El documento propone que el equipo piense en elementos culturales y religiosos de su comunidad como nombres de calles, iglesias, esculturas y figuras históricas. Luego, el equipo debe escoger uno de estos elementos para investigar su historia y significado, recopilando información a través de entrevistas y fuentes secundarias. Finalmente, el equipo debe distribuir las tareas de investigación y elaborar una presentación sobre el elemento cultural religioso seleccionado.