El documento examina la calidad de representación de objetos bidimensionales utilizando redes neuronales auto-organizativas llamadas growing neural gas, enfocándose en cómo los parámetros de aprendizaje afectan la respuesta y la preservación de la topología. Se realizan comparaciones en diferentes configuraciones y se concluye que la aceleración del aprendizaje puede mejorar la resolución pero perjudicar la preservación topológica. Se discuten posibles futuras investigaciones para mejorar las capacidades de representación de estas redes.