Actividad 1 unid -1- introducción -ramas
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•15 vistas
El documento presenta una actividad escolar sobre las ramas principales de la biología. Instruye a los estudiantes a ver un video sobre las ramas de la biología y qué estudian cada una. Luego les pide completar un ejercicio de su libro de texto sobre este tema y subir la respuesta en formato PDF o fotografía. Finalmente, incluye una tabla que resume las principales ramas de la biología y qué áreas estudian, incluyendo la diversidad taxonómica y la unidad y continuidad de los seres vivos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Susana López - Destino Reino Unido: salidas profesionales en ciencias
El 14 de noviembre de 2014 la Fundación Ramón Areces organizó el taller 'Destino Reino Unido: salidas profesionales para licenciados y doctores en ciencias' en colaboración con la Sociedad de Científicos Españoles en el Reino Unido (SRUK/CERU). En su deseo de proyectar su experiencia y consejo también a la sociedad española, la Comunidad de Científicos Españoles en el Reino Unido (CERU) celebró este taller destinado a estudiantes de último año de carrera y a jóvenes investigadores predoctorales y postdoctorales.
Actividad 5 cine biotecnología
Los científicos Clive y Elsa realizan experimentos de ingeniería genética que los llevan al éxito. Sin embargo, su ambición los impulsa a llevar a cabo experimentos aún más arriesgados combinando ADN humano, lo que les permite crear una nueva forma de vida y salirse de control.
Trabajo colaborativo biologia
Este documento presenta los aportes individuales de tres estudiantes para una actividad práctica sobre biología. Cada estudiante explora diferentes recursos como simuladores, videos y sitios web para aprender sobre el microscopio, las leyes de Mendel y la división celular. Los estudiantes describen sus observaciones con el microscopio y reflexionan sobre cómo superaron las dificultades encontradas durante la actividad.
La biología como ciencia
Relación e importancia de la Ciencia y la Tecnología en la Biología, Utilidad del Método Científico como herramienta en la elaboración de proyectos escolares.
Laboratorio de genetica
Este documento presenta la guía de prácticas de laboratorio de genética de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador. La guía describe dos prácticas iniciales sobre meiosis y herencia monogénica de características humanas. La primera práctica analiza el comportamiento de los cromosomas durante la meiosis y su relación con las leyes de Mendel. La segunda práctica busca identificar la herencia mendeliana monogénica de características humanas como el color de ojos y cabello a través del aná
Presentación No. 3 - Tema 1 - Subtema 5 y Tema 2 - Inmunología.pdf
La triada ecológica y la cadena epidemiológica ayudan a estudiar las interacciones entre agentes infecciosos, enfermedades y su propagación. La triada incluye el agente, huésped y ambiente. La cadena epidemiológica describe la transmisión de un agente desde un huésped infectado a uno susceptible a través de un vector. El documento explica estos conceptos clave y provee ejemplos como la gripe.
guion entrevista
La biotecnología de los alimentos es una ciencia que busca solucionar el problema de la escasez alimenticia debido al aumento de la población mundial. El documento presenta entrevistas a varias personas sobre sus conocimientos y percepciones sobre este tema, incluyendo a un joven, un adulto, un anciano, una bióloga y un agricultor. Los expertos explican conceptos como los alimentos transgénicos y sus beneficios y riesgos potenciales. El documento concluye resaltando la importancia de continuar avanzando en
Reconocimiento de "Metabolismos microbianos" - 2020
Este documento presenta información sobre seis tipos de microorganismos, incluido si son aerobios o anaerobios, sus metabolitos primarios y secundarios, su fuente de carbono, si tienen cadena de transporte de electrones y bomba de protones, y si son patógenos. Los microorganismos incluyen levaduras, bacterias y microalgas, y se discuten sus posibles aplicaciones biotecnológicas como la producción de alcohol, biocombustibles, biorremediación y medicamentos.
Recomendados
Susana López - Destino Reino Unido: salidas profesionales en ciencias
El 14 de noviembre de 2014 la Fundación Ramón Areces organizó el taller 'Destino Reino Unido: salidas profesionales para licenciados y doctores en ciencias' en colaboración con la Sociedad de Científicos Españoles en el Reino Unido (SRUK/CERU). En su deseo de proyectar su experiencia y consejo también a la sociedad española, la Comunidad de Científicos Españoles en el Reino Unido (CERU) celebró este taller destinado a estudiantes de último año de carrera y a jóvenes investigadores predoctorales y postdoctorales.
Actividad 5 cine biotecnología
Los científicos Clive y Elsa realizan experimentos de ingeniería genética que los llevan al éxito. Sin embargo, su ambición los impulsa a llevar a cabo experimentos aún más arriesgados combinando ADN humano, lo que les permite crear una nueva forma de vida y salirse de control.
Trabajo colaborativo biologia
Este documento presenta los aportes individuales de tres estudiantes para una actividad práctica sobre biología. Cada estudiante explora diferentes recursos como simuladores, videos y sitios web para aprender sobre el microscopio, las leyes de Mendel y la división celular. Los estudiantes describen sus observaciones con el microscopio y reflexionan sobre cómo superaron las dificultades encontradas durante la actividad.
La biología como ciencia
Relación e importancia de la Ciencia y la Tecnología en la Biología, Utilidad del Método Científico como herramienta en la elaboración de proyectos escolares.
Laboratorio de genetica
Este documento presenta la guía de prácticas de laboratorio de genética de la Facultad de Odontología de la Universidad Central del Ecuador. La guía describe dos prácticas iniciales sobre meiosis y herencia monogénica de características humanas. La primera práctica analiza el comportamiento de los cromosomas durante la meiosis y su relación con las leyes de Mendel. La segunda práctica busca identificar la herencia mendeliana monogénica de características humanas como el color de ojos y cabello a través del aná
Presentación No. 3 - Tema 1 - Subtema 5 y Tema 2 - Inmunología.pdf
La triada ecológica y la cadena epidemiológica ayudan a estudiar las interacciones entre agentes infecciosos, enfermedades y su propagación. La triada incluye el agente, huésped y ambiente. La cadena epidemiológica describe la transmisión de un agente desde un huésped infectado a uno susceptible a través de un vector. El documento explica estos conceptos clave y provee ejemplos como la gripe.
guion entrevista
La biotecnología de los alimentos es una ciencia que busca solucionar el problema de la escasez alimenticia debido al aumento de la población mundial. El documento presenta entrevistas a varias personas sobre sus conocimientos y percepciones sobre este tema, incluyendo a un joven, un adulto, un anciano, una bióloga y un agricultor. Los expertos explican conceptos como los alimentos transgénicos y sus beneficios y riesgos potenciales. El documento concluye resaltando la importancia de continuar avanzando en
Reconocimiento de "Metabolismos microbianos" - 2020
Este documento presenta información sobre seis tipos de microorganismos, incluido si son aerobios o anaerobios, sus metabolitos primarios y secundarios, su fuente de carbono, si tienen cadena de transporte de electrones y bomba de protones, y si son patógenos. Los microorganismos incluyen levaduras, bacterias y microalgas, y se discuten sus posibles aplicaciones biotecnológicas como la producción de alcohol, biocombustibles, biorremediación y medicamentos.
Proyecto de 3 parcial. slide share marioolivera
Este documento presenta información sobre una clase de biología en el Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicio N° 194. Incluye el temario de tres unidades que cubren la organización de los seres vivos, el metabolismo, el transporte a través de las membranas, la taxonomía, la herencia y el origen y evolución. También presenta los objetivos, materiales, videos y bibliografía para apoyar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas biológicos.
Biologia
Este documento presenta los resultados de un laboratorio sobre bacterias. Se observó muestras de yogurt, leche y salchicha bajo el microscopio usando diferentes aumentos. Las bacterias observadas variaron en tamaño, forma y estructura dependiendo de la muestra y el aumento utilizado. Por ejemplo, las bacterias en el yogurt parecían pequeños orificios azules con diferentes formas mientras que las de la salchicha se veían como líneas rasgadas de color azul. El documento concluye que a pesar de ser todas bacterias, sus característic
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
Este documento presenta información sobre varias actividades intraclase y extraclase realizadas por una estudiante en un curso de biología. Incluye resúmenes de temas como las estructuras biológicas de diferentes tamaños, la nomenclatura y taxonomía de animales y plantas, la división celular, el microscopio y sus desarrollos históricos, y las diferencias entre la citocinesis en células animales y vegetales.
Licenciatura en ciencias biológicas. uba
La licenciatura en ciencias biológicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) dura aproximadamente 6 años y capacita a los estudiantes para trabajos de investigación científica e industrias relacionadas con la biología. El plan de estudios incluye materias básicas en el primer ciclo y una especialización electiva en el segundo ciclo. Los biólogos graduados de la UBA están habilitados para trabajar en investigación, educación y sector privado en áreas como salud, medio ambiente e industrias.
Mitosis
Este documento describe las 11 etapas del proceso de mitosis en células eucariotas. La mitosis comienza con la condensación de los cromosomas y termina con la división del citoplasma en dos células hijas idénticas. Las etapas incluyen la prometafase, metafase, anafase y telofase, seguidas de la citocinesis, donde se completa la división celular. Cada etapa se ilustra con imágenes microscópicas tomadas en el laboratorio de biología de la Universidad Central del Ecuador.
Unidad 1 : Organización y componentes moleculares
Revisión de los concpetos básicos de los componentes químicos celulares: Características de los seres vivos, bioelementos, biomoléculas y vitaminas.
BIOQUÍMICA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
Este documento presenta una introducción a la bioquímica, describiendo que estudia las bases moleculares de la vida y los procesos químicos en las células vivas. Luego detalla las importantes aplicaciones de la bioquímica en campos como la medicina, biotecnología, patología, agronomía, farmacología, endocrinología, nutrición, enfermería, genética y química.
Proyecto tercer parcial
Este documento presenta la información de una alumna de tercer grado de especialidad en ofimática. Incluye los temas, materiales, objetivos y evaluación de la asignatura de biología. Se detallan cinco competencias generales y disciplinares, así como los procesos vitales y temas que se abordarán durante el semestre como la nutrición, transporte, reproducción y otros.
Importancia de la bioquimica y su relacion con
El documento describe la importancia de la bioquímica en diversas áreas como la medicina, la genética, la enfermería, la microbiología y la odontología. La bioquímica estudia las moléculas y procesos celulares y moleculares que son fundamentales para comprender el funcionamiento del cuerpo a nivel molecular, así como las interacciones entre organismos vivos y sustancias químicas. Esto hace que la bioquímica sea crucial para el avance de las ciencias médicas y de la salud.
informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
El documento describe un informe de laboratorio sobre la observación de células animales y vegetales utilizando un microscopio. El objetivo era diferenciar las estructuras celulares, describir las formas y tamaños de las células, e identificar los organelos celulares de células de cebolla, lirio, mucosa bucal y sangre. Los estudiantes observaron diversas células y encontraron diferencias en la estructura, función y apariencia de las células animales y vegetales.
biologia.pdf
Este documento presenta cuatro prácticas de laboratorio para la asignatura de Ciencias III (Química) en la Secretaría de Educación de Nuevo León, México. La primera práctica trata sobre la construcción de un terrario para representar un ecosistema. La segunda involucra la recolección y clasificación de animales en las áreas verdes de la escuela. La tercera se enfoca en el conocimiento y manejo del microscopio. Y la cuarta práctica es sobre el reconocimiento e identificación de células animales
Cta1 u1 sesion1 Diferencia un ser vivo de un ser no vivo
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Comprende y aplica conocimientos científicos, y argumenta científicamente. • Justifica que todos los seres vivos están formados por una o más células y que poseen niveles de organización.
Cta1 u1 sesion1 (1)
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre seres vivos y no vivos. La sesión utilizará videos, lecturas e imágenes para enseñar a los estudiantes que todos los seres vivos están compuestos de células y tienen diferentes niveles de organización, y que los virus, aunque no son células, pueden infectarlas.
Biologia (1)
Este documento presenta un cuaderno de prácticas de laboratorio para el curso de Ciencias III (Química) para el ciclo escolar 2013-2014. Incluye presentación del cuaderno, objetivos, materiales y procedimientos para varias prácticas relacionadas con temas de biología como ecosistemas, observación de animales, uso del microscopio, células y adaptaciones de insectos.
Prácticas de laboratorio para la asignatura de biologia
Este documento presenta un cuaderno de prácticas de laboratorio para el curso de Ciencias III (Química) para el ciclo escolar 2013-2014. Incluye presentación del cuaderno, objetivos, materiales y procedimientos para varias prácticas relacionadas con temas de biología como ecosistemas, observación de animales, uso del microscopio, células y adaptaciones de insectos.
Manualestbio i
Este documento presenta un manual para estudiantes de biología en el Colegio de Bachilleres Plantel 15 "Contreras". El manual introduce el curso de Biología I sobre la vida en la Tierra y proporciona información sobre los objetivos del curso y las expectativas para los estudiantes. También incluye actividades prácticas para que los estudiantes exploren conceptos biológicos fundamentales y desarrollen habilidades de investigación científica.
CLASE INTRODUCCION A UNIDAD DE HISTOEMBRIOLOGÍA.pptx
Este documento presenta la información sobre un curso de histología. Detalla el equipo docente, la metodología, la distribución de las secciones y las normas del curso. El curso cubre conceptos básicos de embriología, histología general, tejidos básicos y organología. Los estudiantes están divididos en secciones que asisten a diferentes días y salas. El curso evalúa a los estudiantes a través de controles, tareas, certámenes teóricos y prácticos, y un examen final de la unidad
CLASE INTRODUCCION A UNIDAD DE HISTOEMBRIOLOGÍA.pptx
Este documento presenta la información sobre un curso de histología. Detalla el equipo docente, la metodología, la distribución de las secciones y las normas del curso. El curso cubre conceptos básicos de embriología, histología general, tejidos básicos y organología. Los estudiantes están divididos en secciones que asisten a diferentes días y salas. El curso evalúa a los estudiantes a través de controles, tareas, certámenes teóricos y prácticos, y un examen final de la unidad
Ficha tecnica
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para estudiantes de primer grado de telesecundaria sobre los microorganismos. El proyecto se desarrollará en tres sesiones utilizando herramientas tecnológicas como videos, presentaciones, hojas de cálculo y redes sociales. El objetivo es que los estudiantes comprendan qué son los microorganismos, reconozcan sus beneficios e implicaciones en enfermedades humanas, y analicen el papel de la levadura en la elaboración del pan.
Biología 2°
Este documento presenta un resumen de cinco unidades de un libro de biología. La primera unidad introduce la biología como ciencia, explicando la definición de ciencia, las clasificaciones de las ciencias y el método científico. Las unidades siguientes cubren temas como la célula, los tejidos, la botánica e introducciones a la zoología. El documento provee una guía general de los contenidos tratados en cada unidad y capítulo del libro de texto.
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Más contenido relacionado
Similar a Actividad 1 unid -1- introducción -ramas
Proyecto de 3 parcial. slide share marioolivera
Este documento presenta información sobre una clase de biología en el Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicio N° 194. Incluye el temario de tres unidades que cubren la organización de los seres vivos, el metabolismo, el transporte a través de las membranas, la taxonomía, la herencia y el origen y evolución. También presenta los objetivos, materiales, videos y bibliografía para apoyar la comprensión de los estudiantes sobre estos temas biológicos.
Biologia
Este documento presenta los resultados de un laboratorio sobre bacterias. Se observó muestras de yogurt, leche y salchicha bajo el microscopio usando diferentes aumentos. Las bacterias observadas variaron en tamaño, forma y estructura dependiendo de la muestra y el aumento utilizado. Por ejemplo, las bacterias en el yogurt parecían pequeños orificios azules con diferentes formas mientras que las de la salchicha se veían como líneas rasgadas de color azul. El documento concluye que a pesar de ser todas bacterias, sus característic
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
Este documento presenta información sobre varias actividades intraclase y extraclase realizadas por una estudiante en un curso de biología. Incluye resúmenes de temas como las estructuras biológicas de diferentes tamaños, la nomenclatura y taxonomía de animales y plantas, la división celular, el microscopio y sus desarrollos históricos, y las diferencias entre la citocinesis en células animales y vegetales.
Licenciatura en ciencias biológicas. uba
La licenciatura en ciencias biológicas de la Universidad de Buenos Aires (UBA) dura aproximadamente 6 años y capacita a los estudiantes para trabajos de investigación científica e industrias relacionadas con la biología. El plan de estudios incluye materias básicas en el primer ciclo y una especialización electiva en el segundo ciclo. Los biólogos graduados de la UBA están habilitados para trabajar en investigación, educación y sector privado en áreas como salud, medio ambiente e industrias.
Mitosis
Este documento describe las 11 etapas del proceso de mitosis en células eucariotas. La mitosis comienza con la condensación de los cromosomas y termina con la división del citoplasma en dos células hijas idénticas. Las etapas incluyen la prometafase, metafase, anafase y telofase, seguidas de la citocinesis, donde se completa la división celular. Cada etapa se ilustra con imágenes microscópicas tomadas en el laboratorio de biología de la Universidad Central del Ecuador.
Unidad 1 : Organización y componentes moleculares
Revisión de los concpetos básicos de los componentes químicos celulares: Características de los seres vivos, bioelementos, biomoléculas y vitaminas.
BIOQUÍMICA Y SU RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS
Este documento presenta una introducción a la bioquímica, describiendo que estudia las bases moleculares de la vida y los procesos químicos en las células vivas. Luego detalla las importantes aplicaciones de la bioquímica en campos como la medicina, biotecnología, patología, agronomía, farmacología, endocrinología, nutrición, enfermería, genética y química.
Proyecto tercer parcial
Este documento presenta la información de una alumna de tercer grado de especialidad en ofimática. Incluye los temas, materiales, objetivos y evaluación de la asignatura de biología. Se detallan cinco competencias generales y disciplinares, así como los procesos vitales y temas que se abordarán durante el semestre como la nutrición, transporte, reproducción y otros.
Importancia de la bioquimica y su relacion con
El documento describe la importancia de la bioquímica en diversas áreas como la medicina, la genética, la enfermería, la microbiología y la odontología. La bioquímica estudia las moléculas y procesos celulares y moleculares que son fundamentales para comprender el funcionamiento del cuerpo a nivel molecular, así como las interacciones entre organismos vivos y sustancias químicas. Esto hace que la bioquímica sea crucial para el avance de las ciencias médicas y de la salud.
informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
El documento describe un informe de laboratorio sobre la observación de células animales y vegetales utilizando un microscopio. El objetivo era diferenciar las estructuras celulares, describir las formas y tamaños de las células, e identificar los organelos celulares de células de cebolla, lirio, mucosa bucal y sangre. Los estudiantes observaron diversas células y encontraron diferencias en la estructura, función y apariencia de las células animales y vegetales.
biologia.pdf
Este documento presenta cuatro prácticas de laboratorio para la asignatura de Ciencias III (Química) en la Secretaría de Educación de Nuevo León, México. La primera práctica trata sobre la construcción de un terrario para representar un ecosistema. La segunda involucra la recolección y clasificación de animales en las áreas verdes de la escuela. La tercera se enfoca en el conocimiento y manejo del microscopio. Y la cuarta práctica es sobre el reconocimiento e identificación de células animales
Cta1 u1 sesion1 Diferencia un ser vivo de un ser no vivo
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos.
Comprende y aplica conocimientos científicos, y argumenta científicamente. • Justifica que todos los seres vivos están formados por una o más células y que poseen niveles de organización.
Cta1 u1 sesion1 (1)
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la diferencia entre seres vivos y no vivos. La sesión utilizará videos, lecturas e imágenes para enseñar a los estudiantes que todos los seres vivos están compuestos de células y tienen diferentes niveles de organización, y que los virus, aunque no son células, pueden infectarlas.
Biologia (1)
Este documento presenta un cuaderno de prácticas de laboratorio para el curso de Ciencias III (Química) para el ciclo escolar 2013-2014. Incluye presentación del cuaderno, objetivos, materiales y procedimientos para varias prácticas relacionadas con temas de biología como ecosistemas, observación de animales, uso del microscopio, células y adaptaciones de insectos.
Prácticas de laboratorio para la asignatura de biologia
Este documento presenta un cuaderno de prácticas de laboratorio para el curso de Ciencias III (Química) para el ciclo escolar 2013-2014. Incluye presentación del cuaderno, objetivos, materiales y procedimientos para varias prácticas relacionadas con temas de biología como ecosistemas, observación de animales, uso del microscopio, células y adaptaciones de insectos.
Manualestbio i
Este documento presenta un manual para estudiantes de biología en el Colegio de Bachilleres Plantel 15 "Contreras". El manual introduce el curso de Biología I sobre la vida en la Tierra y proporciona información sobre los objetivos del curso y las expectativas para los estudiantes. También incluye actividades prácticas para que los estudiantes exploren conceptos biológicos fundamentales y desarrollen habilidades de investigación científica.
CLASE INTRODUCCION A UNIDAD DE HISTOEMBRIOLOGÍA.pptx
Este documento presenta la información sobre un curso de histología. Detalla el equipo docente, la metodología, la distribución de las secciones y las normas del curso. El curso cubre conceptos básicos de embriología, histología general, tejidos básicos y organología. Los estudiantes están divididos en secciones que asisten a diferentes días y salas. El curso evalúa a los estudiantes a través de controles, tareas, certámenes teóricos y prácticos, y un examen final de la unidad
CLASE INTRODUCCION A UNIDAD DE HISTOEMBRIOLOGÍA.pptx
Este documento presenta la información sobre un curso de histología. Detalla el equipo docente, la metodología, la distribución de las secciones y las normas del curso. El curso cubre conceptos básicos de embriología, histología general, tejidos básicos y organología. Los estudiantes están divididos en secciones que asisten a diferentes días y salas. El curso evalúa a los estudiantes a través de controles, tareas, certámenes teóricos y prácticos, y un examen final de la unidad
Ficha tecnica
Este documento presenta un proyecto de aprendizaje para estudiantes de primer grado de telesecundaria sobre los microorganismos. El proyecto se desarrollará en tres sesiones utilizando herramientas tecnológicas como videos, presentaciones, hojas de cálculo y redes sociales. El objetivo es que los estudiantes comprendan qué son los microorganismos, reconozcan sus beneficios e implicaciones en enfermedades humanas, y analicen el papel de la levadura en la elaboración del pan.
Biología 2°
Este documento presenta un resumen de cinco unidades de un libro de biología. La primera unidad introduce la biología como ciencia, explicando la definición de ciencia, las clasificaciones de las ciencias y el método científico. Las unidades siguientes cubren temas como la célula, los tejidos, la botánica e introducciones a la zoología. El documento provee una guía general de los contenidos tratados en cada unidad y capítulo del libro de texto.
Similar a Actividad 1 unid -1- introducción -ramas (20)
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
ACTIVIDADES INTRACLASE Y EXTRACLASE (TRAB. DE INVESTIG.)
informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
informe de célula animal y vegetal por Lourdes Lanchimba
Cta1 u1 sesion1 Diferencia un ser vivo de un ser no vivo
Cta1 u1 sesion1 Diferencia un ser vivo de un ser no vivo
Prácticas de laboratorio para la asignatura de biologia
Prácticas de laboratorio para la asignatura de biologia
CLASE INTRODUCCION A UNIDAD DE HISTOEMBRIOLOGÍA.pptx
CLASE INTRODUCCION A UNIDAD DE HISTOEMBRIOLOGÍA.pptx
CLASE INTRODUCCION A UNIDAD DE HISTOEMBRIOLOGÍA.pptx
CLASE INTRODUCCION A UNIDAD DE HISTOEMBRIOLOGÍA.pptx
Último
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación proyecto solución aforo carnaval
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Actividad 1 unid -1- introducción -ramas
- 1. CENTRO TECNOLÓGICO SIGLO XXI S. C. BIOLOGÍA Grupo: 3CAS Mtra. Mayhra Pérez Lugo Actividad 1 Aplicación de tus saberes Ejerciciospropuestos Para resolver el ejercicio, es necesario analices el siguiente video titulado “¿Cuáles son las ramas de la biología y qué estudian?” https://www.youtube.com/watch?v=SaUprQT9gj0 Al finalizar contesta el ejercicio 2 correspondiente a la página 117 de tu libro de texto, al término de la actividad sube tu ejercicio en PDF para evitar que se modifique o bien toma fotografía si lo realizas en el libro de texto. RAMAS ESTUDIAN DIVERSIDAD TAXONÓMICA Zoología Botánica Micologia Protozoología Bacterología SUB RAMAS DE LA BIOLOGÍA Mastozoología Ornitología Herpetología Ictiología Entomotología Helmintología Carcinología Malacología Moluscos UNIDAD Y CONTINUIDAD Genética Evolución Fisiología Anatomía Citología Celulas Histología Embriología Paleontología Ecología Taxonomía Etología Biotecnología Ecología Inmunología ¿Cómo crees que ha intrvenido la Biología para resolver problemas de explosión demografíca ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________