Este documento presenta la información general del curso 301305 Estructura de Datos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. El curso tiene una duración de 144 horas y está dividido en 3 unidades didácticas sobre memoria dinámica, estructuras de datos lineales y no lineales. Incluye 3 prácticas de laboratorio y la evaluación considera actividades de aprendizaje y un proyecto final. Además, proporciona referencias bibliográficas para cada uno de los capítulos del curso.
Hola este es untrabajo hecho con dedicación esfuerzo y voluntad trata de llevar a laa presente pagina unas diapositvas . gracias de reconocimieto del curso
Hola este es untrabajo hecho con dedicación esfuerzo y voluntad trata de llevar a laa presente pagina unas diapositvas . gracias de reconocimieto del curso
¿Sabes que sólo un 40% de los usuarios abre por segunda vez una app que tiene instalada en el móvil? ¿Qué debemos hacer para que esto no nos pase a nosotros? Crear valor, fidelizar y una buena comunicación son claves para que nuestra app utilice continuamente. En esta actividad aprenderás cómo varía la retención en función de la temática de las apps y verás cómo conseguir que tus usuarios sean fieles y vuelvan a utilizarla.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Act2 reconocimiento Estructura Datos - Victor Mosso Mora
1. Universidad Nacional Abierta
y a Distancia
Escuela de Ciencias
Básicas, Tecnología e
Ingeniería
Programa Ingeniería de
Sistemas
Curso 301305 Estructura de Datos
Act 2. Reconocimiento General y de Actores
2. Mi perfil:
Victor Wilfredo Mosso Mora
Vivo en Tunja
Estudio Tecnología en
Sistemas, adscrito al CEAD
Tunja.
Mi correo es
vicmos@yahoo.com
Mi cuenta Skype es
vicwilmos
Mi cuenta de twitter es
@vicwilmos
3. Información General del Curso
Curso 301305 Estructura de Datos
Autor Protocolo: Ing Hermes Mosquera
Angulo
Créditos académicos: 3 (144 horas de trabajo
académico)
Tipo de Curso: Metodológico (Teórico
Práctico)
Evaluación: La evaluación tiene un 60%
representado en las diferentes actividades de
aprendizaje y un 40% representado en un
proyecto final desarrollado a lo largo del
periodo académico de manera individual.
4. Información General del Curso
Unidades Didácticas:
1. Memoria dinámica Cap 1. Apuntadores
Cap 2. Gestión dinámica de Memoria
Cap 3. Operadores y funciones en la
Gestión de Memoria
2. Estructuras de datos lineales Cap 4. Pilas
Cap 5. Colas
Cap 6. Listas
3. Estructuras de datos no lineales
Cap 7. Teoría General de Arboles
Cap 8. Arboles Binarios
Cap 9. Grafos
5. Componente práctico del curso:
Este componente tiene un valor de la tercera
parte de las actividades de aprendizaje, es
decir 20% del total del curso (100 puntos)
Se desarrollan 3 prácticas de laboratorio
1. Aplicación a los apuntadores y la gestión
dinámica de memoria
2. Aplicación a las estructuras de datos lineales
3. Aplicación al modo gráfico de C++ y las
estructuras de datos no lineales
6. Componente práctico del curso:
Las prácticas se desarrollan en lenguaje C++
Tienen una duración de 4 horas de carácter
presencial cada una, en el CEAD al que se
encuentra adscrito el estudiante.
Las prácticas serán evaluadas por el tutor de
laboratorio asignado en cada uno de los
CEADs, y la valoración se publicará en el aula
virtual del curso.
7. Consultas Bibliográficas del Curso:
Cap 1. Joyanes Aguilar, Luis. C algoritmos, programación y
estructura de datos. Apuntadores y gestión dinámica de memoria.
http://site.ebrary.com/lib/unadsp/docDetail.action?adv.x=1&
amp;d=all& amp;f00=all& amp;f01=& amp;f02=&
amp;hitsPerPage=500& amp;p00=apuntadores& amp;p01=&
amp;p02=& amp;page=1& amp;id=10491350
Cap 2. Punteros y gestión dinámica de memoria. En Sistemas
Operativos y Lenguajes de Programación. Madrid, Paraninfo.
2002.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2130/ps/infomark.do?
source=library&tabID=T001&userGroupName=unad&prodId=GVR
L&Z3950=1&action=interpret&docId=CX4054600036&type=retriev
e&version=1.0
8. Consultas Bibliográficas del Curso:
Cap 3. Punteros y Memoria Dinámica. En Problemas Resueltos
de Programación en Lenguaje C++. Madrid: Paraninfo, 2004.
http://
metalibasp.gsl.com.mx:8331/V/XN3XUV3PSLSPFVHPXKSL8X5E6FGVE
Cap 4. Pilas y Filas (Colas). En Estructura de Datos. Mexico City;
Cengage Learning, 2002.
http://metalibasp.gsl.com.mx:8331/V/XN3XUV3PSLSPFVHPXKSL
8X5E6FGVEU98URQNN4HRDUEPCVT1S8-06669?func=full-
external-
exec&doc_number=000379959&line_number=0015&service_type
=TAG
9. Consultas Bibliográficas del Curso:
Cap 5. Fundamentos de Programación en Lenguaje C. Menchaca
Garcia, Felipe Rolando. Editorial Instituto Politécnico nacional.
2010.
http://
bibliotecavirtual.unad.edu.co:2055/lib/unadsp/docDetail.action?docID=10
Cap 6. Estructuras dinámicas de datos. En sistemas Operativos y
Lenguajes de Programación. Madrid, Paraninfo, 2002.
http://metalibasp.gsl.com.mx:8331/V/XN3XUV3PSLSPFVHPXKSL
8X5E6FGVEU98URQNN4HRDUEPCVT1S8-10331?func=full-
external-
exec&doc_number=000380159&line_number=0015&service_type
=TAG
10. Consultas Bibliográficas del Curso:
Cap 7. Programación en C: metodología, algoritmos y estructura
de datos. 2a Ed. McGraw-Hill, España. 2005.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2055/lib/unadsp/docDetail.actio
n?docID=10498360&p00=arboles+binarios
Cap 8. Estructuras Jerárquicas y Arboles Binarios de Búsqueda.
En Estructuras de Datos. Mexico City; Cengage Learning, 2002.
http://
metalibasp.gsl.com.mx:8331/V/XN3XUV3PSLSPFVHPXKSL8X5E6FGVE
Cap 9. Estructura de Datos: un enfoque moderno. Rodriguez
Artalejo, Mario, Gonzalez Calero, Pedro y otros. Editorial
Complutense, 2011.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2055/lib/unadsp/docDetail.actio
n?docID=10536248&p00=arboles+binarios