7 evidencias de aprendizaje
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El documento habla sobre evidencias de aprendizaje y la dirección de un blog. En pocas palabras, el documento se refiere a la recopilación de pruebas del progreso educativo de un estudiante y la ubicación de su blog en la web.
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Evidencias - Actividad Eje 3 - Leonardo Vargas
Este documento describe las evidencias de una actividad evaluativa que incluye un seminario sobre sociedad del conocimiento, cibercultura y educación impartido por Leonardo Vargas. Los estudiantes recibieron instrucciones a través de un video en YouTube y un correo electrónico con la descripción del trabajo adicional requerido y la rúbrica de evaluación; un estudiante confirmó haber recibido el correo y otro solicitó el enlace para acceder al video.
7 evidencias de aprendizaje
El blog trata sobre evidencias de aprendizaje. Ofrece información sobre cómo los estudiantes pueden demostrar lo que han aprendido a través de proyectos, presentaciones, portafolios y otras actividades. El blog busca ayudar a los estudiantes a recopilar y organizar muestras de su trabajo que ilustren su progreso y logros.
El coronel no tiene quien le escriba
El coronel vive en condiciones de pobreza con su esposa enferma. Cada semana espera recibir su pensión de veterano de guerra pero nunca llega. Su única esperanza es un gallo de pelea que espera vender para ganar dinero, pero su esposa insiste en vender otros objetos de valor primero.
Mi contexto de Formación
El SENA tiene la función de invertir en el desarrollo de los trabajadores colombianos a través de la formación profesional integral. Su visión es convertirse en una entidad líder mundial en formación profesional e innovación para 2020, contribuyendo a la competitividad de Colombia mediante la productividad de las empresas, generación de empleo, fuerza laboral innovadora y calidad en la formación. El SENA ofrece servicios de bienestar a los aprendices para fortalecer su desarrollo integral a través de la salud, equidad, habil
Clayton valley high school
The mission of CVCHS is “to unite our stakeholders, including students, teachers and staff, parents, and community members, in a common goal to diligently prepare all students for success in the 21st Century.
Der deroma 6.7
El documento describe los requisitos para instituir a un heredero en el derecho romano antiguo. Originalmente, la institución de un heredero requería palabras solemnes, pero con el tiempo esta exigencia desapareció y se permitió instituir herederos libremente. El heredero debía ser instituido para la totalidad de la herencia o una cuota de ella, no para objetos determinados, aunque si se instituía a alguien para un objeto en particular, la institución era válida.
Antibody
The five classes of antibodies are IgG, IgM, IgA, IgD, and IgE. IgG makes up around 80% of antibodies in serum and protects against circulating bacteria and viruses. IgM is involved in the primary response and is the first antibody to appear after infection. IgA is most common in mucous membranes and body secretions where it helps prevent pathogen attachment. IgD's function is unknown, while IgE binds to mast cells and basophils to trigger allergic reactions. Each class has distinct properties, locations, functions, and roles in the immune response.
Qasr al hosn presentation k
Qasr AlHosn is a historic fort located in Abu Dhabi, United Arab Emirates. The fort was built in 1761 and served as the original seat of the ruling family of Abu Dhabi. It has since been restored as a cultural landmark and museum that showcases the history and culture of Abu Dhabi.
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8 gfpi-f-023 formato-planeacion_seguimiento_y_evaluacion_etapa_productiva
Este documento presenta la planeación, seguimiento y evaluación de la etapa productiva de Franklin Leonardo Rojas Figueroa, aprendiz del programa de Mantenimiento electrónico e instrumental industrial del Sena. Se detallan sus actividades y evidencias de aprendizaje que desarrollará a través de un contrato de aprendizaje. El seguimiento incluye la evaluación de factores actitudinales, técnicos y el juicio final de su desempeño.
5. gpfi f-p19 guias de aprendizaje
Las guías de aprendizaje proporcionan instrucciones para completar tareas y proyectos de forma autónoma. Se enfocan en objetivos claros y pasos concretos para lograrlos de manera independiente.
2 to mantenimiento electronico e instrumental industrial 224208 v 100
El documento presenta la información de un programa de formación en Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial en el SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, busca formar tecnólogos para el sector productivo industrial. El programa desarrolla competencias en establecer actividades de mantenimiento, inspeccionar sistemas electrónicos e instrumentales, predecir y corregir fallas, mejorar sistemas. El instructor debe ser ingeniero o tecnólogo con experiencia en mantenimiento.
1 hoja de vida aprendiz fran
Este documento presenta la hoja de vida de Franklin Leonardo Rojas Figueroa, un estudiante de 26 años que actualmente cursa la especialidad de Mantenimiento electrónico e instrumental industrial en el SENA. Incluye información personal, estudios realizados y experiencia laboral previa como auxiliar de servicio.
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1 hoja de vida aprendiz fran
Este documento contiene la hoja de vida de Franklin Leonardo Rojas Figueroa, un estudiante de 26 años que actualmente cursa la especialidad de Mantenimiento electrónico e instrumental industrial en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Incluye información personal, educativa y laboral como su nombre, tipo y número de documento, dirección, estudios realizados y experiencia laboral previa como auxiliar de servicio.
7 evidencias de aprendizaje
El blog franrojas1388 contiene evidencias de aprendizaje. El blog presenta trabajos y proyectos realizados por el estudiante para demostrar su comprensión de diferentes temas. En 3 oraciones o menos, el resumen captura la información clave del documento original.
5. gpfi f-p19 guias de aprendizaje
Las guías de aprendizaje proporcionan instrucciones para completar tareas de aprendizaje. Brindan orientación sobre los objetivos de aprendizaje, actividades sugeridas y recursos recomendados para comprender los temas cubiertos.
2 to mantenimiento electronico e instrumental industrial 224208 v 100
Este documento presenta la información general del programa de formación Tecnólogo en Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial del SENA. El programa dura 18 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica productiva, y busca brindar personal calificado al sector industrial. El documento describe los requisitos de ingreso, las competencias a desarrollar, los resultados de aprendizaje, el perfil del instructor, las ocupaciones a las que puede acceder el estudiante y la estrategia metodológica del programa.
8 gfpi-f-023 formato-planeacion_seguimiento_y_evaluacion_etapa_productiva
Este documento detalla el plan de trabajo y la evaluación de la etapa productiva de un aprendiz llamado Franklin Leonardo Rojas Figueroa en el programa de Mantenimiento electrónico e instrumental industrial en el Sena. El aprendiz realizará su etapa productiva a través de un contrato de aprendizaje en una empresa coformadora donde desarrollará actividades relacionadas con los resultados de aprendizaje del programa. El documento incluye la planeación, seguimiento y evaluación de la etapa productiva del aprendiz con valoraciones de sus competencias técnicas y comport
2 to mantenimiento electronico e instrumental industrial 224208 v 100
El documento presenta la información de un programa de formación en Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial. El programa dura 18 meses de formación lectiva y 6 meses de práctica productiva, para un nivel de formación de tecnólogo. El objetivo es brindar personal calificado al sector productivo industrial con habilidades en electrónica, instrumentación y mantenimiento. El programa desarrolla competencias en establecer planes de mantenimiento, inspeccionar sistemas, predecir y corregir fallas, e implementa una metodología centrada en el aprendizaje
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Este documento contiene la hoja de vida de Franklin Leonardo Rojas Figueroa, un estudiante de 26 años que actualmente cursa la especialidad de Mantenimiento electrónico e instrumental industrial en el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Incluye información personal, educativa y laboral como su nombre, tipo y número de documento, dirección, estudios realizados y experiencia laboral previa como auxiliar de servicio.
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Este documento presenta un formato para la planeación, seguimiento y evaluación de la etapa productiva de los aprendices del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). Incluye secciones para registrar la información del aprendiz, la alternativa seleccionada para la etapa productiva, el plan de trabajo concertado y las actividades. También contiene una sección para realizar el seguimiento de factores actitudinales, técnicos y la documentación requerida, así como espacios para la valoración y observaciones del ente coformador y el aprendiz
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El documento presenta la información de un programa de formación en Mantenimiento Electrónico e Instrumental Industrial en el SENA. El programa dura 18 meses lectivos y 6 meses de práctica, y otorga el nivel de Tecnólogo. El objetivo es brindar personal calificado al sector productivo para contribuir al desarrollo económico y tecnológico. El programa desarrolla competencias relacionadas con el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de sistemas electrónicos e instrumentales industriales.
1 hoja de vida aprendiz fran
Este documento presenta la hoja de vida de Franklin Leonardo Rojas Figueroa, la cual incluye su información personal, estudios y experiencia laboral. Actualmente se encuentra estudiando en el SENA en la especialidad de Técnico en Cocina. Cuenta con estudios de básica secundaria y primaria. Su experiencia laboral previa incluye un cargo de Auxiliar de Servicio en una empresa llamada Jobol s.a.s.
5. gpfi f-p19 guias de aprendizaje
This document provides learning guides on a website for non-specified topics. The guides are intended to help students learn and provide educational resources online. The URL listed is a blog that hosts the learning guides for users to access and use for their studies.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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