que evalúa la comprensión lectora de estudiantes de 4to grado. El estudio busca proporcionar información a los países participantes para mejorar la comprensión lectora, una competencia fundamental. El documento detalla las ediciones de PIRLS en que ha participado España en 2006 y 2011, obteniendo puntajes similares al promedio internacional.
Pruebas PISA
Las Pruebas PISA son exámenes internacionales aplicados cada 3 años a estudiantes de 15 años para evaluar sus habilidades en lectura, matemáticas, ciencias y resolución de problemas. España ha participado desde el inicio y los resultados de sus regiones se comparan con el promedio de la OCDE. Las pruebas más recientes también midieron competencias digitales y financieras.
Pruebas TIMSS
El documento habla sobre las Pruebas TIMSS, un estudio internacional que evalúa el rendimiento educativo en matemáticas y ciencias de estudiantes de 4o grado. El objetivo del estudio es ayudar a los países participantes a mejorar la enseñanza y el aprendizaje en estas áreas. España ha participado en 1995, 1999, 2003, 2007 y 2011, evaluando a estudiantes de 7o y 8o grado en 1995 y solo de 4o grado desde entonces. Los resultados de España han estado por debajo del promedio internacional en matemáticas y
Pruebas EECL
El documento describe el Estudio Europeo de Competencia Lingüística (EECL), un estudio promovido por la Unión Europea para evaluar las competencias lingüísticas de los estudiantes europeos en lenguas extranjeras. El EECL ha evaluado competencias en inglés y francés de estudiantes españoles de 4o de ESO y ha clasificado sus habilidades en los niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Los resultados muestran que la mayoría de estudiantes españoles se sitúan en los niveles más
Pruebas PIAAC
El documento habla sobre las Pruebas PIAAC, un programa de la OCDE para evaluar las competencias de la población adulta en países miembros. Evalúa habilidades básicas como comprensión lectora y matemáticas, así como la resolución de problemas con tecnología. España participó en 2013 y obtuvo puntajes por debajo del promedio de la OCDE y la UE en las pruebas de comprensión lectora y matemáticas.
Estudio TALIS
El documento habla sobre el Estudio Internacional sobre la Enseñanza y el Aprendizaje (TALIS por sus siglas en inglés), un programa de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) que evalúa las prácticas de enseñanza y aprendizaje en los centros educativos. El estudio proporciona datos comparables entre países para ayudar a mejorar las políticas educativas y crear condiciones que favorezcan una enseñanza y aprendizaje efectivos. El TALIS incl
4.- Estructura de las células
El documento resume la estructura básica de las células, incluyendo la membrana plasmática, el citoplasma y el material genético. La membrana plasmática es un tejido delgado que recubre la célula y regula el paso de sustancias. El citoplasma es el interior de la célula donde se encuentran los orgánulos que realizan funciones celulares. El material genético controla y regula el funcionamiento de la célula.
1.- Conocimiento histórico de la célula
Este documento resume la historia del descubrimiento y estudio de la célula desde la antigüedad hasta el siglo XX. Detalla los avances clave en el desarrollo del microscopio que permitieron a científicos como Hooke, van Leeuwenhoek y Schwann establecer las bases de la teoría celular al observar por primera vez las células. También describe los descubrimientos posteriores de estructuras celulares como el núcleo, mitocondrias y ADN que ayudaron a comprender la naturaleza quím
1.- Teoría cinética
Este documento resume la teoría cinética, la cual propone que la materia está compuesta de partículas en continuo movimiento que están unidas por fuerzas de atracción. Según la teoría, la materia es discontinua y está formada por partículas separadas por vacío que se mueven constantemente.
Búsqueda de regularidades. Leyes
El documento describe un experimento realizado por estudiantes de 1o de ESO para encontrar una regularidad entre el contorno de la base y el diámetro de objetos cilíndricos. Los estudiantes midieron el contorno y el diámetro de varios objetos cilíndricos y construyeron una tabla con los datos. Descubrieron que la relación entre el contorno y el diámetro es aproximadamente 3,14 para cualquier objeto cilíndrico, lo que establece una ley constante entre estas medidas.
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1.- Materia
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Capas exteriores de la Tierra. Presentación
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