Actividad de aprendizaje 2 (1)
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El documento presenta una línea de tiempo de la historia de Internet en México desde 1987 hasta 1996. En 1987, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey se conectó a BITNET. En 1989, la misma institución actualizó a Internet y México fue reconocido oficialmente por la red NSFnet. En 1990, la UNAM accedió a Internet a través de una conexión vía satélite.
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333019077 ada-2
El documento describe la línea de tiempo del desarrollo de Internet en México desde 1987 hasta 1996. En 1987, el Instituto Tecnológico de Monterrey se conectó a BITNET, y en 1989 actualizó su conexión a Internet. Ese mismo año, la conexión de México fue reconocida oficialmente por NSFnet. En 1990, la UNAM accedió a Internet a través de una conexión vía satélite. En 1995, fue considerado "el año de Internet en México".
Ada2
El documento describe brevemente la historia del desarrollo de Internet en México desde 1987 hasta 1996. En 1987, el Instituto Tecnológico de Monterrey se conectó a BITNET. En 1989, esta institución actualizó su conexión a Internet y México fue reconocido oficialmente por la red NSFnet. En 1990, la UNAM accedió a Internet a través de una conexión vía satélite.
Actividad de aprendizaje 2
El documento presenta una línea de tiempo de la historia de Internet en México desde 1987 hasta 1996. En 1987, el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey se conectó a BITNET. En 1989, esta institución actualizó su conexión a Internet y la NSFnet reconoció oficialmente la conexión de México. En 1990, la UNAM accedió a Internet vía satélite y en 1994 creó RedUnam para comercializar el servicio de conexión.
Ada2
El documento describe brevemente la historia de Internet en México desde 1987 hasta 1996. En 1987, el Instituto Tecnológico de Monterrey se conectó a BITNET. En 1989 se actualizó Internet en el mismo instituto y la NSFnet reconoció oficialmente la conexión de México. En 1990, la UNAM accedió a Internet vía satélite y en 1994 creó RedUnam para comercializar el servicio de conexión. 1995 fue considerado el año de Internet en México.
Ada 2
El documento describe brevemente la historia de Internet en México, comenzando con la conexión de BITNET en el Instituto Tecnológico de Monterrey en 1987. En 1989, la misma institución actualizó su conexión a Internet y la NSFnet reconoció oficialmente la conexión de México. En 1990, la UNAM accedió a Internet a través de una conexión vía satélite.
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El documento describe la historia del desarrollo de Internet en México desde 1987 hasta el 2000, comenzando con la conexión de la UNAM a BINET en 1987 y el crecimiento de MEXNET en la década de 1990, lo que llevó a la formación de la Red Tecnológica Nacional en 1994 y la consolidación de los servicios de Internet en México en 1995-1996. Para el 2000, ya había alrededor de 5 millones de usuarios de Internet en México.
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Este documento presenta una línea de tiempo que resume la historia de Internet en México desde 1987 hasta el 2000. Comienza con la conexión de la UNAM a BITNET en 1987 y continúa mostrando hitos como las conexiones de BITNET en México en 1988, la llegada de Internet a México en 1989, el servidor para el dominio .mx en 1992, y el crecimiento de MEXNET y la Red Tecnológica Nacional en los años siguientes, culminando con el acceso a Internet a través de proveedores de servicios de Internet en 1997 y la llegada del
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PROPUESTA GESTION TIC
La sede anexa Club Noel cuenta con una sala de sistemas con 16 computadores de escritorio y 84 tabletas donadas, pero tiene problemas frecuentes de conectividad a internet. Los docentes tienen diferentes niveles de experiencia con las TIC. La visión es ser reconocida por la excelencia en la formación de maestros utilizando las TIC, pero la falta de cobertura y equipos dificulta su uso en clase. Las políticas incluyen capacitar docentes, proyectos interdisciplinarios, usar plataformas en línea y mejorar la conectiv
Samuli Koivisto: Keskuspankit valtaavat korkomarkkinoita – mitä jää sijoittaj...
Markkina-analyytikko Samuli Koiviston esitys SijoitusInvest -tapahtumasta 1.12.
180861176 manual-operacion-mantenimiento-cargador-frontal-994-caterpillar (1)
Este documento presenta información sobre el operador y mantenimiento de un cargador frontal 994. Incluye secciones sobre seguridad, operación básica, mantenimiento e información técnica del cargador. El objetivo es capacitar a los operadores de la mina en el uso y mantenimiento seguro de esta maquinaria.
Repzo presentation
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With Repzo, we’ve rolled the advanced features and functionality of several business productivity utilities into a single management center.
Within minutes of downloading Repzo, your employees can input their geo-tagged activities and you can monitor them live from your own mobile device
Repzo is designed to accommodate a large spectrum of industries such as FMCG ,Health Care, Sales Teams, Merchandisers, & Service Companies.
Biografía especializada
Este documento resume los aspectos fundamentales de varios procesos de manufactura. Explica que la manufactura consiste en transformar materias primas en productos terminados a través de procesos como la tecnología mecánica, el conformado, el tratamiento térmico y de superficies. Describe los equipos comúnmente utilizados como torno, fresadora y taladro. Además, analiza diferentes páginas web que proveen información sobre estos temas, incluyendo descripciones de procesos de fabricación, materiales y máquinas empleadas.
Diagnóstico institucional en el campo de las tic
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MATRIZ TPACK PARA DISEÑO DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO
Este documento presenta un proyecto educativo sobre el cuidado y preservación del agua. El proyecto utilizará herramientas TIC como Cacoo, Powtoon y Facebook para que los estudiantes desarrollen mapas conceptuales, presentaciones y grupos de discusión sobre el ciclo del agua y su importancia. Las actividades serán evaluadas para medir la participación y comprensión de los estudiantes.
Modulo tecnologia educativa para gestion asimilacion # 2
PRESENTACION ACERCA DE COMO LA INCORPORACION DE LAS NNTT IMPLICA CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACION
MY PORT 30.11.16
This document is Sutthilak Singhngoe's portfolio from 2012-2016 showcasing graphic design projects he worked on. It includes annual reports he managed and proofread for companies such as AP (Thailand) PCL, BTS Group Holdings PCL, The Erawan Group PCL, and others. For each project, it lists the concept and his responsibilities. His contact information is also provided at the beginning.
Reconversion en familia
Gabriela Pérez contribuyó a convertir Dergraf, la empresa de su familia, en una de las más destacadas en el rubro de reciclaje en Chile y representante exclusivo de la mayor compañía del mundo en esta industria.
El conocimiento es la clave de tu riquezas
Este documento describe los 7 espíritus de Dios mencionados en la Biblia. Explica que estos 7 espíritus son: 1) el Espíritu del Señor, 2) el Espíritu de Sabiduría, 3) el Espíritu de Inteligencia, 4) el Espíritu de Consejo, 5) el Espíritu de Poder, 6) el Espíritu de Conocimiento y 7) el Espíritu de Temor al Señor. El documento también discute los anti-espíritus que se oponen a estos 7
Rubrica evaluacion a efrain prado
El documento presenta una matriz de valoración de un portafolio interactivo digital y un planificador de proyecto. La matriz evalúa diferentes categorías como la estructura, integración de evidencias, presentación de actividades, formulación de objetivos, planificación curricular, entre otros. El estudiante recibió puntajes máximos de 4 en todas las categorías, indicando que su portafolio y planificador cumplen con los requisitos de forma clara y articulada.
PLANIFICADOR DE PROYECTOS
El documento presenta la planificación de un proyecto educativo llamado "El agua es parte de ti no la desperdicies o se ira de ti" que busca fomentar el cuidado y preservación del agua a través de videos infantiles virtuales y experimentos físico-químicos. El proyecto involucra a estudiantes, maestros y padres de familia de grados preescolar a quinto de dos instituciones educativas en Santiago de Cali y se desarrollará entre julio y noviembre de 2015.
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El documento describe los diferentes géneros del anime, incluyendo gore, shojo, misterio, shonen, moe, maho shojo, kodomo, mecha y echii. Cada género se dirige a diferentes audiencias y trata temas como la violencia, romance, misterio, acción, comedia y más. En general, el anime ofrece una gran variedad de géneros para satisfacer todos los gustos.
La historia del anime
El documento describe los diferentes géneros del anime, incluyendo gore, shojo, misterio, shonen, maho shojo, moe, harem, kodomo, mecha y echii. Cada género se dirige a diferentes audiencias y trata temas como la violencia, romance, misterio, acción, magia y comedia erótica. En conclusión, el anime ofrece una gran diversidad de historias para todo tipo de público.
Ada adicional
Este documento presenta una comparación entre las ventanas de Microsoft Word y PowerPoint. Señala que ambos programas pertenecen a la suite de Microsoft Office y comparten funciones como la inserción de tablas, formas, imágenes y capturas de pantalla, así como la capacidad de modificar el tipo, tamaño y color de letra e incluir hipervínculos. Sin embargo, también destaca algunas diferencias clave, como que PowerPoint permite crear presentaciones más dinámicas mediante la adición de animaciones, transiciones, audio y video, mientras que Word se enfoca
Ada 3 bloque 3
La Estación Espacial Internacional (ISS) es un centro de investigación en órbita baja alrededor de la Tierra desde 1998. Es el mayor proyecto internacional, resultado de la colaboración de Estados Unidos, Rusia, Japón, Canadá y Europa. Europa contribuye al proyecto a través del módulo orbital Columbus y el vehículo de transferencia automática (ATV), que suministra provisiones a la ISS.
Google maps (equipo) (1)
Este documento describe Google Maps, un servicio de mapas en línea propiedad de Alphabet Inc. Explica que Google Maps ofrece imágenes de mapas interactivos del mundo con fotografías satelitales e incluye calles. También describe cómo se puede usar Google Maps en dispositivos electrónicos para realizar búsquedas de lugares, explorar mapas, guardar direcciones comunes, obtener instrucciones para llegar a lugares y comenzar la navegación GPS.
Bloque 3 equipo (2)
El documento presenta la información de un proyecto de un equipo de estudiantes de la Preparatoria Estatal No. 8 "Carlos Castillo Peraza" para su clase de Informática 1 en el primer semestre. El equipo, compuesto por 5 estudiantes, trabajará en el bloque "Impactando con mis ideas (el editor de presentaciones)" en diciembre y enero bajo la guía de la maestra María Del Rosario Raygoza. Los criterios para el proyecto incluyen la elaboración de presentaciones creativas y originales siguiendo las normas de la Acade
Bloque 3 (1)
Este documento presenta los criterios y competencias disciplinarias para un proyecto de presentación en PowerPoint para la asignatura de Informática 1. Los criterios incluyen la elaboración de una presentación original y creativa con animaciones y efectos multimedia usando un lenguaje formal y respetuoso según las normas de la Academia Mexicana de la Lengua. Los estudiantes también deben colaborar de manera constructiva y dar opiniones críticas sobre el tema elegido. La competencia disciplinaria es utilizar tecnologías de información y comunicación para investigar, resolver
Ada 1 (2)
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre PowerPoint que contiene 6 preguntas de selección múltiple. Las preguntas tratan sobre temas como los iconos para insertar diapositivas nuevas, el área que muestra los títulos de diapositivas en miniatura, las diferentes vistas de presentación en PowerPoint, cómo guardar cambios en una presentación después de haberla guardado por primera vez, el elemento donde se puede escribir un resumen por diapositiva y las aplicaciones típicas de las presentaciones electrónicas excepto una.
Ada 1 (2)
Este documento presenta una evaluación diagnóstica sobre PowerPoint que contiene 6 preguntas de selección múltiple. Las preguntas tratan sobre temas como los iconos para insertar diapositivas nuevas, el área que muestra los títulos de diapositivas en miniatura, las diferentes vistas de presentación en PowerPoint, cómo guardar cambios en una presentación después de haberla guardado por primera vez, el elemento donde se puede escribir un resumen por diapositiva, y aplicaciones apropiadas para presentaciones electrónicas excepto proyectar una pel
La historia de las tic en méxico
En 1958, México realizó su primera incursión en el uso de computadoras digitales al adquirir una IBM-6501 para la UNAM, marcando el inicio de la computación en el país. En las décadas siguientes, otras instituciones como el IPN y el ITESM también adquirieron computadoras. A finales de los 70, la UNAM desarrolló la primera computadora diseñada en México llamada AHR, aunque los planes para continuar su desarrollo se cancelaron.
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- 7. 1995 1995 fue considerado como “el año de Internet en México” 02/12/2016 Diego Iván, Gonzales Andrés, Guzmán Eugenia, Montero Miguel, Sánchez Lía 1.G 7
- 8. 1996 1996 se daban de alta un promedio de 30 dominios por mes. 02/12/2016 Diego Iván, Gonzales Andrés, Guzmán Eugenia, Montero Miguel, Sánchez Lía 1.G 8
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