Este documento presenta tres casos diferentes sobre cómo encontrar información específica. En el primer caso, la información buscada son las becas disponibles a través de universidades, la cual se puede encontrar consultando las universidades y entidades asociadas. En el segundo caso, se busca la mejor manera de organizar e información recopilada para una presentación, utilizando diapositivas y hablando de manera dinámica. En el tercer caso, la información buscada son opciones de alojamiento económico cerca a un parque, la cual se puede encontrar en páginas
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. Caso Nº1<br />¿Dónde puedo encontrar esa información? <br />R/: la podría conseguir consultando en las distintas universidades para saber que entidades ofrecían esas becas y con cuales tenían convenios.<br />¿en qué lugar estará? <br />R/: en la universidad, en la página web de la universidad, en las entidades o en la página web de las entidades.<br />¿qué personas la tienen? <br />R/: las encargadas de brindar información a los usuarios. Por ejemplo en la universidad las secretarias o los mismos rectores.<br />¿Cómo buscaría esta información?<br />R/: haciendo entrevista o cuestionarios a las personas que brindan la información.<br /> <br />¿Qué recursos o medios utilizaría?<br />R/: las entrevistas o cuestionarios.<br />¿Qué necesitaría saber exactamente sobre este tema?<br />R/: las entidades que brindan las becas y con quien se tiene convenio.<br />Caso Nº2<br />¿Cómo voy a organizar la información para presentarla lo más claramente posible y en el tiempo adecuado? <br />R/: la organizare primero argumentando la importancia del el proyecto y luego mostrando toda la información recogida sobre la falta de este proyecto.<br /> ¿Qué recursos voy a utilizar para comunicar mejor la información?<br />R/: diapositivas y hablare en lo más posible para poder convencer al público.<br />¿De qué manera utilizaría esos recursos?<br />R/: dinámicamente ya que el tiempo que me dieron no me alcanza para realizar una presentación perfecta.<br />¿Cómo debo expresar las ideas para que se entiendan de la mejor manera posible?<br />R/: De lo más claramente posible y lo mas entendible.<br />¿Cómo puedo dar una buena impresión?<br />R/: mostrándome tranquilo y decidió a la hora de exponer.<br />Caso Nº3<br />¿Dónde crees que puede estar esta información? ¿en qué lugares está?<br />R/: En las páginas web de distinta agencias de viajes y en los hoteles más económicos de los alrededores del parque.<br />¿quiénes la pueden tener?<br />R/: los gerentes de los hoteles y los representantes de las agencias de viaje.<br />¿Cómo la buscarías? <br />R/: visitando los hoteles y viendo las ofertas de viaje de las agencias.<br /> <br />¿Qué recursos utilizarías para ello?<br />R/: haría un cuestionario para recolectar la información necesaria para realizar el viaje.<br /> ¿Cómo puedes corroborar que la información que me están dando es cierta y que no te estás arriesgando a hacer un viaje que sobrepasa tu presupuesto?<br />R/: visitando la página web o llamando a los hoteles, preguntando cual es el costo de la estadía, la comida y otros servicios en este. <br />