El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Los ejercicios ilustran el uso de conectores lógicos y transiciones para unir ideas de forma coherente.
Este documento presenta 10 oraciones con una palabra o frase omitida. El lector debe elegir la opción que complete mejor cada oración de acuerdo al contexto. El objetivo es medir la habilidad del lector para realizar inferencias lógicas.
Este documento presenta 10 ejercicios ilustrativos con oraciones incompletas y opciones de completado. Los ejercicios tratan temas como las cualidades de una mujer, los excesos de las virtudes, el mestizaje en Latinoamérica, cambios en el significado del matrimonio, y la paz mundial relacionada con la alimentación infantil. El objetivo es que el lector elija la opción correcta para completar cada oración de manera coherente y significativa.
El documento presenta 10 ejercicios ilativos con oraciones incompletas y opciones de completado. Los ejercicios tratan temas como las cualidades que hacen atractiva a una persona, los excesos de una sociedad, el mestizaje en Latinoamérica, cambios en el significado del matrimonio, y la necesidad de paz y alimentación para los niños.
Este documento presenta 10 oraciones con una o más palabras omitidas. El lector debe elegir la opción que complete mejor cada oración de acuerdo al contexto. Las oraciones tratan temas como la belleza, el poder, la política, la nutrición y el divorcio. El objetivo es medir la habilidad del lector para inferir el significado completo a partir de la información parcial proporcionada.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Las oraciones tratan sobre temas como la inteligencia versus la belleza, el exceso de virtudes, el mestizaje en Latinoamérica, la oposición entre líderes a pesar de compartir idioma y país, y la relación entre desnutrición y subdesarrollo. El objetivo es completar cada oración de manera coherente y lógica.
El resumen consta de 3 oraciones:
1) El documento presenta 10 ejercicios ilustrativos con oraciones incompletas y opciones de completado. 2) Los ejercicios tratan temas como la descripción de personas, relaciones causales, descripciones demográficas y oposiciones. 3) El propósito es practicar la construcción de oraciones completas usando las opciones provistas para cada ejercicio ilustrativo.
Este documento presenta 10 pares de oraciones con una palabra o frase que conecta las dos oraciones. El objetivo es seleccionar la palabra u oración correcta que complemente de manera lógica y coherente el significado del par de oraciones.
Este resumen describe 10 oraciones ilativas que analizan las conexiones lógicas entre diferentes partes de una oración o párrafo. Cada oración presenta una opción de conector lógico que podría usarse para unir las ideas expresadas. El ejercicio ayuda a practicar el uso adecuado de conectores para enlazar ideas de manera coherente y fluida en los textos.
Este documento presenta 10 oraciones con una palabra o frase omitida. El lector debe elegir la opción que complete mejor cada oración de acuerdo al contexto. El objetivo es medir la habilidad del lector para realizar inferencias lógicas.
Este documento presenta 10 ejercicios ilustrativos con oraciones incompletas y opciones de completado. Los ejercicios tratan temas como las cualidades de una mujer, los excesos de las virtudes, el mestizaje en Latinoamérica, cambios en el significado del matrimonio, y la paz mundial relacionada con la alimentación infantil. El objetivo es que el lector elija la opción correcta para completar cada oración de manera coherente y significativa.
El documento presenta 10 ejercicios ilativos con oraciones incompletas y opciones de completado. Los ejercicios tratan temas como las cualidades que hacen atractiva a una persona, los excesos de una sociedad, el mestizaje en Latinoamérica, cambios en el significado del matrimonio, y la necesidad de paz y alimentación para los niños.
Este documento presenta 10 oraciones con una o más palabras omitidas. El lector debe elegir la opción que complete mejor cada oración de acuerdo al contexto. Las oraciones tratan temas como la belleza, el poder, la política, la nutrición y el divorcio. El objetivo es medir la habilidad del lector para inferir el significado completo a partir de la información parcial proporcionada.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Las oraciones tratan sobre temas como la inteligencia versus la belleza, el exceso de virtudes, el mestizaje en Latinoamérica, la oposición entre líderes a pesar de compartir idioma y país, y la relación entre desnutrición y subdesarrollo. El objetivo es completar cada oración de manera coherente y lógica.
El resumen consta de 3 oraciones:
1) El documento presenta 10 ejercicios ilustrativos con oraciones incompletas y opciones de completado. 2) Los ejercicios tratan temas como la descripción de personas, relaciones causales, descripciones demográficas y oposiciones. 3) El propósito es practicar la construcción de oraciones completas usando las opciones provistas para cada ejercicio ilustrativo.
Este documento presenta 10 pares de oraciones con una palabra o frase que conecta las dos oraciones. El objetivo es seleccionar la palabra u oración correcta que complemente de manera lógica y coherente el significado del par de oraciones.
Este resumen describe 10 oraciones ilativas que analizan las conexiones lógicas entre diferentes partes de una oración o párrafo. Cada oración presenta una opción de conector lógico que podría usarse para unir las ideas expresadas. El ejercicio ayuda a practicar el uso adecuado de conectores para enlazar ideas de manera coherente y fluida en los textos.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Las oraciones tratan sobre temas como la inteligencia versus la belleza, el mestizaje en Latinoamérica, y las causas y efectos del subdesarrollo y la desnutrición. El propósito es completar cada oración de manera coherente y lógica eligiendo la mejor opción entre las 5 posibilidades dadas.
El resumen consta de 3 oraciones:
1) Ana Claudia no era una mujer bella pero su inteligencia la hacía atractiva para el príncipe. 2) Ni los pueblos pueden vivir constantemente en exceso de virtud ni en lo excesivo. 3) La población latinoamericana es producto del mestizaje entre indígenas, ibéricos y africanos, así como de grupos de inmigrantes europeos y asiáticos.
El resumen consta de 3 oraciones:
1) Ana Claudia no era una mujer bella pero su inteligencia la hacía atractiva para el príncipe. 2) Los pueblos no pueden vivir constantemente en exceso de virtud o en lo excesivo. 3) La población latinoamericana es producto del mestizaje entre indígenas, ibéricos y africanos, así como de grupos de inmigrantes europeos y asiáticos.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Las oraciones tratan sobre temas como la belleza, el mestizaje, el divorcio, la paz mundial y las relaciones entre países. El objetivo es seleccionar la opción que complete de manera lógica y coherente cada oración.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Las oraciones tratan sobre temas como la belleza, la virtud, el mestizaje, la admiración y el odio, la materia y la forma, los principios opuestos, la pantomima, la desnutrición y el subdesarrollo, el significado del matrimonio, y la paz mundial. El objetivo es seleccionar la opción que mejor complete el sentido de cada oración.
Este documento presenta una lista de ejercicios sobre el uso de conectores en español. Incluye varias secciones con preguntas sobre cómo identificar y usar adecuadamente conectores como "pero", "porque", "aunque", entre otros, en diferentes oraciones y contextos. El documento provee práctica sobre un tema gramatical específico a través de diferentes tipos de ejercicios.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre el uso de conectores en español. En la primera sección, se pide identificar la alternativa adecuada para completar oraciones con diferentes conectores. La segunda sección consiste en completar oraciones con el conector apropiado. La tercera sección contiene preguntas sobre la función de diferentes conectores. Finalmente, la cuarta sección pide identificar la alternativa correcta para oraciones que utilizan conectores.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre el uso de conectores en español. Incluye 20 ejercicios de selección múltiple para identificar el conector apropiado en diferentes oraciones, así como determinar la función de los conectores. El objetivo es practicar el uso adecuado de conectores para unir ideas y oraciones de manera coherente y lógica en español.
Este documento presenta una práctica de conectores para estudiantes de 5to grado. Contiene cuatro secciones: I) Resalta la alternativa adecuada para completar oraciones con diferentes conectores, II) Completa oraciones con el conector adecuado, III) Elige la función correcta de algunos conectores, y IV) Determina la alternativa correcta para oraciones con conectores. El documento provee ejercicios para que los estudiantes practiquen el uso adecuado de conectores en el lenguaje.
Este documento presenta una práctica sobre el uso de conectores en lenguaje. Incluye ejercicios para identificar la función de conectores en oraciones, completar oraciones con el conector apropiado, determinar el conector correcto para completar oraciones y seleccionar la alternativa adecuada en diferentes ejemplos. El documento provee instrucciones detalladas para realizar cinco secciones de ejercicios sobre conectores, con el objetivo de mejorar la comprensión y uso de estos elementos en la escritura y comunicación.
Este documento describe los diferentes tipos de conectores temporales y lógicos que se pueden usar en un texto para establecer relaciones entre las ideas. Explica que los conectores temporales expresan cuándo sucedieron los hechos y se clasifican en conectores de anterioridad, simultaneidad y posterioridad. También describe que los conectores lógicos indican si un hecho es causa o consecuencia de otro, clasificándolos en conectores de causa y consecuencia.
El documento presenta una guía con ejercicios sobre el uso correcto de conectores textuales. Explica que los conectores sirven para enlazar partes de un texto o oraciones independientes creando una relación entre ellas. Luego, proporciona 20 ejercicios con oraciones donde se debe seleccionar la alternativa con el conector apropiado.
El documento presenta las opiniones de Daniel Samper sobre los emigrantes colombianos. Samper sugiere que los emigrantes a veces se sienten subvalorados en sus países de acogida y que experimentan una mezcla de dolor y nostalgia por Colombia llamada "colombalgia". Sin embargo, también reconoce su dualidad al sentirse generoso con los emigrantes pero también burlarse un poco de ellos. El texto es fundamentalmente un artículo de opinión sobre este tema.
El documento presenta las opiniones de Daniel Samper sobre los emigrantes colombianos. Samper argumenta que aunque los emigrantes sufren al estar lejos de su patria, también tienen oportunidades para progresar en el extranjero las cuales no tendrían en Colombia. No obstante, Samper también critica a aquellos emigrantes que se sienten superiores a sus compatriotas en Colombia.
El documento presenta las opiniones de Daniel Samper sobre los emigrantes colombianos. Samper argumenta que aunque los emigrantes sufren al estar lejos de su patria, también tienen oportunidades para progresar en el extranjero las cuales no tendrían en Colombia. Sin embargo, Samper también critica que algunos emigrantes se sientan superiores a sus compatriotas en el país.
El documento presenta las opiniones de Daniel Samper sobre los emigrantes colombianos. Samper sugiere que los emigrantes a veces se sienten subvalorados en sus países de acogida y experimentan una mezcla de dolor y nostalgia por Colombia llamada "colombalgia". Sin embargo, también se burla de algunos emigrantes que comen jamón y cantan en la calle para mostrar que aunque viven lejos de su patria, siguen unidos a ella.
Este documento presenta una prueba de conectores para estudiantes de 7o grado. La prueba consta de 30 preguntas de alternativas sobre el uso adecuado de conectores en oraciones, y 2 preguntas de desarrollo sobre los conectores y las relaciones copulativas y disyuntivas. El objetivo es evaluar los contenidos sobre conectores vistos en clases.
Este documento presenta 20 ejercicios de conectores para evaluar la comprensión y uso adecuado de conectores. Los ejercicios incluyen opciones múltiples para seleccionar la alternativa correcta y completar oraciones con el conector apropiado. Los ejercicios abarcan diferentes niveles de dificultad y tipos de conectores.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Las oraciones tratan sobre temas como la inteligencia versus la belleza, el mestizaje en Latinoamérica, y las causas y efectos del subdesarrollo y la desnutrición. El propósito es completar cada oración de manera coherente y lógica eligiendo la mejor opción entre las 5 posibilidades dadas.
El resumen consta de 3 oraciones:
1) Ana Claudia no era una mujer bella pero su inteligencia la hacía atractiva para el príncipe. 2) Ni los pueblos pueden vivir constantemente en exceso de virtud ni en lo excesivo. 3) La población latinoamericana es producto del mestizaje entre indígenas, ibéricos y africanos, así como de grupos de inmigrantes europeos y asiáticos.
El resumen consta de 3 oraciones:
1) Ana Claudia no era una mujer bella pero su inteligencia la hacía atractiva para el príncipe. 2) Los pueblos no pueden vivir constantemente en exceso de virtud o en lo excesivo. 3) La población latinoamericana es producto del mestizaje entre indígenas, ibéricos y africanos, así como de grupos de inmigrantes europeos y asiáticos.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Las oraciones tratan sobre temas como la belleza, el mestizaje, el divorcio, la paz mundial y las relaciones entre países. El objetivo es seleccionar la opción que complete de manera lógica y coherente cada oración.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Las oraciones tratan sobre temas como la belleza, la virtud, el mestizaje, la admiración y el odio, la materia y la forma, los principios opuestos, la pantomima, la desnutrición y el subdesarrollo, el significado del matrimonio, y la paz mundial. El objetivo es seleccionar la opción que mejor complete el sentido de cada oración.
Este documento presenta una lista de ejercicios sobre el uso de conectores en español. Incluye varias secciones con preguntas sobre cómo identificar y usar adecuadamente conectores como "pero", "porque", "aunque", entre otros, en diferentes oraciones y contextos. El documento provee práctica sobre un tema gramatical específico a través de diferentes tipos de ejercicios.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre el uso de conectores en español. En la primera sección, se pide identificar la alternativa adecuada para completar oraciones con diferentes conectores. La segunda sección consiste en completar oraciones con el conector apropiado. La tercera sección contiene preguntas sobre la función de diferentes conectores. Finalmente, la cuarta sección pide identificar la alternativa correcta para oraciones que utilizan conectores.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre el uso de conectores en español. Incluye 20 ejercicios de selección múltiple para identificar el conector apropiado en diferentes oraciones, así como determinar la función de los conectores. El objetivo es practicar el uso adecuado de conectores para unir ideas y oraciones de manera coherente y lógica en español.
Este documento presenta una práctica de conectores para estudiantes de 5to grado. Contiene cuatro secciones: I) Resalta la alternativa adecuada para completar oraciones con diferentes conectores, II) Completa oraciones con el conector adecuado, III) Elige la función correcta de algunos conectores, y IV) Determina la alternativa correcta para oraciones con conectores. El documento provee ejercicios para que los estudiantes practiquen el uso adecuado de conectores en el lenguaje.
Este documento presenta una práctica sobre el uso de conectores en lenguaje. Incluye ejercicios para identificar la función de conectores en oraciones, completar oraciones con el conector apropiado, determinar el conector correcto para completar oraciones y seleccionar la alternativa adecuada en diferentes ejemplos. El documento provee instrucciones detalladas para realizar cinco secciones de ejercicios sobre conectores, con el objetivo de mejorar la comprensión y uso de estos elementos en la escritura y comunicación.
Este documento describe los diferentes tipos de conectores temporales y lógicos que se pueden usar en un texto para establecer relaciones entre las ideas. Explica que los conectores temporales expresan cuándo sucedieron los hechos y se clasifican en conectores de anterioridad, simultaneidad y posterioridad. También describe que los conectores lógicos indican si un hecho es causa o consecuencia de otro, clasificándolos en conectores de causa y consecuencia.
El documento presenta una guía con ejercicios sobre el uso correcto de conectores textuales. Explica que los conectores sirven para enlazar partes de un texto o oraciones independientes creando una relación entre ellas. Luego, proporciona 20 ejercicios con oraciones donde se debe seleccionar la alternativa con el conector apropiado.
El documento presenta las opiniones de Daniel Samper sobre los emigrantes colombianos. Samper sugiere que los emigrantes a veces se sienten subvalorados en sus países de acogida y que experimentan una mezcla de dolor y nostalgia por Colombia llamada "colombalgia". Sin embargo, también reconoce su dualidad al sentirse generoso con los emigrantes pero también burlarse un poco de ellos. El texto es fundamentalmente un artículo de opinión sobre este tema.
El documento presenta las opiniones de Daniel Samper sobre los emigrantes colombianos. Samper argumenta que aunque los emigrantes sufren al estar lejos de su patria, también tienen oportunidades para progresar en el extranjero las cuales no tendrían en Colombia. No obstante, Samper también critica a aquellos emigrantes que se sienten superiores a sus compatriotas en Colombia.
El documento presenta las opiniones de Daniel Samper sobre los emigrantes colombianos. Samper argumenta que aunque los emigrantes sufren al estar lejos de su patria, también tienen oportunidades para progresar en el extranjero las cuales no tendrían en Colombia. Sin embargo, Samper también critica que algunos emigrantes se sientan superiores a sus compatriotas en el país.
El documento presenta las opiniones de Daniel Samper sobre los emigrantes colombianos. Samper sugiere que los emigrantes a veces se sienten subvalorados en sus países de acogida y experimentan una mezcla de dolor y nostalgia por Colombia llamada "colombalgia". Sin embargo, también se burla de algunos emigrantes que comen jamón y cantan en la calle para mostrar que aunque viven lejos de su patria, siguen unidos a ella.
Este documento presenta una prueba de conectores para estudiantes de 7o grado. La prueba consta de 30 preguntas de alternativas sobre el uso adecuado de conectores en oraciones, y 2 preguntas de desarrollo sobre los conectores y las relaciones copulativas y disyuntivas. El objetivo es evaluar los contenidos sobre conectores vistos en clases.
Este documento presenta 20 ejercicios de conectores para evaluar la comprensión y uso adecuado de conectores. Los ejercicios incluyen opciones múltiples para seleccionar la alternativa correcta y completar oraciones con el conector apropiado. Los ejercicios abarcan diferentes niveles de dificultad y tipos de conectores.
Bonifacio es un personaje histórico filipino que luchó por la independencia de Filipinas de España a finales del siglo XIX. Fundó la organización secreta Katipunan para luchar contra el dominio colonial español. Dirigió la revolución filipina que finalmente condujo a la independencia del país.
Este documento presenta dos ejemplos numéricos que ilustran la aplicación de la ley de senos y la ley de cosenos para calcular distancias. En el primer ejemplo, dos vehículos viajan a 80 km/h y 70 km/h respectivamente durante 3 horas y la distancia entre ellos es de aproximadamente 226.49 km. En el segundo ejemplo, los vehículos viajan a 90 km/h y 80 km/h durante 4 horas y la distancia entre ellos es de aproximadamente 367.73 km.
El documento presenta la resolución de un problema de triángulos rectángulos utilizando el teorema de Pitágoras. Se da la medida de uno de los catetos y el ángulo opuesto, y se calcula la medida del otro cateto aproximadamente.
El documento describe un triángulo rectángulo con un ángulo de 45 grados formado por un árbol y su sombra, donde la altura del árbol es igual a la distancia horizontal desde el punto del ángulo de 45 grados hasta el árbol. Se proporciona que la altura aproximada del árbol es de 5,48 metros.
This document solves several trigonometric equations to find the values of x and y. It first solves the equation Tg(x+y)= Cotg40° to find that x=40° and y=10°. It then solves Sen(x-y).Cosec30°=1 to find x-y=30° and Sen(2x-y)°.Cosec70°=1 to find x=40° and y=10° again.
El documento describe cómo calcular el centro de gravedad de un alambre de longitud 40 cm y 0 grosor que se extiende desde (0,20) hasta (30,10). Dado que el alambre no tiene grosor, su centro de gravedad es simplemente su punto medio, que es (15,15).
Todo número natural es mayor o igual que 1. Existe al menos un número entero cuya raíz cuadrada es un número irracional. Existe al menos un número racional cuya raíz cuadrada es mayor que 10.
Este documento presenta una tabla de valores de verdad de 16 filas y 16 columnas que contiene las letras p, q, r, s y los valores de verdad V (verdadero) y F (falso). Luego explica que se trata de una contingencia y que el argumento dado no es válido, recordando que ∆ es el conectivo lógico de una disyunción exclusiva y que p∆q es falso cuando ambas proposiciones tienen el mismo valor de verdad.
La matriz de verdad muestra una combinación de valores de verdad para las variables p y q que hace que la conjunción sea falsa. Como la conclusión también es falsa, el argumento es válido ya que no hay una interpretación posible que haga que las premisas sean verdaderas y la conclusión falsa.
El documento presenta un argumento lógico sobre el lugar de nacimiento de César Vallejo. Plantea dos premisas: que Vallejo nació en La Libertad o en Piura, y que no nació en Piura. Concluye que nació en La Libertad. Luego traduce el argumento a una fórmula lógica y determina que es válido porque cumple con la regla del silogismo disyuntivo.
Este documento presenta los resultados de un examen de lógica realizado por un estudiante. Contiene una serie de proposiciones con sus valores de verdad y operadores lógicos. Al final, se concluye que tres de las proposiciones (1, 4 y 6) son verdaderas.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Los ejercicios ilustran el uso de conectores lógicos y transiciones para unir ideas de forma coherente.
El documento presenta 10 oraciones incompletas con 5 opciones de completado cada una. Los ejercicios ilustran el uso de conectores lógicos y transiciones para unir ideas de forma coherente.
Mario Florián fue un destacado escritor peruano que nació en 1917 en Cajamarca y falleció en 1999. Representó la poesía nativista y obtuvo el premio de Fomento a la Cultura del Perú en 1944 por su libro Urpi, que lo dio a conocer a nivel nacional. También se desempeñó como narrador, ensayista e historiador.
1. EJERCICIOS ILATIVOS
EQUIPO:
_Lupú Cardoza
_Bonifacio Marcos Fecha: 09/11/12
1. Ana Claudia no era una mujer bella…………. Era muy inteligente……..la hacía ser muy atractiva
para el príncipe.
A. y así
B. ,sin embargo lo que
C. ,pero sí
D. ,sino ,además,
E. ,además, ,mas
2. No pueden vivir los pueblos constantemente en lo excesivo,……….en exceso de virtud.
A. Por ejemplo,
B. Por el contrario,
C. En consecuencia,
D. Aunque sea
E. Pero sí
3. La población latinoamericana es producto del mestizaje………….. indígenas, ibéricos y
africanos…………grupos de inmigrantes europeos y asiáticos.
A. De y
B. Con ,además de
C. Entre ,así como de
D. Desde hasta
E. Con los o de
4. Hace dos años, cuando lo vio, fue su más ferviente admirador……….ahora lo
detesta…….está cegado por su ambición y ansias d poder.
A. ,sin embargo, así
B. ,pero ya que
C. ,mientras ya que
D. ,aunque y
E. Y así
5. En el mundo de lo inanimado, la materia domina sobre la forma………. en el mundo
orgánico, la forma domina sobra la materia.
A. Y
B. ;mientras,
C. ;por el contrario,
E. ;sin embargo,
D. ;por esto
2. 6. Nacieron en el mismo país, hablan el mismo idioma……….podríamos pensar que comparten
principios y pensamientos;……..ambos líderes se oponen tajantemente en su acción.
A. ,por lo que a pesar de que
B. ,entonces es decir,
C. ,pero por el contrario,
D. Y puesto
E. ,por ello, sin embargo,
7. La pantomima es una expresión artística que se desarrolla teniendo como límites la danza
y el teatro, ………recoge elementos d ambos ……… tiene forma propia.
A. Y ,mas
B. Pero ,debido a que
C. En consecuencia, mientras que
D. A efecto ya que
E. Puesto que ,no obstante,
8. La desnutrición y el subdesarrollo constituyen un círculo vicioso, …………el subdesarrollo
produce la desnutrición………..ésta condicionada al subdesarrollo.
A. En primer lugar, ,por ello
B. Porque y
C. No sólo ,contrariamente,
D. Pero por ende
E. Por lo cual ,pues
9. El matrimonio es una palabra que en los últimos años ha cambiado mucho de significado;
antes las parejas se casaban pensando que sólo los se separaría la muerte………….hoy en día
piensan que si el matrimonio no resulta, …………queda el divorcio.
A. ,por último por lo demás
B. No solo resumiendo
C. Y por tanto
D. ,en cambio, sólo
E. ,por ello, siempre
10. Habrá paz sobre la tierra…………cada niño coma todos los días ………necesita.
A. El día que ,exclusivamente, cuanto
B. Sólo cuando lo que
C. Hasta que aquello que
D. Cuando por lo que
E. Si cuanto
Miss: Anngiel Tacca T.