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REGLAMENTO A LA
LEY ORGÁNICA DE
EDUCACIÓN
INTERCULTURAL (LOEI)
TÍTULO I. DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
CAPÍTULO I.
Del Consejo
Nacional de
Educación
CAPÍTULO II. De los niveles de
gestión del Sistema Nacional de
Educación
Art. 3.- Nivel Distrital Intercultural Y
Bilingüe.
Art. 4.- Nivel Del Circuito
Intercultural Y Bilingüe.
Art. 5.- Consejo Académico.
Art. 6.- Requisitos Para Ser
Miembro Del Consejo Académico.
Art. 7.- Requisitos Para Ser
Administrador De Un Circuito
Educativo.
Art. 8.- Funciones Del
Administrador Del Circuito
Educativo.
CAPÍTULO III. Del Currículo
Nacional
Art. 9.- Obligatoriedad.
Art. 10.- Adaptaciones
curriculares.
Art. 11.- Contenido.
Art. 12.- Elección de libros
de texto.
Art. 12.- Elección de libros
de texto.
TÍTULO II. DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA
CAPÍTULO II. De
las competencias
y funciones de la
Autoridad
Educativa
Nacional en
relación con el
Sistema Nacional
de Evaluación
Educativa
Art. 15.-
Competenci
as
relacionada
s a la
evaluación.
Art. 14.-
Estándares de
calidad
educativa,
indicadores de
calidad
educativa e
indicadores de
calidad de la
evaluación
CAPÍTULO I.
DE LOS
ESTÁNDARES
Y LOS
INDICADORES
CAPÍTULO III. de
las competencias
y funciones del
Instituto Nacional
de Evaluación
Educativa
CAPÍTULO
IV. De la
evaluación
educativa
CAPÍTULO
V. De la
difusión de
los
resultados
de la
evaluación
TÍTULO III. DE LA ESTRUCTURA Y NIVELES DEL
SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN
CAPÍTULO I. De la educación escolarizada
CAPÍTULO II. De las modalidades del Sistema Nacional de
Educación
CAPÍTULO III. De los niveles y subniveles educativos
CAPÍTULO IV. Del bachillerato
TÍTULO IV. DE LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
CAPÍTULO I. De las normas generales
CAPÍTULO II. Del régimen laboral
CAPÍTULO III. De las autoridades de las
instituciones educativas
CAPÍTULO IV. De los organismos de las
instituciones educativas
SECCIÓN I. De los tipos de organismos
SECCIÓN II. De la junta general de
directivos y docentes
SECCIÓN III. De los consejos ejecutivos
SECCIÓN IV. De las juntas de docentes
de grado o curso
SECCIÓN V. Del departamento de
consejería estudiantil
SECCIÓN VI. De las organizaciones
estudiantiles
IV. DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
SECCIÓN VII. De los padres de familia o
representantes legales de los estudiantes
SECCIÓN VIII. Del gobierno escolar
SECCIÓN IX. De la junta académica
CAPÍTULO V. Del proyecto educativo
institucional
CAPÍTULO VI. Del Código de Convivencia
CAPÍTULO VII. De la autorización de
creación y funcionamiento de las
instituciones educativas
CAPÍTULO VIII. De la denominación de
instituciones educativas
CAPÍTULO IX. De la fiscalización de
instituciones educativas particulares y
fiscomisionales
CAPÍTULO X. De la regulación de pensiones
y matrículas en las instituciones educativas
particulares y fiscomisionales
CAPÍTULO XI. De las instituciones educativas
binacionales
CAPÍTULO XII. Del uso de la infraestructura
de las instituciones educativas públicas por
parte de la comunidad
TÍTULO V.
DEL
RÉGIMEN
ESCOLAR
CAPÍTUL
O I. Del
año
lectivo
CAPÍTULO
II. De la
admisión
de
estudiant
es
CAPÍTULO
III. De las
matrículas
CAPÍTULO
IV. De los
pases a
otras
institucione
s educativas
CAPÍTULO V.
Del
reconocimie
nto de
estudios
CAPÍTULO
VI. De la
asistencia
de los
estudiantes
CAPÍTULO
VII. Del
abanderado
y del
juramento a
la bandera
TÍTULO VI. DE LA EVALUACIÓN,
CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES
CAPÍTULO I. De la evaluación de los aprendizajes
CAPÍTULO II. De la evaluación de los subniveles de inicial 2 y
preparatoria
CAPÍTULO III. De la calificación y la promoción
CAPÍTULO IV. De las acciones de evaluación, retroalimentación y
refuerzo académico
CAPÍTULO V. De los procedimientos institucionales para la
evaluación
CAPÍTULO VI. De la evaluación del comportamiento
CAPÍTULO VII. De la deshonestidad académica
TÍTULO VII. DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECÍFICAS
CAPÍTULO
II. De la
educación
para
personas
con
escolaridad
inconclusa
CAPÍTULO
III. De la
educación
artesanal
CAPÍTULO
IV. De la
educación
en
situaciones
excepciona
lesCAPÍTULO I. De
la educación
para las
personas con
necesidades
educativas
especiales
asociadas o no a
la discapacidad
TÍTULO VIII. DEL SISTEMA DE
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
• CAPÍTULO I. DE LAS NORMAS GENERALES
• CAPÍTULO II. DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
INTERCULTURAL BILINGÜE
• CAPÍTULO III. DEL CONSEJO PLURINACIONAL DEL SISTEMA DE
EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
• CAPÍTULO IV. DEL INSTITUTO DE IDIOMAS, CIENCIAS Y
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TÍTULO IX. DE LA CARRERA EDUCATIVA
• CAPÍTULO I. DE LAS NORMAS GENERALES
• CAPÍTULO II. DE LOS CONCURSOS DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN PARA EL INGRESO,
TRASLADO Y PROMOCIÓN DE DOCENTES
• CAPÍTULO III. DE LOS TRASLADOS DE DOCENTES, POR CONCURSOS DE MÉRITOS Y
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• CAPÍTULO IV. DEL ESCALAFÓN DOCENTE
• CAPÍTULO V. DE LA PROMOCIÓN A FUNCIONES DENTRO DE LA CARRERA EDUCATIVA
PÚBLICA
• CAPÍTULO VI. DE LAS FUNCIONES DE DOCENTES-MENTORES, ASESORES EDUCATIVOS
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• CAPÍTULO VII. DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PERMANENTE PARA LOS
PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
TÍTULO X. DE LA REGULACIÓN,
CONTROL, INFRACCIONES, SANCIONES Y
RECURSOS ADMINISTRATIVOS
CAPÍTU
LO V.
De las
faltas
de los
directiv
os
TÍTULO XI. DE LA PROVISIÓN DE TEXTOS, ALIMENTACIÓN Y UNIFORMES
ESCOLARES
CAPÍTULO I. De las normas generales
DISPOSICIONES
GENERALES
DISPOSICIONES
TRANSITORIAS
DISPOSICIONES
DEROGATORIAS
• BIBLIOGRAFÍA
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2012). MARCO LEGAL EDUCATIVO.
• DE: HTTPS://WWW.TODAUNAVIDA.GOB.EC/WP-
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• ASAMBLEA NACIONAL (2012). REGLAMENTO A LA LEY ORGÁNICA DE
EDUCACIÓN INTERCULTURAL. DE: HTTPS://EDUCACION.GOB.EC/WP-
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  • 1. REGLAMENTO A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL (LOEI)
  • 2. TÍTULO I. DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN CAPÍTULO I. Del Consejo Nacional de Educación CAPÍTULO II. De los niveles de gestión del Sistema Nacional de Educación Art. 3.- Nivel Distrital Intercultural Y Bilingüe. Art. 4.- Nivel Del Circuito Intercultural Y Bilingüe. Art. 5.- Consejo Académico. Art. 6.- Requisitos Para Ser Miembro Del Consejo Académico. Art. 7.- Requisitos Para Ser Administrador De Un Circuito Educativo. Art. 8.- Funciones Del Administrador Del Circuito Educativo. CAPÍTULO III. Del Currículo Nacional Art. 9.- Obligatoriedad. Art. 10.- Adaptaciones curriculares. Art. 11.- Contenido. Art. 12.- Elección de libros de texto. Art. 12.- Elección de libros de texto.
  • 3. TÍTULO II. DEL SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA CAPÍTULO II. De las competencias y funciones de la Autoridad Educativa Nacional en relación con el Sistema Nacional de Evaluación Educativa Art. 15.- Competenci as relacionada s a la evaluación. Art. 14.- Estándares de calidad educativa, indicadores de calidad educativa e indicadores de calidad de la evaluación CAPÍTULO I. DE LOS ESTÁNDARES Y LOS INDICADORES CAPÍTULO III. de las competencias y funciones del Instituto Nacional de Evaluación Educativa CAPÍTULO IV. De la evaluación educativa CAPÍTULO V. De la difusión de los resultados de la evaluación
  • 4. TÍTULO III. DE LA ESTRUCTURA Y NIVELES DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN CAPÍTULO I. De la educación escolarizada CAPÍTULO II. De las modalidades del Sistema Nacional de Educación CAPÍTULO III. De los niveles y subniveles educativos CAPÍTULO IV. Del bachillerato
  • 5. TÍTULO IV. DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS CAPÍTULO I. De las normas generales CAPÍTULO II. Del régimen laboral CAPÍTULO III. De las autoridades de las instituciones educativas CAPÍTULO IV. De los organismos de las instituciones educativas SECCIÓN I. De los tipos de organismos SECCIÓN II. De la junta general de directivos y docentes SECCIÓN III. De los consejos ejecutivos SECCIÓN IV. De las juntas de docentes de grado o curso SECCIÓN V. Del departamento de consejería estudiantil SECCIÓN VI. De las organizaciones estudiantiles IV. DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS SECCIÓN VII. De los padres de familia o representantes legales de los estudiantes SECCIÓN VIII. Del gobierno escolar SECCIÓN IX. De la junta académica CAPÍTULO V. Del proyecto educativo institucional CAPÍTULO VI. Del Código de Convivencia CAPÍTULO VII. De la autorización de creación y funcionamiento de las instituciones educativas CAPÍTULO VIII. De la denominación de instituciones educativas CAPÍTULO IX. De la fiscalización de instituciones educativas particulares y fiscomisionales CAPÍTULO X. De la regulación de pensiones y matrículas en las instituciones educativas particulares y fiscomisionales CAPÍTULO XI. De las instituciones educativas binacionales CAPÍTULO XII. Del uso de la infraestructura de las instituciones educativas públicas por parte de la comunidad
  • 6. TÍTULO V. DEL RÉGIMEN ESCOLAR CAPÍTUL O I. Del año lectivo CAPÍTULO II. De la admisión de estudiant es CAPÍTULO III. De las matrículas CAPÍTULO IV. De los pases a otras institucione s educativas CAPÍTULO V. Del reconocimie nto de estudios CAPÍTULO VI. De la asistencia de los estudiantes CAPÍTULO VII. Del abanderado y del juramento a la bandera
  • 7. TÍTULO VI. DE LA EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CAPÍTULO I. De la evaluación de los aprendizajes CAPÍTULO II. De la evaluación de los subniveles de inicial 2 y preparatoria CAPÍTULO III. De la calificación y la promoción CAPÍTULO IV. De las acciones de evaluación, retroalimentación y refuerzo académico CAPÍTULO V. De los procedimientos institucionales para la evaluación CAPÍTULO VI. De la evaluación del comportamiento CAPÍTULO VII. De la deshonestidad académica
  • 8. TÍTULO VII. DE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS CAPÍTULO II. De la educación para personas con escolaridad inconclusa CAPÍTULO III. De la educación artesanal CAPÍTULO IV. De la educación en situaciones excepciona lesCAPÍTULO I. De la educación para las personas con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad
  • 9. TÍTULO VIII. DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE • CAPÍTULO I. DE LAS NORMAS GENERALES • CAPÍTULO II. DE LA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE • CAPÍTULO III. DEL CONSEJO PLURINACIONAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE • CAPÍTULO IV. DEL INSTITUTO DE IDIOMAS, CIENCIAS Y SABERES ANCESTRALES
  • 10. TÍTULO IX. DE LA CARRERA EDUCATIVA • CAPÍTULO I. DE LAS NORMAS GENERALES • CAPÍTULO II. DE LOS CONCURSOS DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN PARA EL INGRESO, TRASLADO Y PROMOCIÓN DE DOCENTES • CAPÍTULO III. DE LOS TRASLADOS DE DOCENTES, POR CONCURSOS DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN O POR BIENESTAR SOCIAL • CAPÍTULO IV. DEL ESCALAFÓN DOCENTE • CAPÍTULO V. DE LA PROMOCIÓN A FUNCIONES DENTRO DE LA CARRERA EDUCATIVA PÚBLICA • CAPÍTULO VI. DE LAS FUNCIONES DE DOCENTES-MENTORES, ASESORES EDUCATIVOS Y AUDITORES EDUCATIVOS • CAPÍTULO VII. DE LA OFERTA DE FORMACIÓN PERMANENTE PARA LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
  • 11. TÍTULO X. DE LA REGULACIÓN, CONTROL, INFRACCIONES, SANCIONES Y RECURSOS ADMINISTRATIVOS CAPÍTU LO V. De las faltas de los directiv os
  • 12. TÍTULO XI. DE LA PROVISIÓN DE TEXTOS, ALIMENTACIÓN Y UNIFORMES ESCOLARES CAPÍTULO I. De las normas generales DISPOSICIONES GENERALES DISPOSICIONES TRANSITORIAS DISPOSICIONES DEROGATORIAS
  • 13. • BIBLIOGRAFÍA • MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2012). MARCO LEGAL EDUCATIVO. • DE: HTTPS://WWW.TODAUNAVIDA.GOB.EC/WP- CONTENT/UPLOADS/DOWNLOADS/2013/10/ML_EDUCATIVO_2012.PDF • ASAMBLEA NACIONAL (2012). REGLAMENTO A LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL. DE: HTTPS://EDUCACION.GOB.EC/WP- CONTENT/UPLOADS/DOWNLOADS/2017/02/REGLAMENTO-GENERAL-A-LA- LEY-ORGANICA-DE-EDUCACION-INTERCULTURAL.PDF