Status of Australian Privatisations - October 2016Martyn Taylor
Overview of the status of the various privatisations of Commonwealth and State assets proposed in Australia as at October 2016 with a focus on infrastructure
Telecoms in a convergent world - Emerging issuesMartyn Taylor
Telecommunicationss in a convergent world; Big data and its implications; M2M and the Internet of Things; Digital content and video streaming; Growing use of strategic alliances
An ergonomic study of work related musculoskeletal disorder risks in Indian S...IOSR Journals
Musculoskeletal disorders (MSDs) are amongst the most common work-related problems throughout
the world and India is no exception. MSD risk factors can be an appropriate base for planning and
implementing ergonomics intervention programs in the workplace. The present study is focused on identifying
the occupational health and safety risks of workers in Indian sawmills. The workers in saw mills are exposed to
MSD risks, hard environmental conditions (high temperatures, slippery and uneven ground), heavy works
(manual handling of loads, awkward postures, ) and dangerous tools and machineries such as chainsaws, band
saw, chippers, etc. . In this study we have considered different logger groups working in saw mills in Karnataka
State and analyzed their MSD risk exposure, occupational health hazards and noise exposure. In a developing
country like India, where labor is cheap and most of the workers are economic migrants, proper occupational
health, hygiene and ergonomic factors are neglected . The workers accept the adverse working conditions as
part of the job and mostly work in such work environments. NORDIC musculoskeletal questionnaire was used
to analyze areas of pain and their occurrence in the past. Postural analysis using REBA, RULA indicates that
the workers are working above the safe limit. The average REBA score observed was 7.5. The hazardous
postures and MSD’s were also justified by the questionnaires and VAS (Visual Analogue Scale) techniques.
Moreover the workers were exposed to noise levels above the OSHA’s safe limits for prolonged time. These
methods indicated that different body parts at specific postures are vulnerable to injury and musculoskeletal
disorders and warrant immediate ergonomics intervention
Status of Australian Privatisations - October 2016Martyn Taylor
Overview of the status of the various privatisations of Commonwealth and State assets proposed in Australia as at October 2016 with a focus on infrastructure
Telecoms in a convergent world - Emerging issuesMartyn Taylor
Telecommunicationss in a convergent world; Big data and its implications; M2M and the Internet of Things; Digital content and video streaming; Growing use of strategic alliances
An ergonomic study of work related musculoskeletal disorder risks in Indian S...IOSR Journals
Musculoskeletal disorders (MSDs) are amongst the most common work-related problems throughout
the world and India is no exception. MSD risk factors can be an appropriate base for planning and
implementing ergonomics intervention programs in the workplace. The present study is focused on identifying
the occupational health and safety risks of workers in Indian sawmills. The workers in saw mills are exposed to
MSD risks, hard environmental conditions (high temperatures, slippery and uneven ground), heavy works
(manual handling of loads, awkward postures, ) and dangerous tools and machineries such as chainsaws, band
saw, chippers, etc. . In this study we have considered different logger groups working in saw mills in Karnataka
State and analyzed their MSD risk exposure, occupational health hazards and noise exposure. In a developing
country like India, where labor is cheap and most of the workers are economic migrants, proper occupational
health, hygiene and ergonomic factors are neglected . The workers accept the adverse working conditions as
part of the job and mostly work in such work environments. NORDIC musculoskeletal questionnaire was used
to analyze areas of pain and their occurrence in the past. Postural analysis using REBA, RULA indicates that
the workers are working above the safe limit. The average REBA score observed was 7.5. The hazardous
postures and MSD’s were also justified by the questionnaires and VAS (Visual Analogue Scale) techniques.
Moreover the workers were exposed to noise levels above the OSHA’s safe limits for prolonged time. These
methods indicated that different body parts at specific postures are vulnerable to injury and musculoskeletal
disorders and warrant immediate ergonomics intervention
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Preparatoria
estatal numero 8
“Carlos Castillo
Peraza”
Informática
Equipo azul
Integrantes:
Isaac Mondragón Domínguez
Jordi Imanol Carrillo Domínguez
Edwin Camacho Gómez
Jorge Elías Briceño Cuevas
Axel Gerardo Chacón Palma
29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E1
2. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
2
1987
El Campus Monterrey del Instituto
Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey (ITESM) se conectó a BITNET a
través de líneas conmutadas por medio de
una línea privada analógica de 4 hilos a
9600 bits por segundo
3. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
3
1988
El mismo Campus Monterrey realizó
una actualización a Internet al
enlazarse por medio de la
Universidad de Texas en San
Antonio (UTSA), por la misma línea
privada
4. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
4
1989
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) accedió a
Internet por medio de una conexión vía satélite de 56 Kbps con el
Centro Nacional de Investigación Atmosférica de Boulder, Colorado,
siendo éste el segundo nodo de Internet en México. Después se
interconectaron ambas universidades mexicanas usando líneas
privadas analógicas de 9600 bps, velocidad suficiente para proveer
correo electrónico, transferencia de archivos y acceso remoto.
Poco a poco se fueron incorporando a Internet otras instituciones
educativas mexicanas como son la Universidad de Chapingo en el
Estado de México, el Centro de Investigación de Química Aplicada de
Saltillo, el Laboratorio Nacional de Informática Avanzada de Jalapa,
Veracruz, que se conectaban al ITESM para salir a Internet. Para ese
entonces, en México ya existía un organismo llamado RED-MEX,
formado por la academia y dirigida por una organización civil, donde
se discutían las políticas, estatutos y procedimientos que habrían de
regir y dirigir el camino del control de la red de comunicación de datos
de México. Tiempo más tarde, surgió otro organismo denominado
MEXNET que reunía representantes legales de cada institución, que
incluía a varias universidades de distintos lugares del país
6. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
6
1993
El consejo nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)
se conecta a Internet mediante un enlace satelital al
NCAR (Centro Nacional de Investigación Atmosférica)
al igual que el Instituto Autónomo de México (ITAM);
la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), en
ese mismo año, se establece como el primer NAP
(Network Access Point), al intercambiar tráfico entre
dos diferentes redes. A finales de ese mismo año en
México ya se contaba con distintas redes: Red ITESM,
MEXnet, Red UNAM, RUTyC (que desaparece el
mismo año), BAJAnet, Red total CONACyT y SIRACyT
7. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
7
1994
El consejo nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT)
se conecta a Internet mediante un enlace satelital al
NCAR (Centro Nacional de Investigación Atmosférica) al
igual que el Instituto Autónomo de México (ITAM); la
Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), en ese
mismo año, se establece como el primer NAP (Network
Access Point), al intercambiar tráfico entre dos
diferentes redes. A finales de ese mismo año en
México ya se contaba con distintas redes: Red ITESM,
MEXnet, Red UNAM, RUTyC (que desaparece el mismo
año), BAJAnet, Red total CONACyT y SIRACyT
8. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
8
1995
la fundación de la Red Tecnológica
Nacional (RTN), integrada por MEXnet y
CONACyt, que se generó un enlace a 2
Mbps (E1)
9. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
9
1996
se crea en el Campus Monterrey del
ITESM, el Centro de Información de Redes
de México (NIC-México) que se encargó
de la coordinación y administración de los
recursos de Internet asignados al país,
como son la administración y delegación
de los nombres de dominio bajo
10. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
10
1997
Se registran cerca de 17 enlaces E1
contratados con Telmex para uso privado,
asi mismo se consolidaron los principales
ISP (INTERNET SERVICE PROVIDER) en el
país, de los ya casi 100 ubicados a lo largo
y ancho del territorio nacional
11. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
11
2000
Existían más de 150 ISP, ubicados en los
principales centros urbanos, como son las
ciudades de México, Guadalajara,
Monterrey, Chihuahua, Tijuana, Puebla,
Laredo, Saltillo y Oaxaca, entre otros
12. 29/11/2016
Isaac Mondragon Dominguez 1° E
12
AÑO ACONTECIMIENTO
2014 Internet es utilizado tanto por
instituciones educativas y
gubernamentales, empresas
privadas y personas de todo el
mundo, entre quienes se llevan a
cabo intercambios constantes de
información dando origen a la
llamada globalización de la
comunicación. Hasta el día de hoy,
gracias a Internet, se puede recibir
información al instante de cualquier
parte del mundo, agilizando y
facilitando de esta forma el proceso
comunicativo a distancia.