SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza” 
Liset Vanesa Celis Icté 1°E 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6 
Vas a reproducir un artículo del tema Cenotes en un documento de Word. 
1. Copiarás íntegro el contenido del artículo. 
2. El documento que trabajes debe tener bibliografía para que la reproduzcas en formato 
APA en tu documento. 
3. Agrega una tabla de contenido. 
4. Tu documento debe tener las siguientes características: 
Nombre del archivo Act_6<<TUS INICIALES>> 
Ubicación de 
almacenamiento 
1 
Mtra. María R. Raygoza Velázquez 
Informática 
7/Nov/2014 
En la carpeta del Bloque 2 del portafolio de evidencias 
Datos de 
identificación 
Encabezado de página Nombre de la escuela 
Nombre completo 
Grado y grupo 
Pie de página Nombre del profesor 
Nombre de la 
asignatura 
Numero de página 
Fecha 
Fuente de título Arial 10, negritas 
Fuente del texto Arial 10 
Fuente de citas, 
encabezado y pie de 
página 
Arial 8(alineación libre para encabezado y pie de página) 
Alineación Título: centro; texto: izquierda; citas: derecha. 
interlineado 1.5 líneas 
Espaciado 6 puntos anterior y 6 puntos posterior. 
Tamaño del papel Carta. 
Márgenes Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm izquierda y 
derecha.
Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza” 
Liset Vanesa Celis Icté 1°E 
2 
Mtra. María R. Raygoza Velázquez 
Informática 
7/Nov/2014 
LOS CENOTES EN LA ACTUALIDAD 
ENTRE LA VENERACIÓN Y LA EXPLOTACIÓN 
Luis Alberto Martos López 
LOS CENOTES SIGUEN TENIENDO UNA ENORME IMPORTANCIA. AUNQUE SUBSISTEN CIERTAS 
PRÁCTICAS DE SU ANTIGUA VENERACIÓN, ES CLARO QUE SU SIGNIFICADO DISTA MUCHO DE LO 
QUE ERAN PARA LOS ANTIGUOS MAYAS. HOY DÍA, SU VALOR ESTÁ ASOCIADO AL TURISMO, QUE 
FLORECE EN VARIAS REGIONES, SIN DEJAR DE LADO EL ABASTECIMIENTO DE AGUA QUE 
PROPORCIONAN. PARA CUIDAR ESTOS MANTOS ACUÍFEROS SE REQUIERE DEL COMPROMISO DE 
AUTORIDADES, 
CIUDADANOS, EMPRESAS CONSTRUCTORAS Y TURÍSTICAS, ASÍ COMO DEL PROPIO TURISTA. 
El abastecimiento de agua en Yucatán fue y sigue siendo un grave problema para el hombre 
maya, pues aunque a lo largo de seis u ocho meses caen lluvias más o menos abundantes, el 
periodo de sequía suele ser severo y puede prolongarse por cuatro o seis meses. Por otra parte, 
la constitución geológica calcárea de la península es causa de que el agua difícilmente se 
conserve en la superficie y se filtre hasta los mantos freáticos, que suelen ser profundos. Por 
ello, los cenotes fueron para los antiguos mayas de Yucatán fuente primordial de agua y de vida, 
razón y corazón de los asentamientos, notables elementos de la geografía sagrada, escenarios 
simbólicos y espacios para el desarrollo de rituales de lluvia, de vida, de muerte, de 
renacimiento y de fertilidad. 
Las dinastías divinas de gobernantes mayas sabían que el control práctico y simbólico de los 
cenotes significaba el control político y social sobre la vida y la muerte; de ahí su profunda y 
antigua veneración, claramente demostrada por los altares y adoratorios erigidos junto a ellos y 
por las abundantes ofrendas que yacen en el fondo de sus profundas aguas azules. 
IMPORTANCIA DE LOS CENOTES 
Tras la conquista de Yucatán, los padres franciscanos aprendieron pronto la vieja lección sobre el 
control del agua y la vida, y edificaron grandes conventos en los lugares más densamente 
poblados, en donde había cenotes que aseguraban el adecuado aprovisionamiento del vital 
líquido. En muchos casos, los pozos y las norias se construyeron justo encima, como menciona 
fray Diego de Landa en el capítulo XLIV de su Relación de las cosas de Yucatán: “Estos zenotes 
son de muy lindas aguas y muy de ver, que hay algunos de peña tajada hasta el agua y otros con 
algunas bocas que les creó Dios […] Los que éstos alcanzaban bebían de ellos; los que no, hacían 
pozos […] Pero ya no sólo les hemos dado industria para hacer buenos pozos sino muy lindas 
norias con estanques de donde, como en fuentes, toman agua”. 
En la actualidad los cenotes aún constituyen la fuente primordial para el aprovisionamiento de 
agua de las poblaciones de la península; aun las pujantes ciudades de Mérida, Cancún o Playa 
del Carmen dependen de los mantos acuíferos para su desarrollo. De igual modo, subsisten 
ciertas prácticas de la antigua veneración de los cenotes, pues los campesinos mayas suelen
Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza” 
Liset Vanesa Celis Icté 1°E 
realizar rituales en estos espectaculares escenarios naturales. 
Para los mayas de Yucatán, los chacs o chaces, dioses de la lluvia, habitan en el fondo de los 
cenotes, y por ello son objeto de culto y veneración. En algunas comunidades creen que los 
traviesos aluxes, espíritus o duendecillos de los montes, habitan en las cavernas y en los 
cenotes, y por lo tanto, es necesario procurarlos con ofrendas; de igual manera, está muy 
generalizada la creencia de que ahí viven ciertos seres míticos, como la sukan, serpiente gigante 
que guarda los mantos de la vital sustancia. Esta idea, en apariencia fundada en la existencia de 
una singular anguila que habita en aguas cavernosas, parece ser una reminiscencia de la antigua 
serpiente celeste, relacionada con la lluvia, y de la terrestre, asociada a las corrientes de agua 
superficiales y que son conocidas como chicchán por los actuales mayas chortí. 
ARTÍCULO COMPLETO EN LA EDICIÓN IMPRESA 
_____________________ 
Luis Alberto Martos López. Arqueólogo por la ENAH y candidato a doctor en antropología por la 
misma escuela. Director de estudios arqueológicos del INAH y del proyecto arqueológico Plan de 
Ayutla, en Chiapas. 
3 
Mtra. María R. Raygoza Velázquez 
Informática 
7/Nov/2014 
(López, 2014) 
Bibliografía 
López, L. A. (7 de noviembre de 2014). Arqueología Mexicana . Obtenido de 
http://www.arqueomex.com/S2N3nTANCAH83.html

Más contenido relacionado

Similar a ADA#6: CENOTES

Similar a ADA#6: CENOTES (20)

Las culturas precolombinas y el agua hcan rupap
Las culturas precolombinas y el agua hcan rupapLas culturas precolombinas y el agua hcan rupap
Las culturas precolombinas y el agua hcan rupap
 
Agua en promocion (catolicismo)
Agua en promocion (catolicismo)Agua en promocion (catolicismo)
Agua en promocion (catolicismo)
 
Ada6
Ada6 Ada6
Ada6
 
Ada 6
Ada 6Ada 6
Ada 6
 
Historia de las fiestas de Baños- Cuenca.pdf
Historia de las fiestas de Baños- Cuenca.pdfHistoria de las fiestas de Baños- Cuenca.pdf
Historia de las fiestas de Baños- Cuenca.pdf
 
Historia de las fiestas de Baños- Cuenca.pdf
Historia de las fiestas de Baños- Cuenca.pdfHistoria de las fiestas de Baños- Cuenca.pdf
Historia de las fiestas de Baños- Cuenca.pdf
 
ADA 6
ADA 6ADA 6
ADA 6
 
ACT.6
ACT.6ACT.6
ACT.6
 
Ada 6
Ada 6 Ada 6
Ada 6
 
actividad de aprendizajeCenote
actividad de aprendizajeCenoteactividad de aprendizajeCenote
actividad de aprendizajeCenote
 
Act6 stc
Act6 stc Act6 stc
Act6 stc
 
Escuela preparatoria estatal bloqUE 2
Escuela preparatoria estatal bloqUE 2Escuela preparatoria estatal bloqUE 2
Escuela preparatoria estatal bloqUE 2
 
Actividad de apreCenote
Actividad de apreCenoteActividad de apreCenote
Actividad de apreCenote
 
Ada 6
Ada 6Ada 6
Ada 6
 
Actividad de aprendizaje 6
Actividad de aprendizaje 6Actividad de aprendizaje 6
Actividad de aprendizaje 6
 
Ada 6 bloque 2
Ada 6   bloque 2Ada 6   bloque 2
Ada 6 bloque 2
 
Cenotes y ríos subterráneos mayas
Cenotes y ríos subterráneos mayasCenotes y ríos subterráneos mayas
Cenotes y ríos subterráneos mayas
 
Ada 6 (2)gs
Ada 6 (2)gsAda 6 (2)gs
Ada 6 (2)gs
 
Ada 6 (2) f
Ada 6 (2) fAda 6 (2) f
Ada 6 (2) f
 
Actividad de aprendizaje #6
Actividad de aprendizaje #6Actividad de aprendizaje #6
Actividad de aprendizaje #6
 

Más de liset98

ADA#1 P3
ADA#1 P3 ADA#1 P3
ADA#1 P3 liset98
 
Mis competencias P3
Mis competencias P3Mis competencias P3
Mis competencias P3liset98
 
Ambiente excel liset celis
Ambiente excel liset celisAmbiente excel liset celis
Ambiente excel liset celisliset98
 
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1liset98
 
ADA#3: ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL
ADA#3: ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONALADA#3: ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL
ADA#3: ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONALliset98
 
BLOQUE 3
BLOQUE 3 BLOQUE 3
BLOQUE 3 liset98
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3liset98
 
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE PPT
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE PPTELEMENTOS DE LA VENTANA DE PPT
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE PPTliset98
 
ADA1: FORMATOS PPT
ADA1: FORMATOS PPTADA1: FORMATOS PPT
ADA1: FORMATOS PPTliset98
 
Proyecto bloque 2
Proyecto bloque 2Proyecto bloque 2
Proyecto bloque 2liset98
 
ACTIVIDAD INTEGRADORA
ACTIVIDAD INTEGRADORAACTIVIDAD INTEGRADORA
ACTIVIDAD INTEGRADORAliset98
 
ADA4: DOCUMENTOS CREADOS
ADA4: DOCUMENTOS CREADOS ADA4: DOCUMENTOS CREADOS
ADA4: DOCUMENTOS CREADOS liset98
 
ADA#3: DOCUMENTOS CREADOS
ADA#3: DOCUMENTOS CREADOSADA#3: DOCUMENTOS CREADOS
ADA#3: DOCUMENTOS CREADOSliset98
 
ADA2: TEXTO EDITADO
ADA2: TEXTO EDITADOADA2: TEXTO EDITADO
ADA2: TEXTO EDITADOliset98
 
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD liset98
 
ADA#1: PROCESADOR DE TEXTOS
ADA#1: PROCESADOR DE TEXTOSADA#1: PROCESADOR DE TEXTOS
ADA#1: PROCESADOR DE TEXTOSliset98
 
NETIQUETTE
NETIQUETTE NETIQUETTE
NETIQUETTE liset98
 
ADA 12 CORREO ELECTRÓNICO
ADA 12 CORREO ELECTRÓNICOADA 12 CORREO ELECTRÓNICO
ADA 12 CORREO ELECTRÓNICOliset98
 
ADA 11 NUTRICIÓN
ADA 11 NUTRICIÓNADA 11 NUTRICIÓN
ADA 11 NUTRICIÓNliset98
 

Más de liset98 (20)

ADA#1 P3
ADA#1 P3 ADA#1 P3
ADA#1 P3
 
Mis competencias P3
Mis competencias P3Mis competencias P3
Mis competencias P3
 
Ambiente excel liset celis
Ambiente excel liset celisAmbiente excel liset celis
Ambiente excel liset celis
 
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
 
ADA#3: ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL
ADA#3: ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONALADA#3: ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL
ADA#3: ESTACIÓN ESPACIAL INTERNACIONAL
 
BLOQUE 3
BLOQUE 3 BLOQUE 3
BLOQUE 3
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 3
 
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE PPT
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE PPTELEMENTOS DE LA VENTANA DE PPT
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE PPT
 
Ada2 b3
Ada2 b3Ada2 b3
Ada2 b3
 
ADA1: FORMATOS PPT
ADA1: FORMATOS PPTADA1: FORMATOS PPT
ADA1: FORMATOS PPT
 
Proyecto bloque 2
Proyecto bloque 2Proyecto bloque 2
Proyecto bloque 2
 
ACTIVIDAD INTEGRADORA
ACTIVIDAD INTEGRADORAACTIVIDAD INTEGRADORA
ACTIVIDAD INTEGRADORA
 
ADA4: DOCUMENTOS CREADOS
ADA4: DOCUMENTOS CREADOS ADA4: DOCUMENTOS CREADOS
ADA4: DOCUMENTOS CREADOS
 
ADA#3: DOCUMENTOS CREADOS
ADA#3: DOCUMENTOS CREADOSADA#3: DOCUMENTOS CREADOS
ADA#3: DOCUMENTOS CREADOS
 
ADA2: TEXTO EDITADO
ADA2: TEXTO EDITADOADA2: TEXTO EDITADO
ADA2: TEXTO EDITADO
 
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD
ELEMENTOS DE LA VENTANA DE WORD
 
ADA#1: PROCESADOR DE TEXTOS
ADA#1: PROCESADOR DE TEXTOSADA#1: PROCESADOR DE TEXTOS
ADA#1: PROCESADOR DE TEXTOS
 
NETIQUETTE
NETIQUETTE NETIQUETTE
NETIQUETTE
 
ADA 12 CORREO ELECTRÓNICO
ADA 12 CORREO ELECTRÓNICOADA 12 CORREO ELECTRÓNICO
ADA 12 CORREO ELECTRÓNICO
 
ADA 11 NUTRICIÓN
ADA 11 NUTRICIÓNADA 11 NUTRICIÓN
ADA 11 NUTRICIÓN
 

Último

POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITMaricarmen Sánchez Ruiz
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxLolaBunny11
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
Herramientas de corte de alta velocidad.pptx
Herramientas de corte de alta velocidad.pptxHerramientas de corte de alta velocidad.pptx
Herramientas de corte de alta velocidad.pptxRogerPrieto3
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 

Último (15)

POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNITpruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
pruebas unitarias unitarias en java con JUNIT
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptxPresentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
Presentación guía sencilla en Microsoft Excel.pptx
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
Herramientas de corte de alta velocidad.pptx
Herramientas de corte de alta velocidad.pptxHerramientas de corte de alta velocidad.pptx
Herramientas de corte de alta velocidad.pptx
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 

ADA#6: CENOTES

  • 1. Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza” Liset Vanesa Celis Icté 1°E ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6 Vas a reproducir un artículo del tema Cenotes en un documento de Word. 1. Copiarás íntegro el contenido del artículo. 2. El documento que trabajes debe tener bibliografía para que la reproduzcas en formato APA en tu documento. 3. Agrega una tabla de contenido. 4. Tu documento debe tener las siguientes características: Nombre del archivo Act_6<<TUS INICIALES>> Ubicación de almacenamiento 1 Mtra. María R. Raygoza Velázquez Informática 7/Nov/2014 En la carpeta del Bloque 2 del portafolio de evidencias Datos de identificación Encabezado de página Nombre de la escuela Nombre completo Grado y grupo Pie de página Nombre del profesor Nombre de la asignatura Numero de página Fecha Fuente de título Arial 10, negritas Fuente del texto Arial 10 Fuente de citas, encabezado y pie de página Arial 8(alineación libre para encabezado y pie de página) Alineación Título: centro; texto: izquierda; citas: derecha. interlineado 1.5 líneas Espaciado 6 puntos anterior y 6 puntos posterior. Tamaño del papel Carta. Márgenes Normal: 2.5 cm superior e inferior y 3 cm izquierda y derecha.
  • 2. Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza” Liset Vanesa Celis Icté 1°E 2 Mtra. María R. Raygoza Velázquez Informática 7/Nov/2014 LOS CENOTES EN LA ACTUALIDAD ENTRE LA VENERACIÓN Y LA EXPLOTACIÓN Luis Alberto Martos López LOS CENOTES SIGUEN TENIENDO UNA ENORME IMPORTANCIA. AUNQUE SUBSISTEN CIERTAS PRÁCTICAS DE SU ANTIGUA VENERACIÓN, ES CLARO QUE SU SIGNIFICADO DISTA MUCHO DE LO QUE ERAN PARA LOS ANTIGUOS MAYAS. HOY DÍA, SU VALOR ESTÁ ASOCIADO AL TURISMO, QUE FLORECE EN VARIAS REGIONES, SIN DEJAR DE LADO EL ABASTECIMIENTO DE AGUA QUE PROPORCIONAN. PARA CUIDAR ESTOS MANTOS ACUÍFEROS SE REQUIERE DEL COMPROMISO DE AUTORIDADES, CIUDADANOS, EMPRESAS CONSTRUCTORAS Y TURÍSTICAS, ASÍ COMO DEL PROPIO TURISTA. El abastecimiento de agua en Yucatán fue y sigue siendo un grave problema para el hombre maya, pues aunque a lo largo de seis u ocho meses caen lluvias más o menos abundantes, el periodo de sequía suele ser severo y puede prolongarse por cuatro o seis meses. Por otra parte, la constitución geológica calcárea de la península es causa de que el agua difícilmente se conserve en la superficie y se filtre hasta los mantos freáticos, que suelen ser profundos. Por ello, los cenotes fueron para los antiguos mayas de Yucatán fuente primordial de agua y de vida, razón y corazón de los asentamientos, notables elementos de la geografía sagrada, escenarios simbólicos y espacios para el desarrollo de rituales de lluvia, de vida, de muerte, de renacimiento y de fertilidad. Las dinastías divinas de gobernantes mayas sabían que el control práctico y simbólico de los cenotes significaba el control político y social sobre la vida y la muerte; de ahí su profunda y antigua veneración, claramente demostrada por los altares y adoratorios erigidos junto a ellos y por las abundantes ofrendas que yacen en el fondo de sus profundas aguas azules. IMPORTANCIA DE LOS CENOTES Tras la conquista de Yucatán, los padres franciscanos aprendieron pronto la vieja lección sobre el control del agua y la vida, y edificaron grandes conventos en los lugares más densamente poblados, en donde había cenotes que aseguraban el adecuado aprovisionamiento del vital líquido. En muchos casos, los pozos y las norias se construyeron justo encima, como menciona fray Diego de Landa en el capítulo XLIV de su Relación de las cosas de Yucatán: “Estos zenotes son de muy lindas aguas y muy de ver, que hay algunos de peña tajada hasta el agua y otros con algunas bocas que les creó Dios […] Los que éstos alcanzaban bebían de ellos; los que no, hacían pozos […] Pero ya no sólo les hemos dado industria para hacer buenos pozos sino muy lindas norias con estanques de donde, como en fuentes, toman agua”. En la actualidad los cenotes aún constituyen la fuente primordial para el aprovisionamiento de agua de las poblaciones de la península; aun las pujantes ciudades de Mérida, Cancún o Playa del Carmen dependen de los mantos acuíferos para su desarrollo. De igual modo, subsisten ciertas prácticas de la antigua veneración de los cenotes, pues los campesinos mayas suelen
  • 3. Preparatoria Estatal No.8 “Carlos Castillo Peraza” Liset Vanesa Celis Icté 1°E realizar rituales en estos espectaculares escenarios naturales. Para los mayas de Yucatán, los chacs o chaces, dioses de la lluvia, habitan en el fondo de los cenotes, y por ello son objeto de culto y veneración. En algunas comunidades creen que los traviesos aluxes, espíritus o duendecillos de los montes, habitan en las cavernas y en los cenotes, y por lo tanto, es necesario procurarlos con ofrendas; de igual manera, está muy generalizada la creencia de que ahí viven ciertos seres míticos, como la sukan, serpiente gigante que guarda los mantos de la vital sustancia. Esta idea, en apariencia fundada en la existencia de una singular anguila que habita en aguas cavernosas, parece ser una reminiscencia de la antigua serpiente celeste, relacionada con la lluvia, y de la terrestre, asociada a las corrientes de agua superficiales y que son conocidas como chicchán por los actuales mayas chortí. ARTÍCULO COMPLETO EN LA EDICIÓN IMPRESA _____________________ Luis Alberto Martos López. Arqueólogo por la ENAH y candidato a doctor en antropología por la misma escuela. Director de estudios arqueológicos del INAH y del proyecto arqueológico Plan de Ayutla, en Chiapas. 3 Mtra. María R. Raygoza Velázquez Informática 7/Nov/2014 (López, 2014) Bibliografía López, L. A. (7 de noviembre de 2014). Arqueología Mexicana . Obtenido de http://www.arqueomex.com/S2N3nTANCAH83.html